Татьяна

Подарок папе на 23 февраля «Плывёт, плывёт кораблик»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский дистанционный конкурс для воспитателей и учителей начальных классов на лучший мастер-класс «Подарок папе своими руками»

Материал опубликован 18 January 2021 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47015

221697

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11 «Ручеек» общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию детей»

города Чебоксары Чувашской Республики

Подарок папе на 23 февраля

«Плывёт, плывёт кораблик»

Составитель: Блиняева Татьяна Николаевна

Чебоксары 2021

Конспект НОД в подготовительной группе детского сада «Подарок папе на 23 февраля» с элементами в технике квиллинг

Цель: изготовление подарка на 23 февраля с использованием элементов изготовленных в технике квиллинг.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать обучать навыкам работы с бумагой – скручивание бумаги в технике «квиллинг»;

- закрепить умение детей делать «свободную спираль», научить изготавливать форму квиллинга «открытая спираль» и составлять из них композицию «Плывёт, плывёт кораблик»;

- активизировать словарь детей: квиллинг, форма «свободная спираль», «открытая спираль», гофрированная бумага, спасательный круг, иллюминаторы, каюта.

Развивающие:

- развивать творческие способности детей: память, внимание, воображение;
- развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

- воспитывать патриотические чувства; желание порадовать папу, дедушку, братьев, изготовить в подарок поздравительную открытку;

- воспитывать художественный вкус; аккуратность при выполнении работы; самостоятельность в работе.

Предварительная работа: накручивание свободных спиралек в знакомой детям технике квиллинг: из гофрированной бумаги и простой цветной (на выбор детей) для иллюминаторов (5 - 6 штук).

Материал: полоски для квиллинга красные 5-6 штук, оранжевые и желтые 5 мм шириной (на каждого ребёнка) 5-6 штук; фон для поделки из гофрированного картона затонированный и кораблик из гофрированного картона; инструмент для квиллинга, клей-карандаш и клей ПВА, мисочка для клея; краски и карандаши на каждого ребёнка (по желанию);

Основа для поделки:

Основа поделки гофрированный картон 23 см на 20 см.

Для создания эффекта картины края малярным скотчем заклеить на 2 см с каждого края. После того как хорошенько проклеить края. и тонируем только серединку.

Способов тонировки очень много:

- просто затонировать голубым цветом;

- можно покрыть всю площадь белым цветом жидкой белой гуашью и нанести точки-пятнышки разного цвета, того цвета, который нам, в данном случае нужен. Я внизу нанесла синие точки и цвета морской волны, а наверху просто синего цвета и просто-напросто губкой проводим получается очень красивый такой как бы пейзажик.

Можно тонировать с добавлением всяких цветов, будет более интересная работа, но всё таки придерживаться что внизу будет море а наверху небо )))

Можно с детьми этим заняться. И конечно, когда так тонируют получается более симпатичная работа.

Ход работы

Воспитатель: Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение и скажите какому празднику посвящены эти строки?

Когда лежит на речках лед
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несет
Задумчивый февраль.

Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!

Я нарисую пароход,
Где папа капитан.
Отважно папа мой плывет
Из дальних-дальних стран.

Дети: Ответы.

Воспитатель: Правильно празднику 23 февраля. Именно наши папы, дедушки, братья стоят на страже нашего спокойствия, благодаря им мы можем спокойно жить на нашей земле: играть на улице, ходить в школу, ходить в детский сад! Видеть мирное небо над головой. А когда вырастут наши мальчики они будут защищать нашу страну. И это очень хорошо!

Я предлагаю вам изготовить красивую картинку для наших дорогих папочек, дедушек, братьев которую вы сделаете своими руками.

Дети: Ответы.

Воспитатель: Мы сделаем поделку «Плывёт, плывёт кораблик». Вот посмотрите (показывает образец поделки). Заготовки у нас уже готовы. Готовы у нас вот такие свободные спиральки».

Дети: Ответы.

Воспитатель: Давайте рассмотрим образец (держит образец так чтобы все дети видели) Ребята, посмотрите и скажите, какие я использовала элементы квиллинга при оформлении?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Правильно. Для украшения я использовала элемент «свободная спираль» и новую для вас форму «открытая спираль». Как вы думаете она изготовляется?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Правильно. Для изготовления свободной спирали мы просто берём инструмент для квилинга, вставляем полосочку и туго её наматываем на инструмент, стараясь чтобы все обороты плотно и аккуратно ложились друг на друга. Когда у нас кончилась полосочка, всё проминаем пальчиками и осторожно вращая инструмент, вытаскиваем его, и отпускаем «спиральку в свободное открытие».

