Материал опубликовала

Россия, Нижегородская обл., Нижний Новгород

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

#Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель начальных классов #Логопед #Дошкольное образование

Образовательная головоломка «Сад», «Лес»

Конкурсная работа

Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую проверочную работу нетрадиционной формы «Образовательная головоломка»

Проверочная работа нетрадиционной формы

«Образовательная головоломка» на словообразование

Лексические темы «Сад» «Лес»

Цель: Формирование практических навыков словообразования, морфологического анализа слов.

Задачи:

Образовательные задачи:

Активизация словаря по темам «Сад», «Лес».

Закрепление навыков словообразования.

Формирование умения делать морфологический анализ слов.

Коррекционно-развивающие задачи:

Развитие мыслительных процессов (анализ, синтез, обобщение)

Развитие познавательного интереса к слову.

Развитие слухового внимания, фонематического восприятия.

Воспитательные задачи:

Воспитание интереса к звучащему слову и письменной речи.

Воспитание аккуратности при записывании слов.

Воспитание желания доводить начатое дело до конца.

Проверяем у детей младшего школьного возраста умение образовывать однокоренные слова, сравнивать их, выполняя морфологический анализ слов.

Ребенок дописывает слова, делает морфологический анализ слова.

Красным цветом ребенок закрашивает корень слова, синим – суффикс, желтым – окончание.

Сравниваем суффиксы и окончания слов.

Проверяем у детей подготовительной к школе группе умение образовывать родственные слова и их сравнивать, сформированность навыка звукобуквенного анализа слов.

Подбери «родственников» к слову лес.

Как назовем маленький лес? (лесок) Сравни слова лес и лесок. Чем они похожи? В слове лесок спряталось слово лес. Чем они отличаются? Какое слово длиннее? Почему? (В слове лесок выделяем суффикс -ок)

Я начну говорить слово, а ты закончишь (лес – ок)

Кто заботится о лесе? Если ребенок затрудняется, показываю на картинку и предлагаю: «Начни говорить слово, а я закончу» (лес -ник)

Повтори это слово. Чем похожи слова лес и лесник? Чем отличаются эти слова?

Сказочный герой, который охраняет лес.

Что изображено на картинке? (Озеро)

Это озеро в лесу. Оно какое? (Лесное)

Что ты видишь на этой картинке? (лесное озеро)

Ручей в лесу. Он какой?

Тропинка в лесу. Она, какая?

Поляна в лесу. Она, какая?

Эта земляника растет в лесу? Она, какая?

Дом в лесу. Он какой?

Животные, которые живут в лесу, как их можно назвать? Они какие, от слова лес? (лесные животные)

Предлагаем ребенку по схемам подобрать и прочитать слова.

Проверяем умения образовывать относительные прилагательные, согласовывать прилагательное с существительным в роде и числе, делать морфологический разбор слова