Занятие кружка «Наглядная геометрия» во 2 классе на тему «Путешествие в город Четырехугольников»

20.02.2017 Занятие кружка «Наглядная геометрия»

Тема: ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКОВ

Цель: Закреплять умение различать четырехугольники, сформировать у учащихся правильное представление о существенных признаках прямоугольника, квадрата, ромба, трапеции; развивать воображение, формировать чертежные навыки.

Мотивация к деятельности

Ни минуты покоя,
Ни секунды потерь,

Собственные знания
Тщательно проверь.

Актуализация знаний

- Работаем в группах. Давайте вспомним правила такой работы.

- Узнаем, как называется команда: составьте слово из рассыпавшихся букв.

1 «РОМБ» 2 «КВАДРАТ» 3 «ПРЯМОУГОЛЬНИК» 4 «ТРАПЕЦИЯ»

Получают карточки-названия команд.

Определение темы занятия и постановка УЗ

- А в какой стране живут фигуры? Как называется наука, изучающие фигуры? (Геометрия).

На доске карточка со словом «геометрия».

- Вспомним, что такое геометрия.

- Геометрия — это раздел математики, изучающий 

геометрические фигуры и их свойства.

- Мы продолжим путешествие по этой удивительной стране. Давайте определим тему нашего путешествия.

- Да, мы отправимся в город «Четырехугольников» и проверим, насколько хорошо вы знаете эти фигуры и их свойства.

На доске фигуры: прямоугольник, квадрат, 2 треугольника, ромб.

- Ой, кто-то «лишний» в нашем городе «четырехугольников». А как сделать так, чтобы они стали не «лишним»?

Работа по теме занятия.

- Как называется эта фигура? (Трапеция)

Фотоателье «Трапеция»

СЛАЙД

Практическая работа: посчитайте, сколько трапеций на этом портрете (5).

- Это четырехугольник – фокусник. Он может превращаться в любого своего родственника. Закройте глаза. Крибле-Крабле-Бумс!

Если все углы прямые,

И всего угла четыре,

Ну а по две стороны

Противоположны и равны,

Этот четырехугольник

Назовем…

Учитель делает ПРЯМОУГОЛЬНИК, загибая часть фигуры. Откройте глаза.

- Какая фигура получилась?

- Выберите среди фигур, которые лежат на вашем столе трапецию.

А теперь вы будете волшебниками, из трапеции, которую вы выбрали, сделайте прямоугольник. Как это можно осуществить обсудите в группах и выполните работу. Если вы знаете, как это сделать, а ваш товарищ нет, помоги ему.

Прямоугольное Бюро Добрых Услуг

Практическая работа

- Это пол нашего кабинета. Длина его 6 м (1см=1м), а ширина 3 м. Мастеру нужно заменить плинтус. Сколько метров плинтуса ему понадобится?

- Что для этого мы должны вычислить? (Периметр)

- А что такое периметр?

- Найдите периметр кабинета и выясните, сколько м плинтуса нужно (18 м).

Фабрика «Квадрат и К»

- Продолжаем наши превращения. Крибле-Крабле - Бум!

Он давно знакомый мой.

Каждый угол в нем прямой

Все четыре стороны - одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его...

Дети закрывают глаза. Из прямоугольника, загибая часть фигуры, учитель делает КВАДРАТ.

- А теперь вы будете волшебниками, из своего прямоугольника, сделайте квадрат. Как это можно осуществить обсудите в группах и выполните работу. Если вы знаете, как это сделать, а ваш товарищ нет, помоги ему.

- Японская мудрость издревле гласит:

«Великий квадрат не имеет пределов».

Попробуй простую фигурку сложить,

И вмиг увлечет интересное дело.

- О каком увлекательном занятии речь? (Оригами).

На доску вывешивается карточка со словом «оригами» по-японски и по-русски.

- Кто знает, что это за искусство?

- Оригами — искусство изготовления бумажных фигурок путем складывания из листа без ножниц любые фигурки. Родина оригами - Япония. На японском языке ОРИ – сгибать, ГАМИ – бумага. Если сложить два слова, получится ОРИГАМИ - сгибать бумагу, или работать с бумагой.

Практическая работа: изготовление сердечка к празднику мам 8 марта и т.п.

Работаем по видео.

- Продолжаем наши превращения. Крибле-Крабле-Бум!

Если встали все квадраты
На вершины под углом бы,
То бы видели ребята
Не квадраты мы, а ...

Дети закрывают глаза. Перевернув квадрат, учитель образует РОМБ.

- А теперь вы будете волшебниками, и выбранный вами квадрат превратите в ромб.

Ромбошкола (тест)

Правильны ли утверждения.

У квадрата все стороны равны. ДА

У прямоугольника только 2 угла прямые. НЕТ

У прямоугольника противоположные стороны равны. ДА

У квадрата 4 стороны и 3 угла. НЕТ

Любой квадрат – это прямоугольник. ДА

Любой прямоугольник – это квадрат. НЕТ

Любой четырехугольник – это прямоугольник. НЕТ

Периметр четырехугольника – это сумма всех его сторон ДА

Рефлексия СЛАЙД

Упражнение «3-2-1»