Воспитатель: Только смотрите для изготовления этих элементов я взяла полосочки бумаги потолще, их надо очень аккуратно в инструмент вставлять.

Дети: Ответы.

(полосочка из толстой обёрточной бумаги нарезана вручную 5 мм. шириной)

Таких «спиралек» нам надо изготовить не меньше 3 штук

Практическая работа

Воспитатель: Первое что мы будем делать это украсим фон поделки. Второе это покрасим кораблик и изготовим элементы для украшения композиции в технике квиллинг и соединим всё это в композицию.

Воспитатель: Заготовки нашей поделки кладёте перед собой и раскрашиваете фон. Рисуете море, облака. Можете по желанию нарисовать чаек. Рисуются они в виде галочек, черного или темно синего цвета (нужно сказать ребятам что фон надо рисовать с учетом того что в серединке будет кораблик и фон рисуем как бы вокруг этого кораблика. Можно на время приложить его и наметить облака и чаек карандашиком).

(откладываем пока фон чтобы он хорошенько высох и приступаем к оформлению кораблика).

Кораблик покрываем гуашью. Если у вас есть краски с металлизированным эффектом, то это замечательно если нет, то можно и просто оставить цвета гофра картона.

(приклеиваем кораблик к основе и дорисовываем то что считаем нужным. Я дорисовала контур у облаков, дым из трубы и брызги воды).

Воспитатель: Теперь можно приступить к изготовлению элементов в технике квиллинг. Первое что я вам предлагаю сделать это спасательный круг.

Будьте осторожны с клеем.

1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

3. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

4. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

Берём красные полосочки (5 мм. шириной, у меня на круг ушло 4 штучки) делаем колечко (я на пальчик наматывала, а можно взять катушку от ниточек) и всё колечко проклеиваем с помощью клея-карандаша, и наматываем плотненько дольше полосочки, закрепляя кончик хорошенько, когда полоска заканчивается. Можно иногда проклеивать и середину.

С 3 сторон приклеиваем 3 оранжевых полосочки одинакового размера. после высыхания мы заматываем все три полосочки вокруг колечка и тоже закрепляем. Спасательный круг готов!

Дети: Повторяют действия педагога.

Воспитатель: Второе что я вам предлагаю сделать это солнышко. Картинка нас должна получиться солнечной, радостной, очень позитивной!!! Поэтому солнышко мы делаем ярким и большим))) чтобы оно издалека виднелось и поднимало всем настроение!!! Делаем тоже «свободную спиральку» и делаем её большой из нескольких полосок (у меня на солнышко ушло 6 полосок) и когда мы заканчиваем мотать полосочки, мы, не снимая с инструмента закрепляем кончик (чтобы не размоталась спиралька). Получается плотненький кружочек.

Дети: Повторяют действия педагога.

Воспитатель: Нарезаем лучики к солнышку (я просто одну полоску, сложила пополам, потом ещё раз пополам, и ещё раз пополам, после чего разрезала по линиям сгибав полоску бумаги. Получились примерно 3 см. на 0,5 см. С одной стороны кружочка наклеиваем лучики (очень хорошо проклеивая клеем). Даём просохнуть.

Дети: Повторяют действия педагога.

(наклеиваем лучики жидким клеем, не карандашом).

Воспитатель: Делаем 5 – 6 открытых спиралек изполосок плотной обёрточной бумаги. Складываем все элементы в наш личный контейнер.

Дети: Повторяют действия педагога.

Воспитатель: Берём ваш личный контейнер со всеми элементами. Иллюминаторы - их мы сделали заранее (у кого-то из ребят остались после прошлых поделок. Это просто «свободная спиралька»). Конкретно для этого кораблика мы сделали три штучки чуть-чуть побольше (белого цвета) и пять штучек чуть-чуть поменьше белого и зелёного цвета (эти элементы у нас остались от прошлой поделки). Наклеиваем элементы к картинке.

Приклеиваем иллюминаторы к каюте капитана (опускаем «спиральки» которые побольше в ванночку с клеем и приклеиваем к кораблику). Потом приклеиваем иллюминатора по палубе (опускаем «спиральки» которые поменьше в ванночку с клеем и приклеиваем на кораблик). На борт корабля приклеиваем спасательный круг. На небо приклеиваем солнышко. На море приклеиваем волны (они как бы от корабля идут).