Методические рекомендации для проведения лабораторно-практических работ по МДК 01.01 Стрижки и укладки волос

государственное автономное учреждение

Калининградской области

профессиональная образовательная организация

«Колледж сервиса и туризма»

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНО - ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

МДК 01.01 «Выполнение стрижек и укладок волос»

Профессия: «Парикмахер»

 

 

Разработчик: преподаватель специальных дисциплин

Бардонова Татьяна Валерьевна

 

 

 

 

 

 

 

 

Калининград

2016

Методические указания к практическим работам по междисциплинарному курсу «Выполнение стрижек и укладок волос» разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)

43.01.02 Парикмахер базовой подготовки.

Организация-разработчик: государственное автономное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Колледж сервиса и туризма».

 

Разработчик:

Бардонова Т. В., преподаватель ГАУ КО ПОО КСТ.

 

Рекомендована предметно-цикловой комиссией дисциплин профессионального цикла.

Протокол заседания ПЦК №_____от «___»__________2016г.
 

Председатель ПЦК _____________Спиридонова Н.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические рекомендации

Методические рекомендации предназначены для преподавателей специальных дисциплин ГАУ КО ПОО КСТ по профессии «Парикмахер» предмета МДК 01.01 «Выполнение стрижек и укладок волос» с целью оказания методического сопровождения  разработки комплексного учебно-методического обеспечения учебных программ дисциплин и профессиональных модулей основной профессиональной образовательной программы.

Цель разработки - создание необходимых условий для функционирования образовательного процесса в соответствии с принципами и закономерностями обучения, для более качественного усвоения учебного материала, реализации целей обучения, воспитания и развития обучающихся, активизации их учебно-познавательной деятельности и управления ею.

Все эти виды деятельности обучающегося должны быть обеспечены учебно-методическими материалами: учебными изданиями, которые могут различаться в зависимости от вида осваиваемой деятельности ,методическими указаниями для выполнения различных заданий; дидактическими материалами; контрольно-измерительными материалами

 

 

 

 

 

 

 

 

.Пояснительная записка

Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ позволит учащимся получить практические навыки в выполнении стрижек и укладок волос различными способами, формированию общих и профессиональных компетенций.

Требования к знаниям и умениям при выполнении практических

работ:

 

При выполнении практических работ студент должен

иметь практический опыт:

организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

выполнения мытья и массажа головы, классических и салонных стрижек (женских, мужских), укладок, бритья головы и лица;

выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов;

уметь:

организовывать рабочее место;

подбирать препараты для стрижек и укладок;

пользоваться парикмахерским инструментом;

выполнять все виды стрижек и укладок в соответствии с инструкционно-технологической картой;

производить коррекцию стрижек и укладок;

выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов;

знать:

санитарные правила и нормы (СанПиНы);

законодательные акты в сфере бытового обслуживания;

физиологию кожи и волос;

состав и свойства профессиональных препаратов;

основные направления моды в парикмахерском искусстве;

нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;

технологии выполнения массажа головы;

технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);

технологии укладок волос различными способами;

критерии оценки качества стрижек и укладок

Правила выполнения практических работ:

 

1. Студент, приступая к выполнению лабораторно-практической работы, должен иметь в наличии: форму парикмахера, инструмент для выполнения стрижки и укладки, а также материалы, необходимые для выполнения стрижек и укладок волос.

2. После проведения практической работы студент должен представить отчет о проделанной работе.

Отчет по лабораторной работе выполняется и оформляется каждым учащимся индивидуально. Оформляются отчеты в тетрадях для лабораторных работ и после ее защиты, которая является обязательной, сдаются преподавателю.

Каждый отчет должен содержать:

1) название лабораторной работы;

2) цель работы;

3) краткую теоретическую часть;

4) ход выполнения работы;

5) вывод по работе, который раскрывает информацию о достижении цели урока;

Внимание! Вывод должен быть четким, лаконичным и согласованным с целью работы. 

3.Практическая работа студент считается выполненной, если:

работа выполнена студентом в полном объеме;

студент может пояснить выполнение любого этапа работы;

студентом предоставлен отчет о проделанной работе;

студент отвечает на контрольные вопросы.

Зачет по дисциплине студент получает при условии выполнения всех предусмотренных программой практических работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа № 1  по теме

«Выполнение подготовительных и заключительных работ по обслуживанию посетителей. Выполнение мытья волос».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Выполнение подготовительных и заключительных работ по обслуживанию посетителей. Выполнение мытья волос».

2. Научить обучающихся правильно выбирать материалы для выполнения мытья волос, оптимальные для каждого типа волос клиента, с учётом химических и физических свойств волоса.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

материалы для выполнения мытья волос;

парикмахерское белье;

тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Правила профессионального этикета.

Одежда, прическа и макияж работника салона должны быть в порядке.

Все сотрудники ведут себя дружелюбно и вежливо, не забывая сопровождать свои слова улыбкой.

Если клиенту придется подождать, нужно извиниться перед ним за задержку независимо от причины.

Если мастер занят другим клиентом, следует предупредить пришедшего посетителя, сколько ему придется подождать.

Любой сотрудник салона должен проводить клиента в гардероб, предложить чай, кофе, журналы.

Если клиент пришел первый раз – предложить просмотреть прейскурант.

Благодарите тех, кто пришел во время, но не ругайте тех, кто опоздал.

По возможности не следует передавать информацию клиенту через других лиц.

Предлагая ту или иную услугу, не оказывайте давление, оставляйте клиенту право выбора.

О чем можно и нужно говорить с клиентом во время процедуры.

 

О текущей процедуре, её достоинствах и недостатках, возможных последствиях и осложнениях.

Рекомендации домашнего ухода.

О текущих новостях общественной и культурной жизни (не затрагивая политику).

Хобби.

Семейную жизнь лучше не обсуждать, просто молча выслушать, дав клиенту выговориться.

Постарайтесь запомнить привычки и желания клиента, чтобы вы как можно полнее могли удовлетворить их запросы и пристрастия, чтобы каждый мог почувствовать свою исключительность.

О чем с клиентами не говорят.

О религии.

О личной жизни мастера.

О зарплате, как клиента, так и мастера.

О гороскопах (при негативном к ним отношении).

Об отношениях в коллективе салона.

О работе другого мастера, даже не знакомого.

 

По окончании процедуры следует придерживаться следующих правил:

Дайте клиенту несколько советов, как ухаживать за руками в домашних условиях.

Расскажите ему о средствах, которые вы использовали в работе, обоснуйте выбор. Если клиент заинтересовался, то посоветуйте, где можно приобрести эти препараты, если ваш салон не распространяет эти препараты.

Если вы рекомендуете, какое-либо средство, желательно подкрепить совет личным опытом работы о применении его в домашних условиях.

Убедитесь, что клиент остался доволен обслуживанием, пригласите посетить салон ещё раз, если это его первое посещение, предложите ему визитную карточку.

Оплата услуг и прощание с клиентом, так же предъявляют к мастеру свои требования.

не торопите клиента с уходом

проводите клиента до стойки администратора, но не задерживайтесь в приёмной, когда клиент платит по счету

администратору следует поинтересоваться, не хочет ли он записаться на следующий визит.

Технология выполнения мытья волос

Мытье головы преследует три цели:

удаление загрязнения с волос (гигиеническое);

удаление следов предыдущей укладки (деформационное);

разрыхление внешнего слоя волоса (подготовительное).

Классификация шампуней

Шампуни по консистенции подразделяются на жидкие и концентрированные.

Все концентрированные шампуни перед употреблением необходимо разводить водой в соотношении 1:1.

По назначению все шампуни можно разделить на четыре типа: обычные, специальные (в том числе «2 в 1» — шам­пунь и бальзам-ополаскиватель), лечебные и особого назначения.

Обычные шампуни чаще всего требуют использования и других косметических средств (ополаскивателей и др.).

Специальные шампуни — это шампуни мягкого действия, ими можно пользоваться каждый день. Они не наносят вреда волосам и не раздражают кожу головы, так как имеют нейтральной уровень рН.

Лечебные шампуни, предназначенные для «проблемных», особенно чувствительных и поврежденных волос, со­держат специальные лечебные препараты.

Шампуни особого назначения используются до или после химической завивки или окраски волос. Они нейтрализуют остатки окислителя, укрепляют волосы, делают их более прочными, закрывают чешуйки кутикулы и т.д.

Подготовительные работы

Перед мытьем волос мастер должен выполнить следующее:

подготовить рабочее место, обязательно вымыть раковину;

пригласить клиента в кресло;

провести предварительную беседу;

вымыть руки и продезинфицировать инструмент;

тщательно расчесать волосы в целях выявления наличия заболеваний, а также для определения типа волос и их состояния;

укрыть клиента парикмахерским бельем (используют два полотенца и салфетку, при этом одно полотенце кладут на плечи, а вторым вытирают волосы);

налить в мерный стаканчик необходимое количество шампуня;

отрегулировать температуру воды (оптимальная темпера­ура для мытья волос 37— 40 °С).

В парикмахерской используют два способа мытья волос: с наклоном головы вперед и с наклоном головы назад.

При мытье волос с наклоном головы вперед необходимо предложить клиенту стерильную салфетку для предохранения лица.

Последовательность мытья головы

Волосы тщательно смочить водой.

Необходимое количество шампуня налить в ладонь для более удобного его распределения на волосах, а также для согревания.

Шампунь равномерно распределить на волосах, начиная от корней.

Шампунь вспенить на волосах круговыми движениями, при этом подушечки пальцев должны продвигаться от краевой линии роста волос к высшей точке головы.

Шампунь смыть, а затем нанести второй раз.

Гигиеническое мытье волос выполняется два раза.

Заключительные работы

На заключительном этапе мытья головы необходимо:

провести реакцию нейтрализации на волосах;

вытереть волосы легкими промокающими движениями;

расчесать волосы, начиная с концов;

предложить дополнительные услуги (сушку, укладку, стрижку и т.д.);

снять парикмахерское белье.

Препараты для улучшения структуры волос

Для улучшения структуры волос используются следующие препараты: бальзамы-ополаскиватели, ополаскиватели, кондиционеры, бальзамы.

Бальзамы-ополаскиватели в виде жидкости, крема или мыла включают в себя вещества, компенсирующие потерю естественной смазки волос, смягчают волосы, снимают наэлектризованность и придают им блеск. Существуют специальные добавки, позволяющие нейтрализовать последствия химических воздействий на волосы при окраске или завивке.

Кислотные ополаскиватели применяются для восстановления уровня рН и удаления мыльного осадка с волос. Жирные кислоты, входящие в состав мыла, соединяются с неорганическими веществами, находящимися в воде, и образуют мыльный осадок, который нельзя смыть водой. В результате волосы теряют блеск и очень трудно расчесы­ваются.

В настоящее время волосы моют при помощи шампуней, а не мыла, поэтому кислотные ополаскиватели практически не используются.

Ополаскиватели со сбалансированной кислотностью предназначены для закрепления цвета после применения красителей. Они облегчают проникновение молекул краски в кутикулу, что предотвращает потускнение волос. Чаще всего в состав таких ополаскивателей входят лимонная кислота и увлажняющие средства, делающие волосы мягкими и эластичными.

Лечебные ополаскиватели уменьшают количество перхоти, улучшают внешней вид волос и обеспечивают их легкое расчесывание.

Кондиционеры (жидкие и кремообразные) применяются для облегчения расчесывания волос и придания им блеска. Однако очень часто пользоваться этими средствами не рекомендуется, так как они накапливаются в волосах, делая их тяжелыми и жирными. Это вынуждает чаще мыть голову, в результате чего происходит дальнейшее повреждение волос.

Бальзамы не только стабилизируют уровень рН волос, но и сглаживают верхний слой (кутикулу) волоса, которая вздувается и лопается, когда на нее попадает щелочь (жесткая вода, шампунь, краска или состав для перманента). Сглаживая внешний слой, бальзам помогает сделать каждый волос более легко поддающимся обработке и не пропускает внутрь вредные вещества. Кутикула также помогает предохранить каждый волос от испарения воды, являющегося ос­новной причиной сухости и ломкости волос.

Большинство бальзамов необходимо смывать теплой водой, после чего надо тщательно вытереть волосы полотен­цем легкими движениями.

Не рекомендуется сразу после мытья расчесывать волосы, необходимо сначала их слегка просушить естественным путем. Не рекомендуется также использовать очень горячий фен для укладки мокрых волос.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Используя опорные теоретические знания, выполнить последовательно подготовительные работы.

Провести тщательную диагностику волос и кожи головы клиента и выбрать материалы, оптимальные для выполнения мытья волос конкретному клиенту. Тип шампуня указать с учетом диагностики волос клиента, а также тип бальзама и необходимость использования маски для волос.

Проанализировать 3-х клиентов.

Оформить результаты в таблицу.

Выполнить мытьё волос на конкретном клиенте.

Выполнить заключительные работы.

 

Контрольные вопросы:

1. По каким признакам вы определили тип волос клиента?

2. Почему мытьё длинных волос необходимо выполнять дважды?

3. Перед какими парикмахерскими операциями мытьё необходимо, а при каких категорически запрещено и почему?

4. Почему недопустимо расчесывать мокрые волосы?

Вывод:

Практическая работа № 2  по теме

«Выполнение массажа волосистой части головы»

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Выполнение массажа волосистой части головы».

