Материалы по работе с песней «Милая мама» (1-2 класс)

Цель: Раскрыть тему материнства, ценности семейной жизни

Задачи: Формирование трепетных, нежных чувств к матери, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, совершенствование певческой культуры школьников.

Универсальные учебные действия :

Познавательные У У Д:

• извлечение необходимой информации из прослушанного произведения.
• формирование устойчивого интереса к  музыкальным занятиям.

 Коммуникативные У У Д:

• обращаться за помощью;
• умение аргументировать свою позицию;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• определять общую цель и пути её достижения;
• работать индивидуально, паре и в группе;
• осуществлять самоконтроль, взаимный контроль.

 Регулятивные У У Д:

• оценка воздействия музыкального сочинения на чувства и мысли слушателя.
• постановка и выполнение целей.

 Личностные У У Д:

• чувство доброты, нежности к матери, 
• эмоциональный отклик на музыкальное произведение,
• реализация творческого потенциала через индивидуальное и коллективное интонирование.

 Ожидаемые результаты:

личностные ууд: эмоциональная отзывчивость на музыкальные произведения, формируются  духовно-нравственные ценности, которые были отмечены в воспитательных задачах: способствовать формированию чувства доброты, нежности, ласки к самому дорогому человеку.

регулятивные ууд: понимать позицию слушателя, исполнителя, принимать и сохранять учебную задачу.

познавательные ууд:  умение сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, учатся использовать музыкальные термины.

 коммуникативных ууд: умения выявлять выраженные в музыке настроения и чувства передавать словесно на основе творческого самовыражения, формулировать собственное мнение, осуществлять сотрудничество  с  взрослыми и  сверстниками в хоровом пении.

1. Первичное усвоение новых знаний. 

а). Знакомство с новой песней.

Песня "Милая мама",  слова А. Бабкина, музыка К. Костина.

б). Анализ произведения

1. понравилась вам песня?
2. какое настроение она у вас вызвала?

в). знакомство с текстом песни.

г). разучивание песни.

2. Первичная проверка понимания. 

Работа по группам. Прочитайте и назовите слова, которые подходят к нашей песне:

3. Первичное закрепление.  

а). Исполнение песни со словами.

б). Исполнение песни с минусовкой

Выразительное исполнение песен. Передать чувство доброты, нежности, ласки, теплоты, праздничного настроения.

Клип, песня, музыка и минусовка найдены на просторах интернета.