Сценарий внеклассного экологического мероприрятия «Путешествие в Экоград»

Путешествие в Экоград.

Сценарий внеклассного экологического мероприрятия.

Цели и задачи:

формирование представлений и элементарных знаний об экологии;

анализ (исследование) позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;

развитие индивидуальных способностей учащихся;

воспитание бережного отношения к природе;

формирование познавательных интересов во внеурочное время.

Планируемые достижения учащихся:

Усвоить, что экология – это наука, которая учит бережно относится к окружающему миру.

Понять, что в исчезновении птиц и животных в лесах виноваты люди.

Учиться защищать природные ресурсы.

Развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий.

Оборудование: клип О.Газманова, презентация – Экология, реквизиты к сценке,

музыка А. Рамиреса «Странники», презентация «Звуки леса », слова для защиты ученикам 2 Б класса, 2 В класса (для 2 Б - костюм синички и сеть, для 2 В- медведь, лиса, заяц и березка), презентация «По страницам Красной книги»,

клип « Не рвите цветы», песня «Зверобика»,выставка книг “Природа – твой дом”;

оформление стенда “Охрана окружающей среды”

Ход мероприятия.

Звучит музыка:

-Клип О. Газманова «Красная книга»

Входит в зал ребенок-корреспондент с микрофоном, обращается к залу.

Корреспондент: Здравствуйте, я корреспондент газеты «Экологический вестник». Скажите, пожалуйста, знаете ли вы,

что такое Экология?

В зал входит бабушка, корреспондент обращается к ней.

Корреспондент. Бабушка, вы не скажите что такое экология?

Бабушка: Это, милый, магазин такой. Там овощи и фрукты бесплатно раздают.

Корреспондент (разочарованно).

Спасибо, бабушка.

Входит мужчина, «Новый русский»

Корреспондент: Здравствуйте, я корреспондент. Скажите, пожалуйста, что такое Экология?

Новый русский: Экология?... Да это место такое, где можно отдохнуть с дружками.

Корреспондент: Благодарю. До свидания.

А теперь я у вас хочу об этом спросить. (Обращается к кому-либо из присутствующих в зале, например, к родителям).

Вы знаете, что такое экология?

Ответы из зала.

Корреспондент.

Кого бы мне еще спросить? А вот этого мальчика спрошу.

Ученик.

Экология – это наука, которая изучает, как живые существа связаны друг с другом и с неживой природой.

Корреспондент.

Большое спасибо. Этот ответ мне понравился больше всех.

Презентация – Экология

(Звучит музыка А. Рамиреса «Странники»).

Ученик.

Березовые двери открылись

Передо мной,

Я вхожу, как в терем зеленый и резной.

Он необыкновенный, чего там только нет

В нем солнечные стены,

Ромашковый портрет,

И купол золоченый, летящий в облака,

Волшебная со звоном вода у родника.

А на краю опушки вглубь терема маня,

Часы с живой кукушкой приветствуют меня.

Ученик.

Давайте улыбнемся, как хорошо вокруг!

Природа наш хороший,

наш добрый верный друг.

Для нас лесной кузнечик споет среди травы.

А ветер нам сыграет на клавишах листвы.

Просмотр презентации «Звуки леса ».

Ведущий. Ребята, природа – наш лучший, верный друг.

И она нас многому ещё может научить.

А вы знаете, чему учит природа?

Об этом нам поведают ученики 2 «Б» класса.

Вам слово.

Ученики.

Нас в любое время года

Учит мудрая природа.

Птицы учат пению,

Паучок – терпению.

Пчелы в поле и в саду

Обучают нас труду.

И к тому же в их труде

Все по справедливости.

Отражение в воде-

Учит нас правдивости.

Снег нас учит – чистоте,

Солнце учит – доброте,

И при всей огромности –

обучает скромности.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

Нас деревья всех пород

И большой лесной народ

Учат крепкой дружбе.

Ведущий. Прискакала к нам синичка

На пружинках-ножках.

Не устала ль ты, певунья?

Отдохни немножко.

Может, что сказать ты хочешь?

Не стесняйся, говори.

На сцену выходит синичка.

Она поет на мотив русской народной песни «Во саду, ли в огороде».

Синичка.

Я - синица-озорница

Я - веселая певица

У кого училась я,

Вы спросите соловья,

Я - синица-озорница,

Мне жучок зеленый снится.

Я жучков всегда ловлю.

Ими птенцов своих кормлю.

Выбегают два мальчика, ловят синичку сеткой.

Мальчик 1.

А-а попалась, птичка, стой!

Не уйдешь из сети.

Не расстанемся с тобой

Ни за что на свете

Синичка.

Ах, зачем, зачем я вам

Маленькие дети.

Отпустите полетать,

развяжите сети.

Мальчик 2.

Нет, не пустим, птичка нет!