2. Научить обучающихся выполнять массаж волосистой части головы, соблюдая чёткую технологическую последовательность.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Материалы для выполнения лечебного массажа волосистой части головы.

Технологическая схема выполнения массажа головы.

Манекен - головка.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Массаж выполняется только на чистых влажных волосах с обязательным применением лечебно-профилактических препаратов.

В настоящее время все фирмы, производящие профессиональную парфюмерию, выпускают серии препаратов по уходу за волосами, а также препараты для их интенсивного лечения. Чтобы использовать эти препараты, необходимы специальные знания.

Перед нанесением концентрированной эмульсии на волосы ее необходимо развести водой в соотношении 1:1 (20г эмульсии и 20г теплой воды). Готовые маски и эмульсии перед нанесением не разводят, используя при этом на одну процедуру от 30 до 50г препарата.

Эмульсию наносят кисточкой по проборам, начиная с затылочной зоны.

Затем выполняют массаж, выдерживая состав на волосах в течение 10 -30 мин, после чего его смывают теплой водой без шампуня.

Массаж выполняется в одном и том же темпе круговыми, толкательными и поглаживающими движениями.

Все движения выполняют по часовой стрелке.

Показания к массажу: плохая работа сальных желез, гипотония (пониженное давление). Массаж является также средством профилактики выпадения волос.

Противопоказания: наличие кожных заболеваний, сильное выпадение волос, гипертония (повышенное давление) нервные заболевания и травмы головы.

Курс массажа состоит из 15 — 20 сеансов, которые проводят через день или два раза в неделю.

Технология массажа головы включает в себя следующие движения.

Прерывистое разминание в области надбровных дуг (рис. 3, а). Производят восемь легких нажимов в направле­нии от переносицы к височным впадинам большим и указательным пальцами. Повторяют три раза.

Непрерывное спиралеобразное растирание височной области и позади нее, которое заканчивают растиранием сосцевидного отростка (рис. 3, б). Работают четыре пальца. Повторяют три раза.

Прерывистое поглаживание лобной мышцы (рис. 3, в). Выполняют по четыре движения двумя пальцами от бровей к линии роста волос на лбу, от переносицы к середине бровей, от наружного угла глаза к завитку ушной раковины; заканчивают разминанием области под мочкой ушных раковин. Повторяют три раза.

Вертикальное поглаживание лобной и височной мышц (рис. 3, г). Выполняют тремя пальцами от надбровных дуг к линии роста волос на лбу двумя руками попеременно: от середины лба сначала в правую, а затем в левую сторону, и обратно. Выполнив три раза такое поглаживание, в четвертый раз его продолжают от середины лба до височных впа­дин, где производят легкий нажим.

Волнообразное продольное поглаживание лобной мышцы (рис. 3, д). Выполняют тремя пальцами — сначала правой рукой от правой височной впадины к левому виску и обратно, а затем левой рукой от левой височной впадины к правому виску и обратно. Повторяют три раза.

Растирание лобных и височных мышц (рис. 3, е). Выполняют двумя руками одновременно от височных впадин к центру лба по линии роста волос продольными, поперечными и круговыми движениями. Повторяют три раза.

Поверхностное растирание корней волос волосистой части головы (рис. 3, ж). Производят по восьми радиальным проборам от краевой линии роста волос к наивысшей точке головы. Правую половину головы массируют правой рукой, а левую — левой. При этом свободная рука поддерживает голову. Выполняют один раз.

Глубокое растирание кожи головы (рис. 3, з). Широко расставленные пальцы обеих рук располагают над ушными раковинами. Движением пальцев кожу головы сначала смещают к средней линии, а затем обратно, т.е. проводят растирание в противоположных направлениях. Такие же движения пальцев обоих рук производят ото лба и нижней части головы к затылку. Повторяют три раза.

Круговое разминание затылочной мышцы (рис. 3, и). Выполняется в точках, показанных на рисунке. Движения кожи производят по часовой стрелке и обратно большими пальцами двух рук одновременно. Повторяют три раза.

Поверхностное круговое разминание кожи головы (рис. 3, к). Последовательно запястьем, пястьем и конце­выми фалангами четырех пальцев производят круговые движения кожи по восьми радиальным проборам. С правой сто­роны — правой рукой, с левой — левой. Свободная рука при этом поддерживает голову. Выполняют один раз.

Легкая вибрация кожи головы (рис. 3, л). Производится так же, как в п. 10, только одной рукой. Выполняют один раз.

Поглаживание кожи головы широко расставленными пальцами обеих рук (рис. 3, м). Движения производят ото лба к затылку через макушку. Повторяют три раза.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Выполнить подготовительные работы, включая мытьё волос.

Выполнить диагностику волос и кожи головы, подобрать лечебное средство.

Выполнить массаж волосистой части головы.

Оценить результат.

Выполнить заключительные работы.

Контрольные вопросы:

1. Какие проблемы помогает решить курс массажа волосистой части головы.

2. Почему недопустимо выполнять массаж на сухих волосах.

3. Допустимо ли выполнение массажа как расслабляющего средства во время мытья волос?

Вывод:

Лабораторная работа № 3  по теме

«Создание инструкционной карты « Окантовка волос на виске»»

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Окантовка волос».

2. Научить студентов определять форму окантовки, в зависимости от индивидуальных особенностей клиента.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Инструмент парикмахера для стрижки волос.

Манекен - головка.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Виды окантовки

Окантовка волос — это операция стрижки, в результате которой образуется чёткий контур по всему периметру стрижки.

Она может проходить по КЛР (краевая линия роста), находиться на точках пяти-точия, отступать от пятиточия и быть далеко за пределами балансового.

Окантовка производится ножницами, машинкой и бритвой по выбору, возрасту, желанию клиента. Выбор линии, зависит от фасона стрижки, строения лица, формы черепа, величины шеи, направления роста волос, стилевого направления, желания клиента.

Главное же условие в окантовке зрелый художественный вкус исполнителя стрижки, его умение видеть красивое только в геометрических точных линиях и контрасте волос с кожей.

Окантовка висков

Ответственная работа, требующая тщательности и творческого подхода.

Прямая, острая, треугольная, на середине уха, до мочки ушей, и иные параметры обязывают к вдумчивому подходу при выборе длины висков и их формы.

Трудность для начинающего представляет окантовка правого и левого висков по симметрии и одинаковой величине длины и объемов. Столкнувшись с проблемой окантовки виска, возьмите за правило - окантовка на висках повторяет линию челюсти в профиль.

Запомните! Окантовка всегда выполняется по направлению сверху вниз!

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Используя теоретический материал курса, проанализировать направление роста волос манекена в зоне ушной раковины, форму лица и другие антропоморфные характеристики.

С помощью прямых ножниц и/или машинки для стрижки волос выполнить несколько видов окантовки: длинный женский, косой женский висок, классический и косой мужские виски.

На основе теоретических и практических знаний оформить инструкционную карту, отражающую последовательность выполнения окантовки виска.

 

Контрольные вопросы:

1. Что такое окантовка?

2. В каких зонах головы выполняется эта операция?

3. Какие инструменты используют для выполнения окантовки?

4. Какие ошибки возможны при выполнении окантовки на виске?

Вывод:

Практическая работа № 4  по теме

«Отработка приемов держания ножниц и расчески в рабочем и нерабочем положении. Отработка движений пальцев рук при работе с ножницами».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме « Рабочее и нерабочее положение ножниц».

2. Сформировать первичные практические навыки работы с ножницами.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

-Все необходимые инструменты и приспособления, а также необходимые материалы, бельё для подготовки рабочего места мастера.

- Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Рабочее положение ножниц

Это такое положение ножниц, которое используется только в период выполнения работ.

Расческа находится в левой (свободной) руке, удерживаемая большим пальцем.

Нерабочее положение ножниц

Ножницы расположены в глубине ладони, концами вверх, одновременно удерживая в большом, указательном и среднем пальцах расческу.

Важно! При захвате ножниц в рабочее и нерабочее положение, безымянный и большой пальцы не должны погружаться в кольцо глубже первой фаланги!

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с необходимыми материалами, инструментами и приспособлениями для подготовки рабочего места.

Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с режущим инструментом парикмахера.

Выполнить захват и срез пряди в нескольких зонах, используя методы рабочего и нерабочего положения ножниц и расчески.
По итогам практической работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

Контрольные вопросы:

Перечислите основные правила техники безопасности при работе с ножницами.

Почему пальцы рук нельзя углублять в кольца ножниц далее чем на первую фалангу?

С какими сложностями вы столкнулись при выполнении работы? Поясните их.

Вывод:

 

Практическая работа № 5  по теме

«Отработка практических навыков выполнения тушевки».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Операции: тушовка, сведение волос на нет, дымчатый переход».

2. Научить обучающихся выполнять перечисленные операции.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Инструменты для стрижки волос, парикмахерское белье.

Манекен-головка.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Существует три основных операции, которые позволяют оформить нижнюю затылочную и височно-боковые зоны. Это – тушовка, сведение волос на нет и дымчатый переход. Все три операции выполняются ножницами и расческой или же, в облегченном варианте, машинкой для стрижки волос. Для достижения хорошего результата режущий инструмент и расчёска должны двигаться синхронно, угол наклона расчески увеличивается по мере продвижения вверх, срезают только те волоски, которые лежат на обушке расчески.

Однако, каждая из трёх операций имеет своё принципиальное отличие.

Сведение волос на “нет” – плавное изменение длины волос от самых длинных на центральных участках к самым коротким в области КЛРВ, постепенно достигая практически полностью оголенных участков на шее и висках. Такой результат достигается использованием опасной бритвы по периметру КЛРВ на шее и висках. Окантовка после этой операции не выполняется.

Тушевка – также плавный переход в длине волос, но более тщательно выполненный и оставляющий чуть большую длину волос. Как правило, по окончании выполнения тушовки, выполняют окантовку волос. Выполняют только ножницами и расчёской.

Дымчатый переход – наиболее красивый и гладкий переход от длинных волос к коротким, создается эффект дымки. Выполняется только ножницами и расческой. Достигается сменой толщины расчески по мере продвижения сверху вниз. Наличие окантовки зависит от длины волос вдоль КЛРВ.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Подготовить необходимые инструменты и приспособления.

Закрепить манекен на столе.

Используя инструкционную карту выполнить последовательность операций для достижения плавного перехода на нижней затылочной и височно-боковых зонах.

Сделать сравнительную характеристику всех трёх методов – тушовка, сведение волос на нет, дымчатый переход, - и занести результаты в таблицу.

Следить за наклоном расчески! Контролировать синхронность движения режущего инструмента и расчески!

 

Контрольные вопросы:

1. Какие инструменты необходимы для выполнения тушовки?

2. Какие ошибки возможны в случае нарушения синхронности движения расчески и ножниц? Как исправить последствия?

3. Какие ошибки возможны в случае несоблюдения правила об увеличении угла наклона расчески? Как исправить последствия?

Вывод:

Лабораторная работа № 6  по теме

«Имитация стрижек «Бокс» и «Полубокс»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Технология выполнения стрижек «Бокс» и «Полубокс»».

2. Научить обучающихся - самостоятельно анализировать качество своей работы, понимать причины совершенной ошибки и находить решение проблемы.

3. Сформировать первичные навыки выполнения стрижек «Бокс» и «Полубокс».

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Комплект инструмента, необходимого для выполнения стрижки.

Манекен-голова.

Тетрадь для лабораторных работ

 

 

 

 

 

 

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка «Полубокс »

 

Предварительно в пальцах выполнить «простую» стрижку — точно так же, как «На пальцах», но длиннее на 1 см. «Простая» стрижка — 3 см на всех участках.

Волосы такой длины оставим на ФТЗ и введем естественный боко­вой пробор.

На висках и НЗЗ — под машинку без насадки (под расческу — деградация).

По границе ВЗЗ и на затылке по СЗЗ стрижем насадкой №1(3 мм) и плавно переходим на насадку №4 (14 мм), выше деградируем под расческу.

«Полубокс» — это стрижка с четким видимым переходом от очень коротких к длинным волосам. Линия перехода выше уха на 1 см.

Стрижка «Бокс»

Предварительно на пальцах выполнить стрижку «простую», оставив длину 3 см на всех участках головы.

Волосы ФТЗ — 3 см, естественный пробор или все волосы от лица.

На висках и НЗЗ — под машинку без насадки (под расческу — «крутая» деградация).

По границе ВЗЗ и на затылке по СЗЗ стрижем насадкой №1 (3 мм) и плавно переходим на насадку №4 (14 мм) — выше деградируем под расческу (можно в пальцах — см. срезы).

«Бокс» — стрижка с четким видимым переходом. Линия перехода на 1,5 — 2 см выше края уха, горизонтальная линия по ВЗЗ (см. рисун­ки и схему ниже).

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Подготовить необходимый инструмент для выполнения стрижки, соблюдая правила ТБ.

Закрепить манекен на столе.

Выполнить последовательность операций соответственно технологическому описанию и схеме стрижки.

Проанализировать ошибки и их причины.

Сделать сравнительную характеристику двух стрижек и занести результат в таблицу.

Привести рабочее место в порядок, продезинфецировать инструменты.

Составить инструкционно-технологическую карту выполнения любой из двух стрижек.

 

Инстуркционно-технологическая карта.

 

Контрольные вопросы:

1. Какие операции и методы стрижки вы использовали при выполнении «Бокс» и «Полубокс»?

