Материал опубликовала

Россия, Орловская обл., Орел

Материал размещён в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»

#5 класс #6 класс #7 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Воспитатель #Вожатый

"Новогодний переполох"

Бюджетное общеобразовательное учреждение Орловской области

«Созвездие Орла»

Конкурсно - развлекательная программа:

«Новогодний переполох»

Воспитатель: Ровенская Л.Г.

2023 г.

Цель: Организация досуга обучающихся образовательных программ.

Задачи:

создать положительный эмоциональный настрой;

развивать смекалку и сообразительность;

воспитывать умения работать в команде.

Форма проведения: конкурсно – развлекательная программа.

Возраст участников: 12 – 14 лет.

Направление: интеллектуальное, культурологическое.

Оборудование: клюшки, шайба, кубики, шкатулка, маркер, флипчарт, ватман распечатка заданий, верёвка.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Добрый день, девчонки и мальчишки!

Ведущий 2: Сегодня в преддверии Нового года мы вместе с вами будем заряжаться положительной энергией, участвовать в увлекательных конкурсах, петь и веселиться!

Ведущий 1: Ведь наше мероприятие называется «Новогодний переполох»!

Ведущий 2: Для начала разделимся на 4 команды и каждая команда выберет капитана, придумает название команды и девиз (с помощью жеребьёвки участники новогодней программы делятся на команды). За победу в конкурсах и за правильные ответы на каждой станции вы будите получать жетоны. Кто из команд соберёт большее количество жетонов, тот получит главный новогодний приз. Итак, я вручаю вам маршрутные листы. Вперёд, всем удачи!

Задание 1. «Новогодняя анаграмма»

Приветствуем вас на станции «Новогодняя анаграмма» вам необходимо составить новогоднее стихотворение используя следующие рифмы (используйте не менее 6 рифм):

лет – дед, нос – мороз, календарь – январь, год – идёт, зима – города, метель – ель, новый год – хоровод, смех – орех, хлопушка – игрушка.

Задание 2. «Музыкальная головоломка»

Участники команд получают карточки от ведущего, на которых написано по одной строчке известных песен о зиме, новом годе. Тот, кто имеет одну строчку, должен найти ребят, у которых карточки с остальными строчками песни, далее команда исполняет эту песню (за лучшее исполнение песни команда получает дополнительный жетон).

1 команда

Зима

Музыка Э. Ханка
Слова С. Острового
У леса на опушке жила Зима в избушке.
Она снежки солила в березовой кадушке,
Она сучила пряжу, она ткала холсты
Ковала ледяные да над реками мосты.
Припев:
Потолок ледяной, дверь скрипучая,
За шершавой стеной тьма колючая.
Как шагнешь за порог – всюду иней,
А из окон парок синий-синий.
_____________

2 команда

Три белых коня

Слова: Дербенёв Л.

Музыка: Крылатов Е.

Остыли реки, и земля остыла

И чуть нахохлились дома.

Это в городе тепло и сыро,

А за городом зима, зима, зима.

Припев:

И уносят меня, и уносят меня

В звенящую снежную даль

Три белых коня, эх, три белых коня

Декабрь и январь и февраль!

_________

3 команда

ТИК ТАК

Слова: Панина Р.

Музыка: Варламов А.

В Новогоднюю ночь
Ждём мы новых чудес,
В Новогоднюю ночь
Станет сказочным лес.
Станет люстрой луна,
Ну а снег - как паркет.
И звенит тишина
И минут лучше нет...
Припев
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы, отмеряя шаг.
Тик-так, тикают часы,

Тикают часы тик-так.

____________________

4 команда

«Новый год, елка, шарики, хлопушки»

Слова и музыка: А. А. Пряжникова

Замела метелица город мой,

По дорогам стелется пеленой.

Нравятся морозы ей ещё как,

И румянец розовый на щеках.

От зимы не спрятаться, не сбежать,

Значит, будем ёлочку наряжать,

Апельсины, яблоки, ананас

Спрячем потихонечку про запас.

Припев:

Новый год, Новый год, елка, шарики, хлопушки.

Новый год, Новый год, дискотека, серпантин.

Новый год, Новый год, всем подарки под подушкой,

Отпускать Новый год никуда мы не хотим.

Задание 3. «Новогодняя шкатулка»

Участникам игры необходимо отгадать, что находиться в шкатулке, ведущий зачитывает участникам игры подсказки, с помощью которых следует угадать сюрпризы, лежащие в нарядной шкатулке.

Не гномик, а в колпачке;

Не машина, а заправляется;

Не художник, а рисует.

(Фломастер)

Не лисица, а рыжая;

Не вафля, а хрустящая;

Не крот, а под землёй сидит.

(Морковь)

Не торт, а сладкий;

Не негр, а темнокожий;

Не апельсин, а с дольками.

(Шоколад)

Не линейка, а тонкая;

Не мама, а заботливая;

Не крокодил, а зубаста.

(Расчёска)

Не вата, а белое;

Не снег, а холодное;

Не сахар, а сладкое.

(Мороженое)

Открыть свои тайны
Любому готова,
Но ты от неё
Не услышишь и слова!
(Книга)

Не ёлка, а нарядная;

Не музыкант, а играть любит;

Не малышка, а «мама» говорит.

(Кукла)

Не ковш, а зачерпывает;

Не дверь, а с ручкой;

Не повар, а кормит.

(Ложка)

Кто ходит ночь и ходит день,
Не зная, что такое лень?
(Часы)

Есть в комнате портрет,
Во всём на вас похожий.
Вы засмеётесь – и в ответ
Он засмеётся тоже.
(Зеркало)

Задание 4. «Нарисуй новогоднюю картину» (снеговик)

Для каждой команды на столах приготовлены листы и фломастеры. Участники команд находятся от стола на расстоянии. По сигналу ведущего к столу подходит первые участники команд одновременно и рисуют в течении 30 секунд: 1 круг, 2 круг, 3 круг, ведро на голову, 2 руки и палок, метла в руке, глаза, нос – морковь, пуговички, ротик, ноги…

Дальше звучит сигнал, и участники меняются — подходят вторые и т.д. пока не дойдет очередь до последнего участника.

Задание 5. «Заплети косу»

Участникам игры нужно заплести косу для этого ребята делятся на три подгруппы (ведущий держит в руках 3 длинных веревки – три конца у косы). Каждая подгруппа берётся за одну из веревок и начинают выполнять задание, заплести косу, не отрываясь от веревок.

Задание 6. «Хоккеисты»

Команды выстраиваются у линии старта. Перед каждой командой на расстоянии 15-20 м кладут кубики. По сигналу первые номера с места ведут шайбу клюшкой, огибая препятствия до финиша и гонят шайбу обратно к стартовой линии. Когда шайба пересечёт стартовую линию, эстафету принимает второй номер команды. Побеждают те, последний номер которых, возвращаясь от финиша, пересечет линию старта раньше соперников.

Задание 7. «Где логика?»