Оставайся с нами.

Мы дадим тебе конфет

Чаю с сухарями.

Синичка.

Ах, конфет я не клюю,

И не пью я чаю,

В поле мошек я ловлю,

Зернышки сбираю.

Мальчик 1.

Там замерзнешь ты зимой,

Где - нибудь на ветке

А у нас-то в золотой

Будешь жить ты в клетке.

Синичка.

О, не бойтесь, в теплый край

Улечу зимою.

А в неволе светлый рай

Будет мне тюрьмою.

Мальчик 2.

Птичка, птичка! Как любить

Мы тебя бы стали,

Не позволили б грустить,

Все б тебя ласкали.

Синичка.

Верю дети, но для нас

Вредны ваши ласки.

С них закрыла бы как раз

Я навеки глазки.

Мальчик 1 и 2. (хором).

Правда, правда! Птичка,

Ты не снесешь неволи.

Ну, так Бог с тобой, лети,

И живи на воле.

Мальчики отпускают птичку.

Ведущий.

Правильно вы сделали ребята, что синичку опустили, потому что птицам не живется, не поется без небес.

Под музыку припева песни «Зайка моя» на лесную поляну выходит хулиган.

Хулиган.

Ух-ты, лес - то какой! Что-то ни зверей, ни птиц сегодня не видать.

А мне нужно срочно новую рогатку испытать.

Чем бы заняться?(увидел муравейник).

Наконец-то муравейник появился предо мной,

Ну-ка, я для интереса пну его ногой!

Ха! Зашевелились!

А то заспались совсем, в лесной тиши.

Уходит хулиган. (Звучит музыка)

Входят звери: медведь, лиса, заяц и березка. (Плачут)

Ведущий: Что с вами бедолаги приключилось?

Медвежонок.

Шел я к речке, чтоб напиться,

На стекляшку наступил.

Мне она вонзилась в лапу,

так что я заголосил.

Видно кто– то отдыхал тут

И бутылку здесь разбил.

Отдохнув, пошел он дальше,

А осколки острые убрать забыл.

Много крови потерял я,

Лапа сильно так болит,

А теперь хожу, ищу я

кто бы лапу полечил.

Лисичка.

А мне- то, как не повезло

Лисичке причинили зло.

Там, где люди отдыхали,

Остались банки с острыми краями.

Из одной так вкусно пахло,

Что не удержалась я.

И нос свой сунула туда.

А обратно ни туда, и ни сюда.

До сих пор не заживает,

А теперь он нарывает.

Зайчик.

Всего боюсь я, заяц,

И волка, и совы,

Хорька и горностая,

И шороха травы.

Чуть что и сразу тягу

Готов задать тотчас.

И даже сплю бедняга,

Не закрывая глаз.

Да еще совсем недавно

Чуть в капкан я не попал.

Очень я перепугался,

Чуть без лапы не остался.

Березка.

Я березка белая в лесу жила,

Горем поделиться, к вам сюда пришла.

Про мою обиду, про мою беду

С самого начала речь я поведу.

Я шумела весело летом и весной,

Птицы голосистые пели надо мной.

Но житью хорошему вдруг настал конец:

В лес пришел однажды мальчишка-сорванец.

Он изрезал ножиком всю мою кору

Было очень больно мне - думала умру!

Он не успокоился и поджег меня

Корчились листочки, сохли от огня.

Вы ему напомните, сорванцу тому

Про березку стройную в пламени, в дыму…

Ведь березка каждая тоже хочет жить,

С ветерком шептаться, с ручейком дружить.

Ведущий:

Кто же это все натворил?

Бутылку расколол, осколки не собрал.

Банки консервные раскидал? Берёзоньку изрезал и поджёг?

Капкан на зайчика поставил?

Медвежонок.

Вот он – злостный хулиган.

Это он поджег сухой бурьян.

Пламя и его не пощадило,

Всю его одежду опалило.

Ученик.

Видишь, сколько бед ты натворил!

Чуть весь лес в огне не погубил.

Мусор и стекло ты разбросал.

Лису, березку, медвежонка и зайчонка обижал.

И сам в огне едва ты не пропал!

Хулиган.

Прошу простить меня за это,

Что сделал много бед,

Я обещаю на земле

Оставить добрый след.

Природу буду охранять,

От Хулиганов защищать

Возьмите меня с собой

В путешествие в мир природы.

Ведущий.

Ну что дети, примем к себе мальчика?

Мы его перевоспитаем, и он станет настоящим другом природы.

А ещё мы все вместе познакомимся с редкими экземплярами животных, занесённых в Красную книгу.

Природа гибнет и просит у нас пощады и защиты.

Давайте посмотрим, кто же обращается к нам за помощью.

Презентация « По страницам Красной книги»

Ведущий.