2. В чём принципиальное отличие этих стрижек?

3. Проследите трансформацию стрижки с течением времени? Какие стрижки современности имеют черты схожие с «Бокс» и «Полубокс»?

Вывод:

Лабораторная работа № 7  по теме

«Выполнение макета стрижки в зависимости от выделенных проборов».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Виды проборов и их влияние на форму стрижки».

2. Научить обучающихся выбирать вид и направление проборов для формирования нужного силуэта стрижки.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Клей канцелярский, бумага формата А4, карандаш и линейка, калька.

Ножницы канцелярские.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для выполнения качественной стрижки необходимо правильно выбрать вид и направление проборов. На сегодняшний день существует несколько основных базовых видов и направлений проборов, это:

горизонтальный,

вертикальный,

диагональный,

радиальный,

дугообразный.

Пробор, с помощью которого отделяется прядь для стрижки, оказывает непосредственное влияние на то, какой формы будет стрижка, будет или нет удлинение силуэтной линии и в какую сторону.

Следует соблюдать основные правила:

Расческа ставится строго в пробор и повторяет его направление

При отчесывании пряди перед стрижкой волосы в ней должны составлять чёткий перпендикуляр к пробору.

Положение пальцев во время среза пряди должно точно повторять линию пробора.

Любой угол подъема подъема пряди относительно поверхности головы даёт градуировку в большей или меньшей степени.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Подготовить необходимые материалы.

Нанести на лист бумаги силуэт будущей стрижки в фас и профиль.

Схематично расчертить шаблон, разделяя на зоны и нанести линии проборов.

Вырезать и наклеить полоски кальки, соблюдая расположение относительно проборов.

Выполнить срез, соблюдая вышеизложенные правила

Контрольные вопросы:

1. С помощью каких проборов можно получить четкую ровную линию окантовки?

2. Какие проборы дают возможность сформировать удлинение к лицу?

3. Какие проборы позволяют достигнуть удлинения формы к затылку?

Вывод:

Практическая работа № 8  по теме

«Разделение волос на зоны (отработка приема «колечко», разделение на зоны, держа ножницы и расческу в нерабочем положении)»

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Деление волос на зоны».

2. Научить обучающихся отделять и захватывать пряди для стрижки, держа ножницы и расческу в руках.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Комплект инструмента для стрижки.

Манекен-голова.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Независимо от количества волос вашего клиента, начать стрижку всей головы одновременно невозможно, поэтому перед началом стрижки голову делят на зоны. Опытные мастера делают это не задумываясь, в любой последовательности - как им удобно.  Совершенно не обязательно закалывать волосы каждой зоны, так как смоченные волосы достаточной длины, как правило, не распадаются. Вы можете использовать множество зажимов для волос и разделить голову на много зон. Но практика показывает, что для удобства достаточно пяти основных зон - верхняя и нижняя затылочные зоны, теменная и две височные зоны. 

Чтобы разделить волосы на зоны, необходимо сделать проборы. Проборы могут быть вертикальными, горизонтальными и радиальными (т. е. выходящими из одной точки). Иногда для удобства стрижки делают проборы, параллельные краевой линии роста волос по всей окружности головы, такие проборы выполняются как горизонтальные. 

Деление волос на зоны: 

1 - верхняя затылочная;  2 - нижняя затылочная;  3 - теменная;  4 - височная 

Сагиттальный пробор - это пробор от уха до уха через наивысшую точку головы. Сагиттальный пробор разделяет волосяной покров на фронтально-теменную и затылочную части. 

Наивысшая точка находится в теменной зоне, в районе центрально-вертикального пробора, там, где приложенная к голове расческа принимает горизонтальное положение.

Сагиттальный пробор

Горизонтальный пробор проходит через затылочные бугры от уха до уха.  Чтобы найти затылочные бугры, нужно приложить расческу плоской стороной к голове ниже затылка, они находятся там, где расческа отходит от головы.  Горизонтальный пробор делит затылочную зону на верхнюю и нижнюю.

Горизонтальный пробор 

Вертикальный пробор проходит от середины лба через середину затылка.

Вертикальный пробор

Боковые проборы отделяют теменную зону от височно-боковых. Боковые проборы проходят приблизительно от вершин лобных впадин до сагиттального пробора. 

С помощью всех этих проборов мы получаем теменную, две височные, верхнюю и нижнюю затылочные зоны.

Боковой пробор

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Выполнить подготовительные работы

Выполнить мытье волос или смочить волосы из пульверизатора, тщательно «размачивая» проборы

Разделить волосяной покров на зоны по классической схеме, не выпуская из рук ножницы и расческу (рабочее и нерабочее положение ножниц).

Проанализировать ошибки

Оценить результат

Контрольные вопросы:

Расскажите правила техники безопасности при работе с режущим инструментом и проанализируйте, всем ли из них вы чётко следовали?

Почему перед разделением волос на зоны/блоки необходимо тщательно размочить проборы.

Влияют ли на разделение волос антропоморфные характеристики клиента? Как?

Вывод:

Практическая работа № 9  по теме

«Отработка практических навыков выделения пряди различными видами проборов. Имитация срезов».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Деление волос на зоны».

2. Научить обучающихся отделять пряди в зависимости от того, какой срез планируется выполнить..

3. Научить обучающихся - определять дефекты накручивания и их причину

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Комплект инструмента для стрижки волос.

Манекен-голова.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Повторите теоретическую часть практических работ № 4, 7, 8,9.

Задание №1: Точка внешнего среза

Волосы аккуратно собрать в точку, не перепутав. Используйте рас­ческу.

Свободно висящие волосы собрать в точку среза в центр пряди.

Этот срез вы выполнили внешним срезом (с внешней стороны пальцев).

Задание. Произведите срез, но только уже внутри ладони (внутренний срез).

 

Задание №2: Точка внутреннего среза

Данный срез мы получили, срезав нити с внешней стороны пальцев. Результат налицо.

Задание. Выполнить аналогично. Срез внутренний (Вт) в дан­ной точке среза (ТС).

Задание № 3:

Выполнить внешний срез Выполнить внешний срез Выполнить внешний срез

Точками показано, что получилось при выполнении срез.

Задание. Выполнить внутренний срез.

 

Задание №4 :

Внешний срез с разворотом Внешний срез Внешний срез

Задание. Выполните Вт. Нарисуйте точками проекцию практической работы № 4 не в естественном спаде, а представьте, что волосы стоят под прямым углом к голове.

 

 

 

 

Покажите точками проекции срезов

Задание №5:

1. Выполните срезу по порядку, согласно рисункам.

2. Нарисуйте проекцию.

3. Нарисуйте естественный спад.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Подготовить трессованные пряди волос

Выполнить последовательно задания , указанные выше

Оформить работу в тетради

Сделать вывод

Вывод:

Практическая работа № 10 по теме

«Отработка метода стрижки волос «Прядь за прядью»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Методы стрижки».

2. Научить обучающихся - выполнять стрижки равномерной формы.

3. Научить обучающихся - определять дефекты стрижки и их причину

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Комплект инструмента для стрижки, рабочая одежда, парикмахерское бельё.

Манекен-голова.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка выполняется на чистых влажных волосах.

Эта стрижка представляет собой иллюстрацию классического метода «Прядь за прядью». Этот метод используется в большом количестве классических стрижек.

Метод основан на том, что каждая прядь стрижётся с оттяжкой 90 градусов по отношению к голове ( учитывая тот факт, что голова округлая). Такую технику еще называют «Стрижка в одной плоскости», а так же о таком методе говорят, что каждая прядь стрижётся на своём месте.

1. Отчесываем прядь на теменной зоне в области краевой линии роста волос горизонтальным пробором, срезаем на нужной длине с оттяжкой 90 градусов по отношению к голове ( оттяжка к лицу). Эта прядь будет являться контрольной для стрижки теменной зоны.

2. Параллельным горизонтальным пробором отделяем следующую прядь в теменной зоне, отчесываем ее перпендикулярно голове, захватив часть волос с контрольной пряди, и стрижём на своём месте, ориентируясь на длину контрольной пряди.

3. Таким образом обрабатываем всю теменную зону.

4. Переходим к стрижке правой височно- боковой зоны. Пробором, параллельным краевой линии роста волос, отделяем прядь в области краевой линии роста волос на виске. Оттягиваем прядь под углом 90 градусов по отношению к голове ( в этом месте прядь следует слегка отчесать к лицу, чтобы не получились «залысины».), следим за четкой оттяжкой 90 градусов. Срезаем прядь на уровне контрольной пряди, параллельно пробору.

5. Пробором, параллельным предыдущему , отделяем следующую прядь правой височно-боковой зоне и стрижём с оттяжкой 90 градусов по отношению к голове, захватив для контроля часть волос ранее отстриженной пряди. Стрижём , ориентируясь на длину контрольной пряди в теменной зоне и длину ранее подстриженной пряди височно-боковой зоны. Так работаем до середины верхней затылочной зоны, отделяя пряди как странички в книге.

6. Переходим к стрижке волос левой височно-боковой зоны. Мастер стоит слева лицом к клиенту. Отделяем прядь в левой височно-боковой зоне, пробором параллельным краевой линии роста волос на виске. Отчесываем под углом 90 градусов по отношению к голове и стрижё. Ориентируясь на длину волос контрольной пряди в теменной зоне.

7. Стрижем аналогично правой височно-боковой зоне, до середины верхней затылочной зоны.

8. Переходим к стрижке нижней затылочной зоны. Отделяем прядь в зоне краевой линии роста волос на шее за ушной раковиной справа. Отчесываем прядь под углом 90 градусов по отношению к голове и стрижём на уровне ранее подстриженных волос верхней затылочной зоны. Так, прядь за прядью, продвигаемся до середины нижней затылочной зоны.

9. При стрижке волос с левой стороны нижней затылочной зоны мастер стоит слева лицом к клиенту. Работаем аналогично правой стороне.

10. Выполняем проверочную стрижку, соединяя зоны между собой.

11. По окончании стрижки расчесываем волосы по их росту и выполняем окантовку по периметру стрижки.

12. При необходимости выполняем филировку волос по концам.

Контрольные вопросы:

1. По какому принципу выполняют деление на зоны? Что следует учесть?

2. К какому типу относится КП в этой стрижке, подвижная или неподвижная? Как это влияет на конечную форму?

3. На какие особенности формы головы стоит обратить внимание при проведении перпендикуляра?

4. Что означает выражение – каждая прядь стрижётся на своём месте?

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Выполнить подготовительные работы

Закрепить манекен

Выполнить мытье волос

Разделить волосяной покров на зоны по классической схеме

Следуя инструкционной карте, выполнить стрижку.

Обратить внимание на возможные ошибки

Отметить для себя как влияет длина контрольной пряди на конечную форму стрижки

Сделать вывод

Вывод:

Лабораторная работа № 11 по теме

«Отработка приемов стрижки «Канадка» и «Полька»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Технология выполнения мужских стрижек «Канадка», «Полька»», «Тушевка», «Метод стрижки «Прядь за прядью».

2. Научить обучающихся анализировать форму стрижки, и выбирать метод среза, оптимальный для данной формы.

3. Научить обучающихся - определять дефекты стрижки и их причину

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Комплект инструмента для выполнения стрижки волос.

Рабочая одежда, парикмахерское бельё.

Манекен-голова.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка «Канадка»

Для стрижки нужны послушные волосы, которые хорошо держат форму или слегка волнистые.

Стрижка «Канадка» напоминает стрижку «На пальцах», но у «Канадки» более Короткие волосы сзади и в области затылочных бугров (с боков) черепа.

Предварительно на пальцах выполнить «простую», оставляя при этом длину волос по всей голове 4—5 см.

ФТЗ — слегка откорректировать.

Волосы по краевой роста — очень коротко (без насадки).

Волосы над ушными раковинами: №1 (3 мм), №3 (6 мм), №4 (14 мм) — и легкая деградация под расческу.

Окантовка на шее — четкая, прямая линия. Побрить.

Высушить волосы феном — задать направление.

 

Стрижка «Полька»

Стрижка имеет несколько решений. Ее выполняют на длинных и на коротких волосах.

Длину согласовывают с клиентом. «Полная полька», т. е. с длинными волосами.

Переход «на нет» — деградация производится на 1,5 — 2 см выше линии окантовки.

«Полька» схожа с «Канадкой».

Отличие от «Канадки» - более широкая зона тушевки ( до затылочных бугров) и необязательная окантовка на затылке и висках.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В предыдущих практических работах вы изучили метод стрижки «прядь за прядью» и операции стрижки – тушевка, сведение волос на нет, окантовка. Стрижки «Канадка» и «Полька» объединяют в себе эти методы и операции. Верхние зоны обрабатываются методом «прядь за прядью», нижние – тушевкой, сведением на нет и окантовкой. Разница лишь в длине контрольных прядей.

Обе стрижки являются классическими мужскими формами, а, значит, имеют выраженный квадратный силуэт.

Контрольные вопросы:

1. Каково основное различие между «Канадкой» и «Полькой»?

2. В какой из предложенных стрижек нет окантовки и почему?

3. Каким образом достигается классическая мужская форма в этих стрижках?

4. Предложите технологическую последовательность выполнения укладки одной из этих стрижек.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Провести диагностику структуры и текстуры волос

Выполнить мытьё волос.

Подготовить необходимые инструменты.

Разделить волосяной покров на зоны, согласно заданной схеме.

