Материалы для подготовки к ВПР по история в 11 классе

Материалы для подготовки к ВПР – История – 11 класс

Вариант № 1

Запишите термин, о котором идёт речь.

Законодательный акт, утвержденный в 1722 году, устанавливающий систему военных, гражданских и придворных чинов, их соотношение и последовательность чинопроизводства получил название ______________________________.

Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.

Из «Записок революционера» П.А. Кропоткина

«Я читал и перечитывал манифест. Он был составлен престарелым московским митрополитом Филаретом напыщенным языком. Церковнославянские обороты только затемняли смысл.

Но то была воля, без всякого сомнения, хотя и не немедленная. Крестьяне оставались крепостными еще два года… тем не менее ясно было одно: крепостное право уничтожено и крестьяне получают надел. Им придется выкупать его, но пятно рабства смыто навсегда. Рабов больше нет. Реакции не удалось одержать верх…

Восторженные сцены повторялись и на улице. Толпы крестьян и образованных людей стояли перед Зимним дворцом и кричали «ура!». Когда царь показался на улице, за его коляской помчался ликующий народ…

Где же были восстания, предсказанные крепостниками? Трудно было придумать состояние более неопределенное, чем то, которое вводило «положение». Если что-нибудь могло вызвать мятеж, то именно запутанная неопределенность условий, созданная законом. А между тем, кроме двух мест, где были возмущения, да небольших беспорядков, кое-где созданных главным образом непониманием, вся Россия оставалась спокойной – более спокойной, чем когда-либо. С обычным здравым смыслом крестьяне поняли, что крепостному праву положен конец, что воля пришла».

Напишите год и месяц, к которым относится данный фрагмент, и имя императора, с которым связано описанное автором событие.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие вопросы составляли основное содержание упомянутого автором манифеста? Назовите три главных вопроса. Автор утверждает, что наделы крестьянам «придется выкупать». Каким именно образом? Назовите не менее трех условий выкупной операции.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие позиции в отношении этого события охарактеризованы или упомянуты автором воспоминаний? Назовите не менее двух. Из курса истории вспомните, где произошли два самых крупных волнения крестьян, вызванных данным решением. Напишите названия губерний и сел, в которых произошли эти волнения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

 

Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.

 

Напишите название периода русской истории, события которого изображены на схеме.

Напишите прозвище самозванца, которое он получил из-за того, что расположил свой лагерь в подмосковном селе, обозначенном цифрой «2».

 

Рассмотрите изображение и выполните задания 8–10.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Укажите век, когда был создан данный памятник, и город, в котором он находится.

________________________________________________________________

Укажите событие, в честь которого был, воздвигнут данный памятник.

________________________________________________________________

Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Прочтите перечень событий (процессов) и выполните задания 11 и 12.

Поход хана Батыя на Северо-Восточную Русь

Семилетняя война

Деятельность организации Народная воля

Блокада Ленинграда

Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания 11и 12, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).

Укажите цифру, которой обозначено выбранное Вами событие (процесс).

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ответы и критерии оценивания

 

Максимальный балл за работу 24 балла.

 

Вариант № 2

Запишите термин, о котором идёт речь.

Свод законов Русского государства, принятый Земским собором в 1649 году назывался _____________________________________.

Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.

«В то самое время, … когда Россия стала терпеть непривычный позор военных неудач, когда враги явились под Севастополем, мы находились в тяжком положении: с одной стороны наше патриотическое чувство было страшно оскорблено унижением России, с другой – мы были убеждены, что только бедствие, и именно несчастная война, могло произвести спасительный переворот».

О какой войне идет речь в данном отрывке? Когда она произошла?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Укажите не менее трех последствий этой войны для истории России.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Какой «спасительный переворот» произошел в истории России после этой войны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

711 год

Отечественная война

Олег

Договор в Рапалло

1977

Л.И. Брежнев

Петр 1

1825

Объединение Киева и Новгорода

Восстание декабристов

1812

Первый договор русских с греками

Игорь

 

Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.

Напишите имя русского правителя, к годам правления которого относятся события, указанные на схеме.

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой 1.

 

 

 

Рассмотрите изображение и выполните задания 8–10.

 

В честь какого события установлен данный памятник? Кто изображен в скульптуре?

В каком городе данный памятник установлен?

Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.

Прочтите перечень событий (процессов) и выполните задания 11 и 12.

Присоединение Великого Новгорода к Москве

Русско-турецкая война 1787-1791гг.

Либеральные реформы второй половины XІX века

Холодная война

Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания 11и 12, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).

Укажите цифру, которой обозначено выбранное Вами событие (процесс).

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

 

Ответы и критерии оценивания

Максимальный балл за работу 23 балла.