Проверочная работа по теме "Архитектурно-строительные элементы"

Информационная карта теста по теме «Архитектурно-строительные элементы»

Учебная дисциплина: "Основы строительного производства"

Целевая аудитория: студенты 1-го и 2-го курсов, обучающиеся по профессиям 08.01.05 "Мастер столярно-плотничных и паркетных работ"; 08.01.24 "Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ".

Вид контроля: текущий (тематический) контроль

Цель: 

- проверка знаний по теме «Архитектурно-строительные элементы» (1часть); 

- проверка умений применять знания из общеобразовательных дисциплин ("Средства художественной выразительности" и "Способы словообразования")  в общепрофессиональной дисциплине;

- проверка умений применять знания законов развития технических систем (закон перехода МОНО-БИ-ПОЛИ) ТРИЗ в части грамотного преобразования информации (2 часть).

Уровень сложности: средний

Тип проверки: проверка преподавателем.

Тест состоит из двух частей:

часть 1- тестовые задания (закрытого и открытого типов, на установление соответствия) на проверку знаний по теме «Архитектурно-строительные элементы»

часть 2- задания с творческим компонентом

Максимальное количество баллов –37 баллов.

Дополнительные сведения: тесты должны быть распечатаны в цветном варианте по количеству тестируемых.

Таблица соответствия результатов оценивания проверочной работы в формате теста (часть 1) шкале оценки:

Проверочная работа по теме «Архитектурно-строительные элементы»

Уважаемый студент!

Прежде чем приступить к выполнению заданий внимательно ознакомьтесь с

инструкцией:

1. Отвечая на вопрос с выбором правильного ответа, букву (буквы) правильного, на ваш

взгляд, ответа (ответов) обведите.

2. В заданиях открытой формы впишите ответ в пропуск.

3. В заданиях на соответствие – в предоставленном месте впишите соответствующие варианты (цифры, буквы, обозначения).

4. Время на выполнение теста – 45 мин.

5. За каждый верный ответ вы получаете количество баллов, указанное в задании.

Тест состоит из двух частей:

часть 1- тестовые задания (закрытого и открытого типов, на установление соответствия) на проверку знаний по теме «Архитектурно-строительные элементы»

часть 2- задания с творческим компонентом (использование межпредметных связей: средства художественной выразительности- литература; методы словообразования- русский язык, а также задания на применение базового инструмента ТРИЗ-технологии применительно к теме «Архитектурно-строительные элементы»). 

Максимальное количество баллов –37 баллов.

Желаю удачи!

Проверочная работа по теме «Архитектурно-строительные элементы»

Часть 1

1. Установите соответствие названий архитектурно-строительных элементов их изображениям (5 баллов)

Ответ: ______________________________________________________________________

2. Впишите правильный ответ (1 балл)

На рисунке изображение:

Ответ: ______________________________________________________________________

3. Установите соответствие названий архитектурно-строительных элементов их изображениям (5 баллов)

Ответ: ______________________________________________________________________

4. Выберите один или более правильных ответов (1 балл)

На рисунке изображение:

А- Кариатида

Б - Протома

В - Маскарон

Г- Канефора

5.Установите соответствие названий архитектурно-строительных элементов их изображениям (5 баллов)

6. Впишите правильный ответ (1 балл)

На рисунке изображение:

Ответ: ______________________________________________________________________

7. Установите соответствие названий архитектурно-строительных элементов их изображениям (5 баллов)

Ответ: ______________________________________________________________________

8. Закончите предложение (1балл)

Полукруглый или многогранный выступ с окнами из фасадной стены здания называется:

Ответ: ______________________________________________________________________

9. Установите соответствие названий архитектурно-строительных элементов их изображениям: (5 баллов)

Ответ: ______________________________________________________________________

10. Закончите предложение (1балл)

Площадка с перилами, укреплённая на выступающих из стены балках называется:

Ответ: ______________________________________________________________________

11. Установите соответствие названий колонн ордеров их изображениям (3 балла)

Ответ: ______________________________________________________________________

12. Закончите предложение (1балл)

Изолированная пристройка над средней частью дома, часто с балконом называется:

Ответ: ______________________________________________________________________

13. Закончите предложение (1балл)

Оконный проём в скате крыши, обычно чердачной, или куполе, с вертикальной рамой, закрытой по бокам и сверху называется:

Ответ: ______________________________________________________________________

14. Впишите правильный ответ (1 балл)

На рисунке изображение:

Ответ: ______________________________________________________________________

15. Установите правильную очередность (1 балл)

Очередность размещения архитектурно-строительных элементов, начиная от нижней части здания к верхней:

А - Карниз

Б - Цоколь

В - Сандрик

Г - Окно

Д - Модульон

Е – Дентикулы

Ж - Подоконник

Ответы (часть 1)

1. А – 5; Б – 4; Г – 2; Д – 1; Ж – 3.

2. Кессон

3. А – 4; Б – 3; В – 2; Г – 1; Ж – 5.

4. В

5. А – 2; Б – 3; В – 4; Г – 5, Д – 1.

6. Перемычка

7. В – 4; Г – 3; Д – 5; Е – 1; Ж – 2.

8. Эркер

9. Б – 4; Г – 5; Д – 2; Е – 1, Ж – 3.

10. Балкон

11. А- 1; Б – 3; В – 2.

12. Мезонин

13. Люкарна

14. Антрвольт

15. Б, Ж, Г, В, Е, Д, А.

2 часть

1. За некоторыми архитектурно-строительными элементами закрепились устойчивые метафоричные названия. Перед вами на рисунках представлены некоторые такие примеры. Напишите эти названия архитектурно-строительных элементов (метафоры). Отметьте предметы, сходство с которыми положено в основу этих тропов?

2. Некоторые архитектурно-строительные элементы имеют одноименные названия по принципу сходства предметов. Внимательно изучите таблицу, заполните пропуски рисунками или описанием.

3. Используя знания по теме "Законы развития технических систем (ТРИЗ) -закон МОНО-БИ-ПОЛИ", применительно к теме «Архитектурно-строительные элементы», заполните таблицу:

4. Некоторые архитектурно-строительные термины образованы при помощи приставочного, суффиксального, приставочно-суффиксального способов словообразования и др. В результате  возможно появление новых интересных решений  сначала в виде нового слова, затем появляется новый образ уже известного решения или принципиально новая идея. Внимательно изучите таблицу, заполните пропуски рисунками или описанием.