Выполнить стрижку, соблюдая технологическую последовательность.

Высушить волосы

Оценить результат

Составить инструкционную карту.

Инструкционная карта

 

Вывод:

Лабораторная работа № 12 по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Ритм»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Технология выполнения короткой модельной женской стрижки «Ритм»».

2. Научить обучающихся - анализировать антропоморфные данные клиента и выбирать метод стрижки , оптимальный для данной формы.

3. Научить обучающихся - определять дефекты стрижки и их причину

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Комплект инструмента для стрижки, приспособления, рабочая одежда, парикмахерское бельё.

Манекен-голова.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Технология выполнения стрижки «Ритм»

Стрижка относится к коротким модельным женским стрижкам. В теменной зоне форма имеет асимметричную форму.

Стрижка подходит женщинам молодого и среднего возраста.

Шаг 1. 
Чистые влажные волосы расчешите с учетом их естественного роста.

Шаг 2. 
Отделите фронтально–теменную зону П–образным пробором. Перемычку в букве «П» продлите до верхних кончиков ушей, чтобы получился дугообразный горизонтальный пробор от уха до уха через макушку. Проведите еще один горизонтальный пробор через затылочные бугры и соедините его двумя параллельными вертикальными проборами с дугообразным. Должны получиться пять зон: фронтально–теменная, верхняя затылочная, нижняя затылочная и две височно–боковые.

Шаг 3. 
Стрижку начните с правой височно–боковой зоны. Отделите горизонтальную прядь параллельно кромке роста волос. Тщательно расчешите ее, направьте вниз и сделайте окантовку в виде острого уголка. Длина волос в пряди должна уменьшаться от скулы к уху. Эта прядка будет контрольной.

Шаг 4. 
Параллельно контрольной отчешите следующую прядь. Оттяните ее на 45 градусов и подстригите до контрольного уровня. Далее пряди отделяйте горизонтальными проборами, параллельными друг другу. Стрижку продвигайте снизу вверх, то есть от уха к темени. Длину выравнивайте по предыдущим прядям.

Шаг 5. 
Таким же образом обработайте левую височно–боковую зону. Следите за тем, чтобы уровень среза обоих висков был одинаковым. В коротких стрижках неровно подстриженные виски особенно заметны, поэтому не торопитесь, будьте внимательны.

Шаг 6. 
В левой височно–боковой области выделите вертикальную прядь, параллельную кромке роста волос у лица. Она будет контрольной. Зачешите ее на лицо и подстригите наклонным срезом. Уменьшение длины волос в пряди должно проходить от брови к уху.

Шаг 7. 
Следующую прядку отделите параллельно контрольной. Обе прядки оттяните на 90 градусов по отношению к голове. Необработанную часть волос подстригите до контрольного уровня. Продвигайте стрижку от лица до верхней затылочной области. Пряди отчесывайте параллельными вертикальными проборами, оттягивайте перпендикулярно голове и подрезайте по уровню среза контрольной. Длина волос должна плавно увеличиваться в сторону затылка.

Шаг 8. 
Выделите прядку, параллельную кромке роста волос за правым ухом. Ее необходимо подстричь до длины волос верхней затылочной области. Параллельно ей отделите следующую часть волос, подчешите их к предыдущей прядке и подрежьте до заданного уровня. Далее пряди отчесывайте вертикальными проборами, параллельными друг другу. В процессе стрижки двигайтесь к середине затылочной зоны, сначала от правого уха, затем от левого. 
Уровень среза ориентируйте на длину предыдущих прядей.

Шаг 9. 
В нижней затылочной области расчешите волосы по направлению их естественного роста. Сделайте аккуратную окантовку. Ее форма может быть произвольной, но в этой стрижке чаще всего окантовку выполняют в виде уголка, удлиненной прядки или косички. Главное — сохранить созданную форму прически.

Шаг 10. 
Выделите прядь в верхней затылочной области. Она должна быть параллельной горизонтальному пробору, отделяющему верхнюю зону затылка от нижней. Параллельно ей отделите еще одну прядку, соедините с первой и оттяните перпендикулярно голове. Подстригите волосы до уровня уже обработанных.

Шаг 11. 
Для выравнивания контура необходимо выполнить проверочную стрижку. Сделайте центральный вертикальный пробор от макушки до кромки роста волос на шее. Начиная от макушки, выделяйте короткие горизонтальные пряди и продвигайтесь вниз, по всей длине вертикального пробора. Проверяйте уровень среза соседних прядей, при необходимости корректируйте длину.

Шаг 12. 
Отчешите контрольную прядку параллельно перемычке П–образного пробора и подстригите ее до нужного уровня. Далее волосы фронтально–теменной зоны отделяйте параллельно ей и стригите до заданной длины. 
Обратите внимание: контрольная прядь всегда должна быть перпендикулярна голове, остальные подчесываются к ней для выравнивания общей длины.

Шаг 13. 
Всю массу волос на голове расчешите по направлению их естественного роста. Сделайте окантовку. Помните, что чем тщательнее выполняется корректировка стрижки, тем аккуратнее будет выглядеть готовая прическа. Линия среза должна быть ровной и мягкой. Окантовку волос фронтально–теменной зоны желательно сделать в виде уголка, направленного к кончику носа.

Шаг 14. 
Филировочными ножницами проредите кончики волос по всей окружности головы. Густые волосы на темени профилируйте на глубину 2–3 см. Если применить пойнтирование, стрижка станет гораздо эффектнее.

Контрольные вопросы:

1. Кратко перечислите этапы выполнения стрижки.

2. Каким способом достигается асимметричная форма теменной зоны?

3. Какие виды филировки сделают стрижку выразительнее?

4. Предложите варианты стайлинга стрижки?

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Провести диагностику структуры и текстуры волос

Выполнить мытьё волос.

Разделить волосяной покров на зоны.

Выполнить стрижку, соблюдая чёткую технологическую последовательность.

Выполнить укладку любым способом

Оценить результат

Составить инструкционную карту.

Инструкционная карта

 

Вывод:

 

Практическая работа № 13  по теме

«Выполнение укладки волос феном методом «Бомбаж»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению укладки волос методом «Бомбаж».

2. Выполнить укладку волос феном, пользуясь заданной схемой.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения укладки волос феном.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Укладка волос методом «Бомбаж» выполняется, по большей части, на коротких волосах и позволяет придать объём прикорневой части, а так же, задать направление волосам.

Этот тип укладки, как и все остальные, выполняется только на чистые волосы. Для выполнения прически необходимы следующие инструменты и приспособления:

-фен,

-щетки брашинг (квадратная) и бомбаж(круглая),

-парикмахерские зажимы,

-пеньюар,

-воротничек.

Так же необходимы различные моделирующие средства. Количество и состав которых зависят от типа и сложности выполняемой укладки.

Технология выполнения укладки феном методом «бомбаж»:

Выполнить мытье головы

Удалить излишнюю влагу с помощью полотенца

Нанести на волосы моделирующее средство(пенка,мусс)

Расчесать волосы в направлении будущей прически

Начиная от краевой линии роста волос,как правило в области шеи,отделять пряди тонкими горизонтальными проборами, повторяющими краевую линию роста волос

Щетку бомбаж ввести в волосы у корня и слегка сдвинуть движением «восьмерка», образуя «петлю».

Струю воздуха направлять по касательной к голове и тщательно просушивать прядь.

Фен держать на расстоянии 15 см от кожи головы

Затем ввести щетку с внутренней стороны пряди и продолжать укладку,протягивая щетку по все длине пряди

Так, отделяя прядь за прядью, высушить все волосы, последовательно обрабатывая каждую зону.

По окончании укладки зафиксировать результат с помощью лака.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения укладки волос .

Выполнить укладку волос, согласно технологической последовательности. Результат оформить в таблице

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

 

Технологическая последовательность.

 

Контрольные вопросы:

1. Почему укладку нужно выполнять только на чистые волосы?

2. Какие моделирующие средства предпочтительно использовать при выполнении укладки таким способом?

3. Почему не следует разделять волосы на зоны и закреплять их зажимами во время выполнения укладки волос феном?

4. Какие еще способы укладки «Бомбаж» вы знаете?

Вывод:

 

Лабораторная работа № 14  по теме

«Составление инструкционно-технической карты для стрижки волос по выбору».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить теоретические знания по выполнению стрижки волос.

2. Научить обучающихся анализировать техническую информацию и выстраивать её в логическую последовательность.

3. Научить студентов анализировать возможные ошибки при выполнении стрижки и искать пути их решения.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Канцелярские принадлежности.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Составление инструкционно-технологических карт помогает усвоить теоретические знания, запомнить основные этапы работы, научиться чертить схемы стрижек. Такие карты позволяют за несколько минут выстроить в уме последовательность практических действий при работе с клиентом.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией составления технологической документацией.

Дать навыки поэтапного описания любой стрижки.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Вывод:

 

Лабораторная работа № 15  по теме

«Составление инструкционно-технической карты «Правила накручивания волос на бигуди и коклюшки»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению накручивания волос коклюшки и бигуди.

2. Проанализировать теоретическую информацию, выделить главное и составить инструкционно- технологическую карту .

3. Сделать выводы о взаимосвязи планирования работы и результатом практической деятельности.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Канцелярские принадлежности.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Выбор диаметра коклюшек зависит от качества волос и желаемой степени завивки. Тонкие коклюшки образуют мелкие упругие волны. Чем больше диаметр коклюшек, тем крупнее получаются волны, но упругость волос в этом случае меньше.  Коклюшки могут иметь прямой и вогнутый (более узкий к центру и расширяющийся к краям) стержень. При накручивании волос на коклюшку с прямым стержнем локон получается равномерным, а при накрутке на коклюшку с вогнутым стержнем пряди на концах более завитые, чем у корней. 

При выборе коклюшек следует ориентироваться на то, что полученная в результате завивки волна будет равняться половине диаметра коклюшки.  Жесткие, упругие волосы следует накручивать тонкими прядями на крупные коклюшки. Средние упругие волосы лучше накручивать на бигуди среднего диаметра средними по толщине прядями. 

Особое внимание надо уделить тонким волосам. Чем тоньше волос, тем меньше его масса и упругость. Такие волосы нужно накручивать на мелкие коклюшки, отделяя очень тонкие пряди.  Если волосы очень тонкие, пряди лучше отделять не ровными, а зигзагообразными проборами, чтобы не образовались четкие линии проборов, а коклюшки можно расположить в шахматном порядке. 

Пряди при накручивании аккуратно отделяются расческой с хвостиком, отчесываются, оттягиваются перпендикулярно голове и накручиваются на бигуди.  Очень тщательно следует накручивать кончики прядей, чтобы потом они не топорщились и не выделялись из общей массы волос. Для этого можно использовать специальные бумажки для кончиков прядей, облегчающие накрутку волос при химической завивке. 

При накручивании волос на коклюшки не должно быть слишком сильного перенапряжения волос, так как во время размягчения волосы стягиваются по своей длине.  При легком накручивании волос на коклюшки это стягивание создает как раз ту степень напряжения, которая необходима для перемещения молекулярных связей. При слишком тугом накручивании волос на коклюшки и воздействии размягчающего химического состава напряжение может быть настолько сильным, что приведет к деформации и повреждению волос.  Кроме того, слишком плотно лежащие слои волос препятствуют проникновению завивочного и фиксирующего составов во внутренние слои. 

Толщина и ширина пряди должны соответствовать толщине и длине коклюшки.  Направление накручивания волос зависит от трех факторов: от направления роста волос, от будущей прически и стрижки. Не учтя направление естественного роста волос, можно поломать волос у корня.  Коклюшки лучше располагать в том же направлении, в котором волосы будут лежать в прическе. Это облегчит процесс укладки волос. 

Форму стрижки можно подчеркнуть, используя бигуди разного диаметра, накручивая их в разных направлениях.  Угол оттяжки пряди при классическом методе накрутки должен быть равен 90 градусам относительно поверхности бигуди.

Короткие волосы по краевой линии можно уложить в плоские локоны с помощью зажимов, а короткую челку накрутить на коклюшку большого диаметра или оставить не накрученной. В нижней затылочной зоне при тонких слабых волосах лучше использовать более тонкие коклюшки, чтобы завиток не получился очень вялым. 

  Закрепляющие резинки не должны быть слишком тугими, не должны вдавливаться в волосы и располагаться слишком близко к корню, чтобы не получилось заломов, которые в дальнейшем могут привести к обрыву волос.  Резинка должна находиться наверху бигуди и может располагаться параллельно ей или крестообразно.  Современные бигуди для завивки волос имеют отверстия в стержне, что позволяет воспользоваться шпильками для закрепления волос (деревянными или пластмассовыми). 

Контрольные вопросы:

1. Как влияет выбор бигуди и коклюшек на результат укладки?

2. Какие существуют способы скрытия конструктивных линий во время работы?

3. Назовите возможные ошибки при выполнении накручивания?

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией накручивания волос на бигуди и коклюшки

.

Дать поэтапное описание накручивания волос на бигуди и коклюшки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Этапы накручивания волос на коклюшки. Возможные дефекты на этапах, их причины и способы устранения.

 

Вывод:

 

Практическая работа № 16  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Русской»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме: «Технология выполнения стрижки «Русская»».

2. Выполнить стрижку на манекене или клиенте.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки волос.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Эта стрижка относится к стрижкам массивной формы, где волосы в естественном падении достигают равной длины. Стрижка «Русская» выполняется методом наложения пряди на прядь.