А теперь для защиты природы слово предоставляется:

-команде 2 «Б» класса;

- команде 2 «В» класса.

Для зачтения клятвы друзей природы слово предоставляется

вашим родителям

Родители:

1. Скажем вам мы по секрету:

Вы верно шли, друзья,

Дружите вы с природой,

И Экоградом станет вся наша Земля!

Вы, друзья, не подкачайте,

Правдивыми и честными быть обещайте.

Обещаете?

Дети (хором). Обещаем!

Не обижать ни птахи, ни сверчка,

Не покупать для бабочки сочка.

Обещаете?

Дети (хором).Обещаем!

Ведущий.

Любить цветы, леса, простор полей.

Все, что зовется Родиной твоей.

Обещаете?

Дети (хором). Обещаем!

Дети смотрят клип « Не рвите цветы».

Дети исполняют песню «Зверобика».

Уселась кошка на окошко

И стала лапкой ушки мыть,

Понаблюдав за ней немножко.

Её движенья можем повторить.

Припев.

Раз, два, три – ну-ка повтори (2раза)

Три, четыре, пять – повтори опять (2раза).

Змея ползет лесной тропою,

Как лента по земле скользит.

А мы движение такое

Рукою можем вам изобразить.

Припев.

Весь день стоит в болоте цапля

И ловит клювом лягушат.

Не трудно так стоять ни капли

Для нас, для тренированных ребят.

Припев.

Мартышка к нам спустился с ветки.

Мартышек надо уважать,

Ведь обезьяны – наши предки,

А предкам, детки, нужно подражать.

Припев.

Живет на свете очень много

Мартышек, кошек и слизней.

Но, человек, ты царь природы

И должен знать повадки всех зверей.

Припев.

Приложение для защиты природы слова :

-команды 2 «Б» класса;

- команды 2 «В» класса.

2 б класс

1.Не шумите в лесу!

У леса музыка своя…

Её послушайте друзья!

Как много звуков тут и там!

В лесу не нужен шум и гам.

Нельзя шуметь, галдеть, кричать

И громко музыку включать.

2.Не вырезайте надписи на деревьях!

Стоят деревья – великаны

Их не жалеют хулиганы.

И режут острыми ножами

слова на дереве «на память!»

но так жестоко поступать!

Нельзя деревья обижать.

Пускай они в лесу растут-

Добро и красоту несут.

3.Не оставляйте мусор в лесу!

Вы в поход пришли, ребята…

Отдохнуть, конечно, надо:

Но вокруг остались банки,

Целлофан, железки, склянки…

Оставлять их здесь нельзя,

Не поленимся, друзья:

Мусор тут, в лесу, чужой-

Заберём его с собой!

4.Не забирай из леса домой животных!

Для ёжиков и белок

Лес- это дом родной.

Они живут там смело

И летом и зимой:

Поэтому не стоит

Их в город забирать…

Поверь: они в неволе

Не будут есть и спать.

2 в класс

1.Не разоряйте птичьи гнёзда!

Дети запомнить должны и понять:

Гнёзда у птичек нельзя разорять!

Если в траве увидали яйцо
или услышали крики птенцов,

Не приближайтесь,

Не лезьте туда,

И не тревожьте ни птиц, ни гнезда.

2.Не рвите редкие цветы!

Есть цветочки редкие,

Белые и нежные:

Вам кивнут приветливо

Ландыши, подснежники…

Только рвать не надо их-

С ними лес добрей, светлей.

Ведь теперь цветов таких

Очень мало на земле…

3.Не разоряйте муравейники!

Муравьи – лесные санитары.

Так прозвали люди их недаром!

Чтобы лес красив был здоров,

Без личинок вредных и жуков,

Муравьи на страже день и ночь:

Гонят разных короедов прочь!

Только ты им, друг мой, не мешай!

Муравейники не разоряй!

4.Не бей стекло в лесу!

Нельзя стекло в лесу кидать,

Нельзя бутылки разбивать;

Осколки острые опасны –

О них порежешься ужасно!

А если вдруг на них свалиться –

В больнице можно очутиться!

И обитателям лесным

Стекляшки тоже не нужны…

Песня

Не дразните собак.

Не дразните собак, не гоняйте кошек,

Не жалейте для птиц ни зерна, ни крошек.

И тогда воробьи песенкой разбудят,

А царапать и кусать нас никто не будет.

Если очень шуметь около берлоги,

То придётся потом уносить вам ноги.

И пчела просто так тоже не пристанет,

Ведь ни жалить, ни рычать зря никто не станет.

Ни к чему обижать бабочку на ветке,

Веселее в лесу от ее расцветки.

Не пугайте жуков с длинными усами

И поверьте, что жуки вас не тронут сами.

Если вам по душе красота земная,

Берегите ее, устали не зная,

Непременно тогда станем мы друзьями…

А про кошек и собак пойте вместе с нами!