Положение о конкурсе стенгазет по информатике

ПОЛОЖЕНИЕ

О КОНКУРСЕ СТЕНГАЗЕТ ПО ИНФОРМАТИКЕ

в рамках декады естественно-математических наук

1. Цели Конкурса.

Выявление творческого потенциала и уровня усвоения учащимися современных информационных технологий.

Стимулирование учащихся к углубленному изучению возможностей программного обеспечения информационных технологий.

Формирование информационной и коммуникативной компетентности.

2. Общие положения.

Конкурс стенгазет проводится кафедрой естественно математических дисциплин МОУ «Средняя школа 32»Стенгазета должна отражать заданные темы:

«Компьютер в профессиональной деятельности человека»;

«Информатика – наука, развивающая логическое мышление»;

«Новости в мире информатики»;

«Мир компьютерных игр»;

«История развития компьютеров»;

«Эти люди изменили мир» (информация об известных изобретателях технических устройств, имеющих отношения к компьютерной технике, программ, совершивших большой прорыв в развитии информационных технологий и т. д.)

Требования к работам:

1. Формат стенгазеты А2 или А1;

2. Работы должны содержать иллюстрации;

3. Текст, содержащийся в газете должен быть крупным и читаемым;

4. Информация должна быть содержательной и интересной.

Работу можно выполнять индивидуально или в группе (группа не более 4-х человек).

Все стенгазеты должны быть представлены в 215 кабинет не позднее 12 марта 2015 г.

Представленные на конкурс стенгазеты будут выставлены на всеобщее обозрение.

Результаты конкурса будут объявлены 14 марта 2015 г.

Подведение итогов конкурсов.

Состав жюри

Кичаев П.В. – директор МОУ «Средняя школа №32»
Забатурина О.А. – зам.директора по УВР
Подмарева Л.Л.. – руководитель кафедры естественно-математических дисциплин
Данилина Ю.Н. – учитель информатики

По итогам конкурсов победители награждаются памятными дипломами.

Критериями оценок служат:

содержательность;

дизайн (эстетика, сочетание надписей, цветов, графики);

соответствие теме;

оригинальность;

актуальность;

нестандартный подход к изготовлению стенгазеты;

соответствие содержания сформулированной теме;

образовательная значимость;

общее восприятие.

Дополнительные условия