Стрижка выполняется на чистых влажных волосах.

Выполняем деление волос на зоны с помощью саггитального горизонтального пробора: фронтальная и затылочная; затылочная, в свою очередь ,разделяется на правую и левую прямым пробором.

Стрижку начинаем с определения контрольной пряди. Для этого горизонтальным пробором отделяем прядь шириной 1.5 см. вдоль краевой линии волос на шее. Отчесываем эту прядь вниз и стрижем на желаемом уровне ,придерживая ребром ладони. Срез выполняем от центра влево, затем от центра вправо. Такой срез дает нам возможность достичь ровной линии окантовки. Эта прядь будет являться контрольной прядью для всей стрижки(КП).

Параллельным горизонтальным пробором отделяем следующую прядь ,шириной не более 1.5 см., отчесываем ее вниз и срезаем, ориентируясь на длину контрольной пряди.

Каждая последующая прядь должна быть достаточно тонкой, чтобы сквозь нее просвечивалась ранее подстриженная прядь.

Так ,методом наложения пряди на прядь, стрижем всю затылочную зону.

Таким образом, мы получаем грубую ровную линию окантовки на шее.

Переходим к стрижке волос во фронтальной зоне. Горизонтальным пробором отделяем прядь на виске, отчесываем ее вниз и стрижем, ориентируясь на длину КП. Параллельным горизонтальным пробором отделяем следующую прядь шириной 1.5 см., отчесываем ее вниз и стрижем, ориентируясь на длину ранее подстриженной пряди. Так, методом наложения пряди на прядь, стрижем сначала одну половину фронтальной зоны,затем другую. По окончании стрижки расчесываем волосы фронтальной зоны вперед и срезаем полученный угол. При желании можно профилировать концы волос для формирования более легкой линии окантовки.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите основные признаки массивной формы стрижки.

2. Как влияет положение головы клиента в процессе стрижки на итоговую форму?

3. Какие антропоморфные данные клиента следует учитывать при стрижке волос во фронтальной зоне и почему?

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки.

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Вывод:

Практическая работа № 17  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки « Каре»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижки «Каре».

2. Выполнить стрижку на манекене или клиенте.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижки данным методом и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Данная стрижка относится к стрижкам массивной формы. Выполняется эта модель методом наложения пряди на прядь. Подходит для густых волос, женщинам молодого и среднего возраста.

Стрижка выполняется на чистых влажных волосах.

Выполняем деление волос на зоны: фронтальная и затылочная. Затылочную зону ,в свою очередь, разделяют на правую и левую затылочные зоны.

Работу начинают с затылочной зоны.

В нижней затылочной зоне, в районе краевой линии роста волос на шее, выделяют равнобедренный треугольник углом вверх. Выделенные волосы отчесываю вниз и стригут на желаемой длине с градуировкой 0 градусов. Эта прядь будет контрольной прядью для стрижки волос в затылочной зоне(КП1).

Двумя параллельными диагональными проборами, повторяющими стороны треугольника, отделяют следующую прядь толщиной 1.5 см и срезают, ориентируясь на длину КП с внутренней градуировкой. Для того, чтобы задать нужную форму с легким удлинением к лицу, поступают следующим образом: расческу ставят в пробор и ведут ее по касательной к голове ,отчесывая таким образом волосы к центру шеи.

Так стригут все волосы затылочной зоны методом наложения пряди на прядь до горизонтального сагиттального пробора.

Во время стрижки голова клиента должна сохранять первоначально заданное положение. В противном случае нужная форма не получится.

Переходим к стрижке волос фронтальной зоны. Разделяем волосы выделенной зоны прямым пробором пополам.

В правой фронтальной зоне, в районе виска горизонтальным пробором параллельным линии пола выделяют прядь ,отчесывают ее вниз и срезают, ориентируясь на КП1.

При стрижке волос фронтальной зоны следует обращать особое внимание на натяжение пряди. В районе ушной раковины натяжение должно быть умеренным, чтобы не получить неровную окантовку.

Если необходимо удлинение к лицу, то прядь при стрижке необходимо отчесывать в направлении затылочной зоны.

Так, отделяя пряди параллельными горизонтальными проборами, стрижем сначала правую , а затем левую фронтальные зоны, сохраняя внутреннюю градуировку.

Если клиент желает челку, то волосы нужно выделить в форме треугольника от точки распада волос до лобных впадин. Выделенные волосы расчесать вниз и срезать с внутренней стороны пальцев на уровне переносицы.

Высушить волосы феном методом «брашинг», подкручивая концы внутрь.

При необходимости выполнить филировку по концам волос.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки.

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

По итогам практической работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Контрольные вопросы:

1. К какой форме стрижек относится классическое каре?

2. В чем главное отличие стрижек «Боб» и «Каре»? Почему не верно с профессиональной точки зрения название «Боб-каре»?

3. Какой метод лежит в основе стрижки «Каре классическое»?

4. Как достичь внутренней градуировки?

 

Вывод:

Практическая работа № 18  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Рапсодия»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижки «Рапсодия».

2. Выполнить стрижку на клиенте или манекене.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижки данным методом и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки волос.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Прекрасная стрижка «Рапсодия» на средние волосы может стать одним из самых удачных способов оригинальным образом оформить вашу прическу.

Стрижка относится к группе прогрессивных форм.

Плюсы «Рапсодии»

Рапсодия успешной стрижки звучит по следующим нотам:

- внешне напоминает «каскад» с его ступенчатой техникой обработки волос, в результате чего получается довольно объемная и воздушная стрижка;

- «рапсодия» избавляет от излишней густоты волос, а тонким придает пышность;

- выполняется в основном на волосах средней длины, но таким же образом можно применить эту стрижку для обработки длинных;

- идеальный вариант для вьющихся волос, поскольку упорядочивает даже самые капризные завитки;

- любая челка только украсит эту стрижку, да и к тому же позволит скорректировать имеющиеся недостатки формы и черт лица;

- многообразие цветового решения;

- не требует старательной укладки, поскольку выглядит вполне самодостаточной даже после банального мытья и расчесывания волос.

Техника выполнения стрижки «Рапсодия»

Существует два способа выполнения данной стрижки: классический и продвинутый современный. Первый подойдет более степенным леди с утонченным вкусом и желанием подчеркнуть красоту своей внешности. Второй для тех, кто предпочитает креативные и стильные прически с непременным акцентом на неординарность собственного имиджа.

Первый вариант:

1. Вымойте волосы и тщательно расчешите их.

2. Методом вертикального и горизонтального пробора разделите волосы на 4 секции: две височно-теменные и две затылочные.

3. Пряди, прилегающие ко лбу, отчешите на лицо и состригите по линии прямой окантовки. Предпочтительные уровни: подбородок, кончик носа или переносица. Голова при этом может быть наклонена вниз.

Таким образом, вы можете регулировать длину волос.

4. Через вертикальный пробор обработайте волосы теменной и височных зон с поэтапным наложением последующих прядок на контрольную прядь, что была выделена ранее в зоне челки. Ориентируясь на длину первой пряди, состригите волосы по вогнутой линии, то есть соблюдая дугообразный пробор (от уха до уха через теменную зону).

5. Затылок прорабатывается через наложение и равнение прядок на контрольную через дугообразный пробор. Каждая следующая прядь будет длиннее предыдущей.

6. Пряди в нижней затылочной зоне необходимо окантовать в форме трапеции.

7. Кончики волос отфилируйте.

8. Челку можно отредактировать по типу идеально прямой, косой, ассиметричной, рваной или оставить ее максимальной длины. Прежде всего, выбор зависит от индивидуальных предпочтений женщины и от того, какие нюансы своей внешности ей бы хотелось замаскировать или подчеркнуть.

Второй вариант отличается тем, что все волосы обрезаются через небольшую оттяжку, в результате чего стрижка получается равномерной, а пряди одной длины. При этом они острые и мягко спускаются от лица к плечам.

Укладка «Рапсодии»

Уложить волосы после стрижки «Рапсодия» можно по-разному. Модные эксперты советуют попробовать все и сразу. Во-первых, на средних волосах всегда уместны кудри. Локоны любой структуры: мелкий завиток, гладкие волны, крупные кудри. Все они, даже искусственно созданные, наиболее удачно впишутся в романтичный и игривый образ каждой кокетки. Волосы при этом можно собрать в красивый высокий или низкий хвост, пышный пучок «ванильки», заплести в немного небрежную косу или попросту оставить распущенными. Всегда актуальны различные украшения: банты, ленты, заколки, гребни, броши, крабики и зажимы. С помощью них вы сможете создать многообразие самых необычных и стильных причесок. На основе «Рапсодии» они будят выглядеть роскошно и изысканно. Прямые волосы лучше всего также украсить легкой завивкой и аксессуарами.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить стрижку.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Контрольные вопросы:

1. К какой форме стрижки относится данная модель?

2. В какой зоне располагается КП и как это влияет на форму стрижки?

3. Перечислите методы филировки, оптимальные для стрижки «Рапсодия».

Вывод:

 

Практическая работа № 19  по теме

«Развитие практических навыков выполнения ондуляции на одной пряди».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению ондуляции (холодной укладки).

2. Выполнить укладку методом «ондуляция» на одной пряди во фронтальной зоне.

3. Сделать вывод о применении укладки методом «ондуляция» в современных причёсках.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для холодной укладки.

Манекен-голова

Моделирующие средства

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

Технология холодной укладки

На чистые, влажные волосы наносите гель, приступаете к холодной укладке, используя расческу с частыми зубьями, определяете направление волн. 

Отступив от пробора 1-1,5 см, начинают предполагающую волну.

Рассчитать ширину волны можно таким образом: с большей стороны пробора-5 и больше волн, с меньшей стороны -не менее 3-х.

Накладываете средний палец левой руки на место предполагаемого изгиба волны.

Расческу возьмите в правую руку, введите в волосы перпендикулярно голове и отступив от среднего пальца 1 см, произведите резкий сдвиг в сторону. Положите расческу плашмя и указательным пальцем сдвиньте с расчески волосы, плотно прижимая их к среднему пальцу.

В результате между указательным и средним пальцами образовывается крон. Не вынимая расческу из волос, расчесываете волосы в противоположном направлении, одновременно приглаживая их обушком.

Отступив от первого крона 1,5-2 см снова прижимаете средний палец левой руки, делаете сдвиг расческой в противоположную сторону, образовывая 2-ой крон или начало новой волны.

Волны с большей и меньшей стороны от пробора соединяются на затылке.

Чаще всего это 2-ой и 3-ий крон с большей стороны.

При укладке в некоторых местах, чтобы волосы не смещались, их фиксируют зажимами.

При использовании зажимов необходимо следить за тем, чтобы после них не оставалось заломов на волосах.

При просушивании холодной укладки ее закрепляют зажимами и используют сетку.

 

Ошибки при выполнении холодной укладки

Неправильно выбрано направление.

Плохо смочены волосы.

Сдвиг расчески происходил по верхнему слою волос, места соединения не прочесывались.

Не использовался обушок расчески.

 

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения ондуляции на одной пряди.

Дать поэтапное описание выполнения холодной укладки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Контрольные вопросы:

1. Кто является автором укладки «Ондуляция»?

2. Дайте определение понятиям «Крон» и «Волна».

3. По какому принципу выполняется «Ондуляция» горячим способом?

Вывод:

Практическая работа № 20  по теме

«Выполнение укладки волос феном методом «Брашинг»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению укладки волос феном методом «Брашинг».

2. Выполнить укладку волос методом «Брашинг» классическим способом.

3. Дать описание этапам укладки волос. Выявить возможные дефекты при выполнении укладки волос данным методом и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения укладки феном.

Моделирующие средства

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

Укладка волос при помощи фена.

Этот тип укладки, как и все остальные, выполняется только на чистые волосы. Для выполнения прически необходимы следующие инструменты и приспособления:

-фен,

-щетки брашинг (квадратная) и бомбаж(круглая),

-парикмахерские зажимы,

-пеньюар,

-воротничек.

Так же необходимы различные моделирующие средства. Количество и состав которых зависят от типа и сложности выполняемой укладки.

Технология выполнения укладки феном методом «брашинг»:

Выполнить мытье головы

Удалить излишнюю влагу полотенцем

Нанести на волосы моделирующее средство

Расчесать волосы в направлении будущей прически

Укладку начинать от краевой линии роста волос ,отделяя пряди тонкими горизонтальными проборами

Ввести щетку с внутренней стороны пряди и направить на нее струю воздуха(по касательной к голове, фен располагать на расстоянии 15 см от кожи головы)

Прокручивая щетку в направлении противоположном росту волос, тщательно просушить корни волос. Таким образом ,мы создаем объем у корня волоса.

Как только волосы у корня примут форму и станут сухими, протянуть щетку по длине пряди, одновременно воздействуя на нее струей горячего воздуха

Дойдя до концов пряди необходимо задать им направление(вовнутрь или наружу). Это достигается прокручиванием щетки в том или ином направлении.

Так, отделяя прядь за прядью, высушить все волосы, последовательно обрабатывая каждую зону.

По окончании укладки зафиксировать результат с помощью лака.

При необходимости можно выполнить начес и подчеркнуть отдельные пряди с помощью воска или геля.

Овладев представленными классическими техниками укладки , вы без труда сможете создать любую форму, проявив фантазию.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения укладки волос с помощью фена методом «Брашинг».

