Примерный перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов в центре речевого развития в группах общеразвивающей направленности (младший возраст)

• пособия для развития физиологического дыхания и направленной воздушной струи: дыхательные тренажеры, свистки, свистульки, дудочки, разноцветные перышки, султанчики, бумажные игрушки-самоделки (бабочки, птички), бумажные полоски, игрушки-вертушки, комочки ваты.
• материалы для развития слухового восприятия (ширма, музыкальные инструменты, колокольчики; аудиотека с записью "голосов природы"; дидактические игры "Красный -белый", "Где звук?"(определение позиции звука в слове (начало, середина, конец), "Поймай рыбку и т.д.;
• предметные картинки для уточнения гласных и согласных раннего онтогенеза (а, у, и, о, ы), (м, п, б, т, д, н, к, г, в, ф, с, з);
• мелкие игрушки (птицы, насекомые, животные, транспорт) для упражнений со звукоподражанием с целью развития мышц губ и языка;
• игрушки-забавы для стимулирования речевой активности детей;
• пособие для звуковых зарядок "Звуки в картинках";
• картотека словесных и коммуникативных игр на гласные и согласные раннего онтогенеза (а, у, и, о, ы), (м, п, б, т, н, к, г, в, ф, с, з);
• комплект предметных картинок для сопровождения артикуляционной и мимической гимнастики;

• дидактическая кукла;
• предметные картинки по лексическим темам (овощи, фрукты, деревья животные, посуда, одежда, мебель, транспорт и т.д. (усложняя подбор картинок согласно возрасту);
• сюжетные картинки по лексическим темам;
• предметные картинки "Части предмета"(у платья: рукава, воротник, карманы, пуговицы);
• лото "Цвет", "Форма";
• картинный материал для понимания временных отношений (утро, день, вечер, ночь);
• подбор малосюжетных, сюжетных картинок для формирования словаря глаголов;
• набор картинок существительных уменьшительно-ласкательных форм;
• набор картинок для образования однокоренных слов ( медведь, медведица, медвежонок, медвежья);
• коробка с бросовым материалом для развития инициативной речи (камешки, ракушки, желуди, катушки с нитками, лоскутки тканей).

• набор картинок существительных и глаголов единственного и множественного числа (д/и "Один-много");
• набор картинок на согласование существительных с числительными (д/и "Сосчитаем до пяти");
• набор картинок имен прилагательных различных форм (большая, большой, большое);
• набор картинок для понимания и правильного употребления предлогов (в, на, под, за, около).

• предметные и сюжетные изображения, вырезанные по контуру, для работы на фланелеграфе;
• картотека стихов, чистоговорок, рифмовок;
• альбомы по знакомым сказкам (иллюстрации к сказкам, детские рисунки по мотивам сказок, планы, схемы);

• массажные мячи;
• игрушки-шнуровки;
• игрушки- застежки;
• прищепки разных размеров;
• предметы для нанизывания;
• "Волшебный мешок";
• предметы для самомассажа: грецкие орехи, деревянные шары, карандаши;
• картотека пальчиковых игр и упражнений для самомассажа.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/w1453125200.jpg (604x453)