Подготовка обучающегося к региональному этапу олимпиады по обществознанию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дубневская средняя общеобразовательная школа»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Утверждаю

И.о. директора МБОУ «Дубневская СОШ»

_________________/Е.Н.Гаврилей/

«_____»____________________2020 г.

ДОРОЖНАЯ КАРТА

ПО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩЕЙСЯ 10 КЛАССА

ХЛЕВОВОЙ ЕВГЕНИИ

К ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ

ШКОЛЬНИКОВ

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (региональный этап)

2020 – 2021 учебный год

ПОДГОТОВКА И ВЫПОЛНЕНИЕ: учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории ВАСИНА Н.Е.

Пояснительная записка

Основу дорожный карты составляют инновационные технологии: личностно-ориентированные, адаптированного обучения, индивидуализация, ИКТ-технологии . При отборе содержания карты использованы общие дидактические принципы, особенно принципы доступности, преемственности учета индивидуальных способностей.

Цель :

Углубление учебного материала.

Решение заданий повышенной сложности.

Использование дополнительного материала.

Развитие практических навыков.

Задачи :

1.Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников по обществознанию ( муниципальному этапу).

2.Формирование логического мышления по средствам решения задач.

3.Воспитание настойчивости инициативности.

Обучаемые приобретают и совершенствуют опыт :

* решение разнообразных классов обществоведческих заданий, требующих поиска путей и способов решения;

* проведение доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснование ;

* ясного точного, грамотного изложение своих мыслей в устной и письменной речи;

* поиски систематизации, анализа и классификации информации, использование различных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии

В результате изучения курса обучающиеся должны уметь :

* логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимость их проверки;

* использовать различные обществоведческие методы: словестный, символический, графический;

*свободно переходить с метода на метод для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства.

В результате изучения курса обучающиеся должны знать :

*широту применения обществоведческой теории на практике;

*проводить проверку найденных результатов;

* смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности обществоведческими методами.

В силу большой практической значимости данный курс вызывает интерес, является средством обучения и средством развития интеллектуальных качеств личности. При достаточно полном рассмотрении вопросов курса, несомненно, появляется прогресс в подготовке обучающегося к олимпиаде по литературе.

План мероприятий

Учитель истории и обществознания ______________________________

Зам. Директора по УВР_________________________________________