Дать поэтапное описание выполнения укладки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить укладку на манекене или модели.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Каким образом охлаждение пряди влияет на конечную форму причёски?

2. Объясните принцип укладки «Брашинг» с использование нескольких щеток.

3. Какие моделирующие средства оптимальны для такого рода укладко?

4. Почему при фиксации укладок на длинных волосах предпочтительно использовать лак эластичной фиксации?

 

Вывод:

Практическая работа № 21  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Бобрик»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению коротких мужских стрижек.

2. Выполнить имитацию стрижки «Бобрик».

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки волос.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка «Бобрик»

1. Для стрижек необходимы прямые жесткие волосы.

Выполнив стрижку «простую», оставим при этом по всей голове волосы длиной 3— 4 см.

Стрижки имеют достаточную палитру силуэтов: прямоугольные, по­лукруглые с большим перепадом длины.

Волосы ФТЗ — по силуэту выбранной модели.

Волосы по границе роста волос — коротко (без насадки).

Волосы на НЗЗ — деградация (от №1 (3 мм) — к №4 (14 мм) или под расческу).

Задать направление феном.

Окантовка зависит от индивидуальных особенностей и желания кли­ента (прямая, с закругленными углами и др.).

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки «Бобрик».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе ,их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить стрижку на манекене или её имитацию.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятию «Деградация».

2. Что такое «Русская тушевка»?

3. Какому типу лица подходит такая стрижка?

Вывод:

 

Практическая работа № 22  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Площадка»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижки «Площадка».

2. Выполнить стрижку или её имитацию на манекене/клиенте.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка «Площадка»

Стрижка очень хорошо смотрится на жестких и густых волосах.

Длина волос должна быть 4-5 см, т. к. длинные волосы вертикально стоят плохо и падают вниз или в сторону из-за тяжести волос. Длинные волосы следует предварительно срезать на пальцах до5-6 см.

В процессе стрижки волосы все время должны находиться в вертикальном положении. Для этого их следует подсушить феном и прочесывать вверх расческой в процессе стрижки.

Провести горизонтальный пробор от виска через затылок до второго виска Выше горизонтального пробора (рис. 210) стричь над пальцами и тушевать над расческой. Расческу ввести в волосы в горизонтальном положении, продвигать ее к

затылку, срезая выступающие волоски в плоскости расчески. Удобно использовать широкие расчески с длинными зубьями. Ниже горизонтального пробора стричь

с оттяжкой 90° также в вертикальном положении по отношению к коже головы, изменяя наклоном расчески длину волос к шее и вискам.

Сделать плавный переход в длине волос на границе зон с помощью наклона расчески. Филировать верхние волосы при их большой густоте. Окантовка или сведение волос на нет по линии их роста выполняется исходя их внешности клиента.

Волосы фиксировать в вертикальном положении желе, лаком и прочими фиксирующими средствами.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки «Площадка».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить стрижку или её имитацию на манекене/клиенте.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Контрольные вопросы:

1.Объясните главное отличие стрижек «Площадка» и «Бобрик».

2. Как еще называется стрижка «Площадка»?

3. Перечислите рекомендуемые антропоморфные данные клиента для такой стрижки.

Вывод:

 

 

Практическая работа № 23  по теме

Отработка практических навыков выполнения стрижки «Шапочка».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижек градуированной формы.

2. Выполнить все этапы подготовительных работ.

3. Выполнить стрижку на манекене или клиенте.

4. Выполнить заключительные работы.

5. Дать описание этапам выполнения стрижки «Шапочка». Выявить возможные дефекты при выполнении стрижки и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижек.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

 

 

 

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка женская «Шапочка».

Модель имеет четкие геометрические линии объем в области затылка. 

Нижние пряди коротко подстрижены и служат опорой для более длинных верхних волос, которые образуют пышную "шапочку". 

Стрижка "шапочка" будет  смотреться лучше, если у модели густые, жесткие, слегка волнистые волосы. 

На короткие волосы такую стрижку моделируют чаще, но и пряди подлинее можно прекрасно адаптировать к этой прическе. Классический вариант "шапочки" на длинные волосы - двухслойная стрижка с волосами одной длины на каждом уровне. Она идеально подходит для тонких волос, как прямых, так и волнистых. 

При моделировании этой прически используются принципы точной стрижки. 

Техника выполнения

Отделите верхнюю часть волос. Для этого проведите горизонтальный пробор на уровне середины висков и затылка. 

Можно сделать по-другому - линии проборов сведите углом в области среднего или нижнего затылка. 

Пряди, располагающиеся выше пробора, заколите зажимами.

Техника выполнения стрижки "шапочки" начинается с волос, находящихся ниже пробора. 

В области уха выполните окантовку "короткий висок". 

. Все пряди нижне-затылочной зоны подстригите одним захватом: ориентиром служат прядки виска.  

Затем волосы этой области простригите по вертикальным проборам (методом "прядь за прядью"), укорачивая длину к линии начала роста волос.

Можно свести пряди "на нет" и выполнить тушевку. 

Расколите верхние локоны и начните работу с образования контрольной пряди.

Задайте нужную длину КП2 над уже проведенным горизонтальным пробором, оттягивая волосы вертикально вниз (под углом 0 градусов).  Ориентиром в этом случае служит ближайший пучок волос нижнего затылка. 

Вторую прядь стригите на уровне контрольной, с оттяжкой также ноль градусов.

С оставшимися волосами работайте следующим образом - разделяйте волосы параллельными горизонтальными проборами и, оттягивая их под углом в 45 градусов, укорачивайте. Направление стрижки - к макушке.

Благодаря оттяжке прядей, равной 45-50 градусам, получится плавная градуировка волос (постепенное уменьшение длины) к макушке и размытый контур "шапочки". 

Выполните окантовку на челке, затем теменные волосы простригите, ориентируясь на длину прядок челки методом "прядь за прядью". 

Профилируйте готовую прическу методом «слайсинг» и методом «пойнтинг».

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижек градуированной формы на примере женской классической формы «Шапочка».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку на манекене/клиенте.

Выполнить заключительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Перечислите отличительные признаки градуированной формы стрижки.

2. Дайте определение понятию «Линия Кумбрера».

3. Какой метод стрижки используется при выполнении стрижки «Шапочка»?

4. Назовите мужской аналог стрижки «Шапочка».

Вывод:

Практическая работа № 24  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Ринг»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению коротких модельных женских стрижек на примере классической технологии «Ринг».

2. Выполнить стрижку «Ринг» на модели/манекене».

3. Дать описание этапам выполнения стрижки «Ринг». Выявить возможные дефекты и способы их устранения.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка «Ринг».

Волосы на макушечной зоне выделяют круговым пробором и закрепляют зажимом.

Стрижку начинают с нижней затылочной зоны, где выполняют тушевку филировочными ножницами.

Длину волос 1...2 см определяют с учетом индивидуальных особенностей. Затем тушевку выполняют на височных зонах.

Стрижку теменной зоны начинают с оформления контрольной пряди. Вертикальными проборами в центре затылка выделяют контрольную прядь волос. Отчесывают ее перпендикулярно голове и стригут прямыми ножницами с внешней стороны пальцев. Длина пряди 3...5 см в зависимости от их индивидуальных особенностей.

Волосы теменной зоны выделяют горизонтальными проборами, пряди волос отчесывают перпендикулярно голове и стригут с внешней стороны пальцев прямыми ножницами, ориентируясь на длину волос ранее подстриженной контрольной пряди.

Волосы в районе макушки отчесывают перпендикулярно голове и общим захватом стригут прямыми ножницами с внешней стороны пальцев.

Длину волос определяют в 10...12 см с учетом их индивидуальных особенностей.

Чтобы обеспечить плавный переход от длинных прядей на макушке к коротким волосам в затылочной, височно-боковых и фронтальной зонах, волосы расчесывают от макушки в разные стороны и разделяют их радиальными проборами. Каждую прядь волос отчесывают перпендикулярно голове и стригут с внешней стороны пальцев, плавно соединяя длинные волосы макушечной зоны с более короткими волосами в других участках головы.

Окантовку выполняют в конце стрижки, делая ее прямыми ножницами или машинкой.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с выполнением стрижки «Ринг».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки «Ринг», возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку на манекене/клиенте.

Выполнить подготовительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Контрольные вопросы:

1. Назовите методы и операции, которые используются в данной технологии.

2. Для чего зона макушки выделяется круговым пробором, какой эффект это позволяет достигнуть?

3. Какой вид укладки наилучшим образом подчеркнёт достоинства этой стрижки?

Вывод:

Лабораторная работа № 25  по теме

«Составление инструкционно- технологической карты «Укладка волос с помощью «Утюжка»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению горячей укладки волос.

2. Дать описание этапам выполнения укладки. Выявить возможные дефекты при накручивании волос данным методом и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения накручивания волос горячим способом.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Ход работы:

1. Укладку выполняем на чистые сухие волосы, обработанные термозащитным спреем.

2. В правой руке держим электрощипцы, в левой – комбинированную расческу.

3. Начинаем работу с краевой линии роста волос, в нашем случае – на шее.

4. Не выпуская из рук инструменты, отделяем тонкую прядь, параллельно краевой линии роста волос, толщиной примерно 1-1.5 см.

5. Захватываем прядь расческой, тщательно прочесываем, зажимаем прядь между полотнами «утюжка» и, слегка прокручивая у корня для создания объема, протягиваем электрощипцы , следуя за расческой, на одну треть пряди.

6. Выпускаем прядь их электрощипцов, перехватываем расческой и протягиваем прядь в полотнах электрощипцов, двигаясь синхронно с расческой, на две трети длины.

7. Вновь выпускаем прядь их электрощипцов, перехватываем расческой и протягиваем прядь в полотнах электрощипцов, двигаясь синхронно с расческой, на всю длину, чуть задерживаясь на её концах, задавая им форму.

8. Так, отделяя пряди параллельными проборами, обрабатываем каждую.

9. Обязательно повторять при отделении пряди краевую линию роста волос пробором, для того, чтобы укладка была естественной.

10. Не стоит предварительно наносить на волосы лак или другие моделирующие средства. Это может повредить волосы и способствовать образованию «заломов».

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения горячей укладки с помощью электрощипцов «Утюжок».

Дать поэтапное описание выполнения горячей укладки.Выявить возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Вывод:

Практическая работа № 26 по теме

«Отработка практических навыков стрижки волос бритвой».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Стрижка волос бритвой».

2. Научить обучающихся правильно держать бритву при стрижке, а также соблюдать технику безопасности при работе с режущим инструментом.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Опасная бритва и приспособления для стрижки.

Манекен – головка

Тетрадь для лабораторных работ.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

С помощью опасной бритвы можно выполнить практически любую стрижку. Стрижки, выполненные с помощью этого инструмента, отличаются лёгкостью окантовочной линии, отсутствием грубых линий среза, они не требуют филировки.

Технологическая последовательность выполнения стрижки, разделение волос на зоны, угол подъёма пряди, остаются теми же, что и при работе ножницами. Однако, существует ряд правил работы с опасной бритвой, которые следует знать, прежде чем приступить к стрижке:

Лезвие бритвы меняют перед стрижкой каждого клиента, так, чтобы он видел этот процесс.

Недопустимо менять лезвие мокрыми руками.

Бритвой стригут только влажные волосы.

Во время стрижки бритва фактически лежит на пряди и выполняет скользящие движения.

Стричь можно как с внешней стороны пряди, так и с внутренней. Это влияет на вид градуировки (внешняя или внутренняя).

Кудрявые, вьющиеся и пушистые волосы бритвой не стригут!

При выполнении тушевки и сведения волос «на нет», расческа и бритва должны двигаться синхронно.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Провести инструктаж по ТБ при работе с бритвой.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить любую из пройденных стрижек на манекене с помощью опасной бритвы.

Выполнить заключительные работы.

Контрольные вопросы:

1. Расскажите о правилах ТБ при работе с опасной бритвой.

2. Почему использование опасной бритвы было долгое время запрещено в салонной практике?

3. Для выполнения каких стрижек вы порекомендовали бы использовать бритву и почему?

Вывод:

Практическая работа № 27  по теме

«Отработка практических навыков стрижки от окантовки».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Стрижка волос с помощью вертикальных проборов».

2. Научить обучающихся - самостоятельно моделировать желаемую форму стрижки.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Инструменты и приспособления для выполнения стрижки

Манекен-голова с достаточной длиной волос.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Метод стрижки «от окантовки» основан на том, что изначально задаётся окантовочная линия, то есть, длина стрижки, а затем, в зависимости от желаемой формы стрижки, волосы разделяют на зоны.

В каждом зоне пряди отделяют с помощью вертикальных проборов и стригут, задавая угол среза и оттяжки пряди, согласно задуманной форме.

Следует вспомнить, что:

Угол оттяжки и среза, равный 0 градусов, соответствует массивной форме стрижки ( Русская, Каре классическое).

Угол оттяжки и среза, равный от 20 до 45 градусам, соответствует градуированной форме ( Шапочка, Каре градуированное)

Угол оттяжки и среза, равный 90 градусам, соответствует равномерной форме стрижки ( «На пальцах»)

Угол оттяжки и среза, равный более чем 90 градусам, соответствует прогрессивной форме ( Каскад, Аврора, Гаврош)

Оттяжка пряди по направлению от лица даёт удлинение формы к лицу и, наоборот, оттяжка пряди по направлению к лицу, даёт удлинение формы к затылку.

