Презентация-игра к уроку русского языка в 1–2 классе «Весёлый паровозик»

Планируемые результаты:

 Предметные:

• находить и отмечать в слове изучаемую орфограмму;
• правильно записывать имена собственные;
• уметь находить и группировать слова на изученную орфограмму.

Метапредметные:

регулятивные: принимать и сохранять цель урока и учебную задачу; в сотрудничестве с учителем строить новые учебные задачи; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; проводить рефлексию своих действий на уроке

познавательные: осуществлять анализ, сопоставление, классификацию, обобщение языкового материала по самостоятельно выделенным основаниям; строить несложные рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы на основе изученного материала;

коммуникативные: соблюдать нормы речевого этикета; отвечать на вопросы учителя, выражать и обосновывать свою точку зрения; работать в паре; слушать собеседника и вести диалог.

Личностные:

• осознавать значимость изучения темы;
• проявлять интерес к русскому языку;
• проявлять уважительное отношение к иному мнению.