План-конспект урока английского языка в 5 классе на тему «Модальный глагол CAN»
План-конспект урока иностранного языка
Дата проведения:16.03.13
УМК «Solutions Elementary», 4D, pp 40-41.
Тема урока: Модальный глагол CAN
Подтема : Music festivals
Цель урока: закрепление и систематизация ранее изученного лексического материала и введение нового грамматического материала.
Задачи:
1) практические:
тренировка ранее введенного языкового материала;
практика учащиеся в. устной речи.
Ознакомление с грамматическим материалом (Can)
2) общеобразовательные:
расширение словарного запаса;
расширение общего кругозора.
3) воспитательные:
формирование навыков интеллектуального труда;
дальнейшее формирование интереса к предмету;
воспитания трудолюбия и активности.
4) развивающие; -
развитие языковой догадки;
развитие памяти, мышления, воображения.
Оснащение урока:
ПК
Аудозапись «A super cat»
Презентация на тему «модальный глагол Can»
Интерактивная доска
проектор
ХОД УРОКА
I. Оргмомент:
T;Good morning, children. Please, stand up.
Ps; Good morning, Alexandra Evgenievna.
T: I’m glad to see you.
Ps: We are glad to see you too.
T: Ok, thank you sit down.
How are you today, e.g. Misha?
P1: (Misha) I’m fine today.
T: Misha, can you ask Vanya?
P1: Vanya, how are you today?
P2: (Vanya) not bad.
Режим работы: Т-Р1, Р2….
Т:Who is absent today?
Ps: Oksana and Zhenya are absent today.
T: What’s happened to them? Are they ill?
Ps: Yes, they’re ill.
So, let`s start our lesson. Today we shall speak with you about a super cat and revise your retellings and learn about the modal verb can.
II. Фонетическая зарядка:T: Now, let us start with the song “A super cat”. But first of all let’s read the lines of the song one by one. Режим работы: Т-Сl, T-P1,2.
Текст песни отображается на слайде:
A super cat.
My cat can sing, my cat can walk,
My cat can watch TV.
My cat can do so many things
And it can play with me!
My cat can't play computer games
And can't sit on my bed.
But all in all. (в общем и целом)
But all in all
It is a super cat.
T: Good job, now let’s sing the song all together.
III. Введение грамматического материала при помощи презентации на тему: "Глагол can "
Slide 1
|
Слайд 2 |
|
|
|
Глагол can – модальный глагол, который переводится могу, умею. После глагола can употребляется смысловой глагол без частицы to. |
| IV. Речевая зарядка:
Слайд 3
Т: Can you do your homework? Р: Yes, Ican. T: Can you watch TV? Р: Yes, Ican. T: Can you read? Р: No, Ican’t. T: Can you roller – skate? Р: No, Ican not. T: Can you swim? Р: Yes, Ican. T: Can you travel in time? Р: No, Ican’t. T: Can you fly? Р: No, Ican’t. T: Can you play computer games? Yes, Ican. T; Now ask each other questions(what you can do and can not do). Режим работы: Р1-Р2, Р2-Р3… |
Выполнение упражнений на применение модального глагола can.
|
Слайд 4 |
|
|
|
Выполни задание. Скажи, что они умеют делать. 1.Джейн умеет …………………… sing. 2.Джим умеет ……………………...run. 3.Джек умеет ……………………… help. 4.Питер умеет ……………………… swim. 5.Мартин умеет …………………. dance. |
|
Слайд 5 |
|
|
|
Проверь себя. Скажи, что они умеют делать. 1.Jane can sing. 2.Jim can run. 3.Jack can help. 4.Peter can swim. 5.Martin can dance. |
|
Слайд 6 |
|
|
|
Выполни задание. Скажи, что они не умеют делать. Peter cant dance (a, e, d, n, c). 1.Jim …………… (e, l, h, p). 2.Jane ………….. (i, n, g, s). 3.Jill……………… (i, m, w, s). 4.Bob ……………… (u, n, r). 5.Bill ……………… (u, j, p, m). |
|
Слайд 7 |
|
|
|
Проверь себя. Скажи, что они не умеют делать. Peter cant dance (a, e, d, n, c). 1.Jim can help. 2.Jane can sing. 3.Jill can swim. 4.Bob can run. 5.Bill can jump. |
|
Слайд 8 |
|
|
|
Выполни задание. Посмотри на картинки и заполни пропуски в предложениях. 1)Can cats sing? 2).........sit? 3) ……… skip? 4) ……… swim? 5) ……… fly? 1 2 3 4 5 |
|
Слайд 9 |
|
|
|
Проверь себя. Посмотри на картинки и заполни пропуски в предложениях. 1)Can cats sing? 2)Can the rabbit sit? 3) Can the girl skip? 4) Can the cat swim? 5) Can the parrot fly? |
T: Now, let’s check up your hometask retellings.
You remember that boys tell us about Glastonbury festival and girls about the International one.
At first, let’s pronounce some of the most important words:
First Glastonbury Festival
First International Dance And Music Festival
Audience clap sing stand
take place perform
sit dance Wear
singer band stage soloist last for
Сначала ученики рассказывают текст учителю, затем текст рассказывается по цепочке, согласно составленному на прошлом уроке плану:
Where does the festival take place?
When the festival take place?
How many people come to the festival every year?
How long does it last?
What type of festival is it?
Do you like this festival? Why/why not? Do you like to go there?
Your hometask is to write what can you do and what can't you do? Add also what your desk mate can-can’t do.
Do the exercises from1 to 3 on p. 41, from your workbooks.
Learn by heart the song “a super cat”
VII. Подведение итогов урока:Today, Misha Lobanov, Sonya Beltsova, Misha Isaev have got excellent marks.
Kirill has got a satisfactory marks. The others-good marks. Our lesson is over.Thank you very much for the lesson, for your work and answers and good bye.