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Продумать желаемую форму стрижки.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку.

Выполнить заключительные работы.

Составить инструкционно-технологическую карту выполнения стрижки.

Контрольные вопросы:

1. Что означает формулировка «Стрижка от окантовки»?

2. Какие проборы предпочтительны при работе в такой технике?

3. Назовите преимущества такой технологии работы с волосами.

Вывод:

Практическая работа № 28  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Сессун»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижки по методу «Сессун».

2. Выполнить стрижку «Сессун» на манекене/модели.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка «Сессун».

Рекомендуется для волос любого типа и длины.

Форма стрижки: массивная.

Техника стрижки: применяют способ «прядь на прядь» (градуирование внеутре).

Технология выполнения.

Стричь стрижку сессун нужно на вымытых влажных волосах.

Для стрижки «сессун» характерен процесс укорочения пряди с точностью до 1 мм и оттягиванием волос под различными углами к поверхности головы (от 0 до 45°).

Волосы распределяют на зоны пробором — горизонтальным от уха к уху через макушку и вертикальным на затылке.

Стрижку начинают из затылочной зоны.

Как контрольную отделяют прядь шириной 0,5 см диагональным пробором под углом 45° к центральному пробору. Отчесывают прядь вниз, стригут на согласованную длину одним из приемов окантовки.

Срез определяет треугольную форму окантовки стрижки на затылке.

Следующие пряди отделяют параллельно к контрольному через 0,5 см, двигаясь к макушке. Волосы стригут, ориентируясь на длину контрольной пряди.

Эффект укорачивания пряди на 1 мм достигают оттягиванием пряди на себя поворотом руки, которая удерживает его концы.

На височных зонах горизонтальным пробором отделяют первую контрольную прядь шириной 0,5 см, определяют длину и состригают, ориентируясь на контрольную прядь затылка.

Следующие пряди в ширину 1,5 см отделяют параллельно к первому и стригут как на затылке.

Волосы теменной зоны отчесывают по росту на лицо, выполняют окантовку челки, соединяя полученную линию с линией окантовки на висках.

Продолжают стрижку аналогично затылку.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки по методу «Сессун».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку на манекене/клиенте.

Выполнить заключительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Назовите аналоги стрижки «Сессун».

2. В чём главное отличие стрижек «Сессун» и «Паж»?

3. Какой метод стрижки лежит в основе «Сессун»?

Вывод:

Практическая работа № 29  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Парус»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижки «Парус».

2. Выполнить стрижку «Парус» на манекене/модели.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки «Парус».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку на манекене/клиенте.

Выполнить заключительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. К какой форме стрижки относится эта модель?

2. Какие методы и операции стрижки лежат в основе «Парус»?

3. Какие методы филировки лежат в основе стрижки «Парус»?

Вывод:

Практическая работа № 30  по теме

«Отработка приема филировки «Пойнтинг»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению филировки волос методом «Пойнтинг».

2. Выполнить пойнтирование волос.

3. Сделать вывод о влиянии такого метода филировки на общее впечатление от стрижки.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки волос.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

"Пойнтинг" – стрижка волос кончиками простых ножниц с одновременной их филировкой глубоким зубчатым срезом. В результате получается эффект плавного вчесывания локонов один в другой.

Выделенная прядка отчесывается под нужным углом и кончики ножниц врезаются в волосы на глубину 0,5 - 4 см, образуя бахрому. 

Ножницы располагаются под углом 90 градусов к пряди. При этом ладонь удобнее развернуть тыльной стороной к себе. Операцию можно выполнять на пальцах или над расческой.

Результат - очень аккуратная прическа "волосок к волоску", облегчение окантовочной линии, простота в укладке и повседневном уходе.

Такая техника филировки не оставляет ярко-выраженных горизонтальных полос после укладки «утюжком».

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

Ознакомление учащихся с технологией выполнения филировки волос методом «Пойнтинг».

Дать поэтапное описание выполнения пойнтирования волос, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Почему филировка методом «Пойнтинг» так популярна при работе в женском зале?

2. Почему перед выполнением филировки таким способом необходима предварительная обработка волос электрощипцами «Утюжок»?

3. Для каких стрижек такой способ филировки особенно подходит?

Вывод:

Практическая работа № 31  по теме

«Отработка выполнения начеса и тупирования».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению обработки волос методом начёса и тупирования».

2. Выполнить укладку с использованием техник начёс и тупирование на манекене/модели.

3. Дать описание этапам выполнения укладки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения укладки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Начёс

 

Тупирование

Начесывание и тупирование — операции, необходимые для оформления большинства моделей современных причесок. При выполнении обеих операций пользуются расческой.

Начесывание — это плотное взбивание волос на всю ширину и толщину обрабатываемой пряди волос, а тупирование — взбивание волос лишь на половину толщины пряди. При начесывании прядь обрабатывают и с внутренней и с внешней сторон, при тупировании — лишь с внутренней стороны.

Тупирование можно представить как часть операции начесывания.  

Приступая к начесыванию, прежде всего, отделяют прядь волос на требуемом участке волосяного покрова головы. Затем захватывают среднюю часть пряди между средним или большим и указательным пальцами левой руки и оттягивают ее перпендикулярно поверхности головы.

Далее, держа расческу первым приемом, вводят ее в ряд волос на расстоянии 5—б см от ее основания той стороной, где расположены частые зубья.

Затем движением расчески в сторону основания пряди начинают начесывание. Движение расчески вниз, к основанию пряди, прекращают при первом ощущении ее торможения, причем каждый последующий раз расческа будет останавливать-ся дальше и дальше от основания пряди. Эти движения обычно повторяют несколько раз (четыре— шесть), причем каждый раз расческу вводят в волосы на 1—2 см выше предыдущего. Одновременно левая рука, удерживающая прядь волос, также перемещается вверх, к концам пряди.
Перемещать пальцы левой руки вверх по пряди и вводить в волосы расческу следует согласованно. Для этого в момент движения расчески вниз, к основанию пряди, пальцы левой руки прочно удерживают волосы; при перемещении расчески вверх, в исходное положение, пальцы одновременно скользят по пряди в ту же сторону.

Такими приемами прядь волос обрабатывают с обеих сторон. В зависимости от требуемого фасона прически такими приемами начесывают весь волосяной покров головы или его участки.

При выполнении операции тупирования прядь волос обычно не оттягивают перпендикулярно поверхности обрабатываемого участка головы, как это делают при начесывании.

Оттягиванием пряди волос при тупировании стремятся придать ей направление, _ наиболее близкое тому, какое она будет занимать в прическе

. Расческу при этом вводят в волосы не на всю толщину пряди, а так, чтобы зубья ее ни в коем случае не выступали с внешней стороны пряди. Таким приемом прядь волос обрабатывают только с той стороны, которая в прическе будет внутренней.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

Ознакомление учащихся с технологией выполнения укладки методами – начёс и тупирование.

Дать поэтапное описание выполнения операций – начёс и тупирование, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить начёс и тупирование на манекене/клиенте.

Выполнить заключительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. В чём главное отличие начёса от тупирования?

2. В каких случаях используют начёс, а в каких – тупирование?

3. В каких видах парикмахерских работ еще применяют операцию тупирование, кроме укладки волос?

Вывод:

Практическая работа № 32  по теме

«Отработка практических навыков выполнения укладки волос при помощи «Утюжка»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению горячей укладки волос.

Выполнить горячую укладку при помощи электрощипцов «Утюжок» на манекене/клиенте.

2. Дать описание этапам выполнения укладки. Выявить возможные дефекты при накручивании волос данным методом и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения накручивания волос горячим способом.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Ход работы:

1. Укладку выполняем на чистые сухие волосы, обработанные термозащитным спреем.

2. В правой руке держим электрощипцы, в левой – комбинированную расческу.

3. Начинаем работу с краевой линии роста волос, в нашем случае – на шее.

4. Не выпуская из рук инструменты, отделяем тонкую прядь, параллельно краевой линии роста волос, толщиной примерно 1-1.5 см.

5. Захватываем прядь расческой, тщательно прочесываем, зажимаем прядь между полотнами «утюжка» и, слегка прокручивая у корня для создания объема, протягиваем электрощипцы , следуя за расческой, на одну треть пряди.

6. Выпускаем прядь их электрощипцов, перехватываем расческой и протягиваем прядь в полотнах электрощипцов, двигаясь синхронно с расческой, на две трети длины.

7. Вновь выпускаем прядь их электрощипцов, перехватываем расческой и протягиваем прядь в полотнах электрощипцов, двигаясь синхронно с расческой, на всю длину, чуть задерживаясь на её концах, задавая им форму.

8. Так, отделяя пряди параллельными проборами, обрабатываем каждую.

9. Обязательно повторять при отделении пряди краевую линию роста волос пробором, для того, чтобы укладка была естественной.

10. Не стоит предварительно наносить на волосы лак или другие моделирующие средства. Это может повредить волосы и способствовать образованию «заломов».

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление учащихся с технологией выполнения горячей укладки с помощью электрощипцов «Утюжок».

Дать поэтапное описание выполнения горячей укладки. Выявить возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить укладку волос при помощи «утюжка»

Выполнить заключительные работы

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

 

Контрольные вопросы:

1. Какие парфюмерно-косметические средства используют в данном виде укладки волос?

2. Для каких стрижек актуально накручивание волос с помощью «утюжка»?

3. Какова оптимальная температура нагревания инструмента должна быть для нормальных волос?

Вывод:

Практическая работа № 33  по теме

«Отработка приема филировки методом «Слайсинг»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению филировки волос методом «Слайсинг».

2. Выполнить филировку волос.

3. Сделать вывод о влиянии такого метода филировки на общее впечатление от стрижки.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки волос.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

Скользящий срез дает в сечении волоса не круг, а длинный овал, поэтому локоны становятся послушными и красиво лежат.

Техника "слайсинг" применяется для соединения зон, доработки готовой стрижки и придания ей текстурности, а также, тогда, когда нужно подчеркнуть линии созданной прически. С помощью слайсинга удобно филировать челку - пряди получаются рваными.

Для выполнения слайсинга нужны специальные, без насечек, остро заточенные ножницы, а волосы должны быть слегка влажными.

Прядь оттягивается пальцами левой руки, а полураскрытые полотна простых ножниц захватывают ее и начинают мягко продвигаться от корней волос к концам по направлению линий будущей стрижки. Закрывать полотна или двигать ими не следует, иначе прядь срежется.

 Если волосы короткие, следите за тем, чтобы одно полотно ножниц касалось кожи головы. Держать инструмент на весу можно только при филировке длинных волос.

С помощью этого метода можно добиться как рваного, так и плавного эффекта филировки, а также направить волосы в нужную сторону. Например, для достижения нужного эффекта при стрижке «лесенки» в лицевой зоне филировка производится с внутренней стороны прядей.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

Ознакомление учащихся с технологией выполнения филировки волос методом «Слайсинг».

Дать поэтапное описание выполнения филировки волос, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Назовите основные различия методов «Слайсинг» и «Слайтинг»?

2. Для каких стрижек наиболее актуален метод филировки – слайсинг и почему?

3. В чём разница между понятиями - филировка и текстурирование?

Вывод:

Практическая работа № 34  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Каскад»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по теме «Технология выполнения стрижки «Каскад»».

2. Научить обучающихся - выполнять стрижки прогрессивной формы.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Инструменты и приспособления для выполнения стрижки

Манекен-голова с достаточной длиной волос.

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Прежде чем приступить непосредственно к стрижке, следует подробно остановиться на понятии «Прогрессия в стрижке».

Признаки прогрессивной формы:

Позволяет сохранить длину волос и, в то же время , создать текстуру, объём и движение

Вытянутый контур

Длинные волосы внутренней зоны и более короткие – внешней ( короткие на макушке, длинные по краевой)

Выполняется с использованием метода обратной стрижки. Задается КП ( линия дизайна) и остальные пряди тянутся к ней.

Линия дизайна может располагаться параллельно СГП, параллельно краевой линии роста волос на виске, параллельно ВСП.

Линий дизайна (КП) может быть несколько, в том случае например если длины волос не хватает для того, чтобы дотянуть их до КП.

Линия дизайна ( КП) всегда неподвижна.

Варианты расположения линии дизайна:

1. Параллельно СГП.

2. Параллельно КРЛВ на виске.

3. Параллельно ВСП.

Технология выполнения стрижки «Каскад»

В этой стрижке КП располагается параллельно СГП.

Стрижка для волос, имеющих длину до плеч и ниже.

Длина волос — до плеч и ниже, густота волос — любая.

Технология стрижки: чистые влажные волосы расчешите. Кожный волосяной покров головы разделите на зоны: П-образным пробором выделите теменную зону, двумя вертикальными проборами выделите среднюю часть затылочной зоны, проборами от макушки до уха выделите височно-боковые зоны. Пряди волос во всех зонах соберите в пучки, скрутите жгутами и закрепите зажимами для волос .

1. Стрижку начните в теменной зоне. Параллельно меньшей стороне П-образного пробора на макушке выделите прядь, вычешите перпендикулярно голове и, определив длину, подстригите. Длина этой пряди должна быть 5—7 см. Первая прядь — контрольная. Далее всю массу волос теменной зоны попрядно вычешите к контрольной пряди и подстригите на уровне контрольной пряди. При этом контрольная прядь должна быть перпендикулярна голове.

2. Далее всю массу волос средней части затылочной зоны попрядно вычешите к контрольной пряди и подстригите на уровне контрольной пряди. При этом контрольная прядь должна быть перпендикулярна голове. Аналогично подстригите боковые части затылочной зоны.

3. Затем в зоне П-образного пробора вдоль его большей сторош/ выделите прядь и вычешите к ней всю массу волос височно-боковой зоны; подстригите пряди волос на уровне этой пряди. Так стригите правую и левую части фронтальной зоны.

4. Выполните окантовку у лица. Для этого проведите дугообразный пробор от уха до уха через макушку и все пряди фронтальной зоны вычешите на лицо. Затем выполните окантовку в форме полураскрытой подковы. Окантовку можно выполнить попрядно, если волос много, или одним срезом, если волос мало. Направление выполнения окантовки — от середины лба к височ-но-боковым зонам. Затем расчешите пряди по росту и выполните окончательную окантовку — для всей стрижки. Направление выполнения окантовки: от середины шеи к височно-боковым зонам.

5. Выполните проверку: вычесывая пряди в различных направлениях, филировочной бритвой устраните возможные дефекты стрижки в виде видимых ступенчатых перепадов длин смежных прядей.

6. Выполните филировочную стрижку прядей, прилегающих к лицу. Увлажните волосы фиксатором для укладки волос и взбейте пряди, подсушивая одновременно электрофеном; уложите волосы с помощью круглой щетки небольшого диаметра. Укладка может иметь направление к лицу и от лица. Отдельные пряди закрепите лаком для волос.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомить обучающихся с последовательностью выполнения стрижки

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку.

Выполнить заключительные работы.

Составить инструкционно-технологическую карту выполнения стрижки.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите признаки прогрессивной формы стрижки.

2. Расскажите о возможных способах укладки волос после выполнения стрижки «Каскад».

3. Какие методы филировки вы использовали при выполнении этой стрижки?

Вывод:

Практическая работа № 35  по теме

Отработка практических навыков выполнения стрижки «Аврора»

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижки «Аврора».

2. Выполнить стрижку «Аврора» на манекене/модели.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка Аврора - очень элегантна. Она легко укладывается феном или с помощью бигуди. 

Технология стрижки предусматривает создание струящейся формы, овальной ведущей линии и коротких висков. 

Последовательность выполнения

1. Стрижка начинается в височно-теменной зоне.  Отступив от краевой полтора-два  сантиметра, проводим  подковообразный пробор.  Выделенную прядь окантовываем по овальной линии, соблюдая симметрию.

2. Оставшиеся волосы лицевой зоны делим на пряди параллельными проборами, соблюдая интервал, равный 1-2 см. Каждую прядь расчесываем к лицу и подстригаем на уровне предыдущей, используя метод "прядь за прядью".

3. Последняя постриженная прядь фронтально-теменной зоны будет контрольной для работы с  затылочной зоной. Волосы затылка параллельными горизонтальными проборами делим на пряди, подтягиваем к контрольной и простригаем на ее уровне.  Контролируем оттяжку КП: она всегда перпендикулярна голове. Результат -  каскад волос разной длинны. 

4. По центру теменной зоны ведем вертикальный пробор и выделяем вторую контрольную прядь. Стрижем ее по дуге: средняя часть равняется 7-8 см, а в направлении лица и затылка волосы слегка удлиняем.

5. Все пряди височной и теменной зоны по очереди подтягиваем к контрольной и стрижем на ее уровне. 

6. Еще раз делим затылочный сектор круговыми разделами, переходящими в диагональные, и выполняем контрольные проходы с приравниванием к наклонной линии. 

7. Окантовываем волосы овально. Выполняем филировку концов волос. 

8. Рекомендуемая укладка - с помощью бигуди с использованием средства сильной фиксации. 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки «Аврора».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку на манекене/клиенте.

Выполнить заключительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Какова главная отличительная особенность стрижки «Аврора»?

2. К группе каких стрижек относится «Аврора»?

3. Какие методы филировки вы использовали при выполнении этой стрижки?

Вывод:

Практическая работа № 36  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Итальянка»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижки «Итальянка».

2. Выполнить стрижку «Итальяка» на манекене/модели.

3. Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Стрижка «Итальянка» относится к стрижкам прогрессивной формы, КП в которых расположена параллельно ВСП.

В основе стрижки лежит метод снятия волос на пальцах.

Выполнение стрижки

Волосы делятся на зоны следующим образом: 1) проводится фронтально-теменной пробор (от уха до уха через макушку); 2) отделяется теменная зона. По бокам от теменной зоны отделятся височные зоны; 3) делается П-образный пробор, проходящий через верхнюю и нижнюю затылочную зоны и равный по ширине теменной зоне. С обеих сторон П-образного пробора отделятся боковые зоны; 4) пряди каждой зоны скручиваются в жгуты и закалываются уточками.

1. Стрижка начинается с теменной зоны. На фронтально-теменном проборе отделяется контрольная прядь толщиной примерно 10 мм, вычесывается перпендикулярно голове, зажимается между указательным и средним пальцем и стрижется с внешней стороны пальцев. Так прядь за прядью стрижется вся теменная зона… При этом по мере приближения к челке пряди становятся длиннее.

2. Далее стригутся волосы верхней и нижней затылочных зон, отделенные П-образным пробором. Начиная с верхней затылочной зоны и постепенно спускаясь вниз до конца нижней затылочной зоны, прядь за прядью оттягивается к контрольной пряди, которая строго перпендикулярна голове, и стрижется с внешней стороны пальцев.

3. Волосы височных и боковых зон вычесываются вверх к контрольной пряди и стригутся по ней.

4 Выполняется проверка стрижки широкой расческой вычесать все волосы по направлению к макушке и собрать в хвост1. Все пряди должны иметь одинаковую длину.

5. Расчесываются волосы по направлению их роста. Делается окантовка челки и прядей, прилегающих к лицу, в виде полураскрывшейся подковы. Можно применить приконцевую филировку.

6. Окантовку длины волос можно оформить уголком, овалом или ровно.

7. Укладка производится на бигуди, плойку или феном..

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Ознакомление обучающихся с технологией выполнения стрижки «Итальянка».

Дать поэтапное описание выполнения стрижки, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку на манекене/клиенте.

Выполнить заключительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Как расположена главная КП в этой стрижке?

2. Какие методы филировки вы использовали при выполнении этой стрижки?

3. На какие рабочие блоки разделяют волосяной покров для выполнения «Итальянки»?

Вывод:

Практическая работа № 37  по теме

«Техника бриттинга (выбривание рисунка на волосах)»

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по темам : работа с бритвой, выполнение тушевки.

2. Выполнить элемент рисунка на волосах.

3. Сделать вывод о влиянии такого метода стрижки на общее впечатление от стрижки.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки волос.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Рисунок на волосах – выбор креативных клиентов. Такая техника стрижки требует от мастера аккуратности и художественного видения.

Технология выполнения бриттинга.

1. Выделяем зону под рису-нок. Тушевкой или с помощьюмашинки укорачиваем волосы. Максимальная длина 1 см.

2. Карандашом для глаз кон-трастного цвета наносим заду-манный рисунок на кожу. Каран-даш не должен быть слишкоммягким.

3. Натягивая кожу, кончикаминожниц простригаем по линиямрисунка, стараясь не отрыватьруку. Для этого желательноиметь ножнички с тонкими концами. Когда рисунок прострижен, надопомыть голову шампунем, смывкарандашный рисунок. Затем доработать, если есть про-пуски, начисто.

4. С помощью ножниц и тон-кой расчески простричь под рас-ческу все зоны внутри и снаружирисунка. Тем самым, рисунокстановится выпуклым и созда-ется впечатление затемнениялиний рисунка.

5. Чтобы выделить рисунок, кончиком бритвы пробриваемего. Бритву оборачиваем тон-кой калькой от упаковки брит-вы, оставив 5–7 мм рабочегополотна.

6. Вполнить мытьё волос и последующую укладку.

 

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижки волос методом «Бриттинг».

Дать поэтапное описание выполнения бриттинга, возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить элемент рисунка на одной зоне по выбору.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Расскажите о правилах ТБ при работе с опасной бритвой.

2. Для каких форм стрижек вы можете порекомендовать использование бриттинга?

3. Чем отличается бриттинг в мужском и женском зале?

Вывод:

Практическая работа № 38  по теме

«Отработка практических навыков выполнения стрижки «Москвичка»».

ЦЕЛИ РАБОТЫ:

1. Закрепить знания по выполнению стрижек асимметричной формы.

2. Выполнить стрижку «Москвичка» на манекене/клиенте.

3. Дать описание этапам выполнения укладки. Выявить возможные дефекты и способы устранить их.

МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Все необходимые инструменты и приспособления для выполнения стрижки.

Манекен-голова

Тетрадь для лабораторных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Прежде чем приступить к выполнению стрижки «Москвичка», необходимо рассмотреть основные приёмы выполнения стрижек асимметричной формы.

Самый простой способ получения асимметричной формы – разделение на пряди диагональными проборами

Меняя угол оттяжки пряди, легко получить формы с различной степенью градуировки.

Стрижка «Москвичка».

 

Стрижка рекомендуется на короткие прямые или вьющиеся волосы.

Провести дугообразный пробор, который начинается от височной впадины с одной стороны, проходит через затылок и заканчивается у верхнего или нижнего края противоположного уха.

Первая зона (1) — височно-теменная, вторая зона (2) — височно-затылочная.

Параллельно линии роста волос на виске вертикальным пробором отчесать прядь на лицо и срезать до 3-5 см с оттяжкой 0° (рис. 314). Принять первую срезанную прядь за контрольную прядь — КП1. По КП1, но с оттяжкой 90° стричь зону 2 — височно-затылочную ниже дугообразного пробора по вертикальным прядям, отчесывая их через 1 см.

Нижнезатылочную зону (рис. 314, 315) стричь, ориентируясь на длину ранее срезанных прядей затылочной зоны ниже дугообразного пробора, уменьшая длину волос к линии их роста на шее наклоном расчески.

Выше дугообразного пробора на 1 см на затылке и виске отчесать прядь, волосы оттянуть вниз на затылок и срезать на уровне длины верхней пряди затылочной зоны КП2 с оттяжкой 0-25° вдоль дугообразного пробора (рис. 315, 316). Последующие пряди затылочной и височной зон отчесывать дугообразными проборами через 1 см до появления проборов от уха до уха и височного пробора 2, ограничивающих теменную зону. Предварительно можно отчесать эти проборы и подколоть волосы теменной зоны. Стричь пряди, отчесывая назад и вниз до длины КП2. КП2 является частью КП1.

Теменную зону стричь от короткого виска 1 по проборам, параллельным височному пробору. Оттянуть пряди к ранее простриженной верхней пряди височной зоны КП2 (рис. 317) с оттяжкой 0-30° методом наложения пряди на прядь и срезать до длины КП2.

Волосы темени удлиняются к височному пробору 2. Можно перечесать волосы теменной зоны на висок 2 и сделать объединительную стрижку с длиной волос виска 2. Короткий висок оформить в зависимости от структуры волос и внешности. Окантовку затылка сделать овалом или мысом. Филировку произвести зубчатыми ножницами на концах волос.

Уложить можно феном, на бигуди или сделать холодную укладку. При такой стрижке всегда получится превосходный результат (рис. 318, 320).

 

 

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

 

Ознакомление учащихся с технологией выполнения стрижек асимметричной формы

Дать поэтапное описание выполнения стрижки «Москвичка», возможные дефекты на данном этапе их причины и способы их устранения. Результат оформить в таблицу.

Выполнить подготовительные работы.

Выполнить стрижку на манекене/клиенте.

Выполнить заключительные работы.

По итогам лабораторной работы сделать вывод, в котором нужно указать необходимость полученных знаний и практического опыта для дальнейшей работы по теме.

 

Контрольные вопросы:

1. Какие методы и операции стрижки используются в «Москвичке»?

2. К какой группе стрижек относится эта стрижка?

3. Какой способ укладки вы использовали в работе?

Вывод:

 

Библиография.

Основные источники:

Панченко О. А.; Парикмахерское дело: Учебное пособие – Ростов на Дону : Феникс,2013

Панина Н. И.; Основы парикмахерского дела – М.: Акамедия,2014

Дятлова Н.; Парикмахерское дело - Ростов на Дону : Феникс,2013

Черниченко Т.А. Прически – завивка, укладка. – СПб.: Дельта, 2014

Панченко О.А. Парикмахерское искусство: Стрижки, укладки, прически, химическая завивка - Ростов: Феникс, 2013

. Панченко О.А. Справочник парикмахера: Стрижка, укладка, завивка, окраска: Инструменты парикмахера; Коррекция формы лица и головы с помощью прически; Мужские, женские и детские стрижки и др. Изд. 2-е - Ростов: Феникс, 2014

Ханников А.А. Парикмахер-стилист: Учебное пособие для учащихся профессионально-технических училищ – Ростов: Феникс, 2014

www. parikmaher.net

Дополнительные источники:

Ежемесячное периодическое издание «Hair’s how»

Ежеквартальное периодическое издание «Dолорес»

http://salon-ridi.narod.ru/himija.htm