Рабочая программа «Разработка модулей программного обеспечения для компьютерных систем»

Учреждение - разработчик:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Стерлитамакский колледж строительства и профессиональных технологий

Разработчики:

Маркова Ю. О., преподаватель высшей категории

стр.

4

2. Результаты освоения раздела
профессионального модуля

6

7

15

5. Контроль и оценка результатов освоения раздела
профессионального модуля

18

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Формировать алгоритмы разработки программных модулей в соответствии с техническим заданием.

ПК 1.2.

Разрабатывать программные модули в соответствии с техническим заданием.

ПК 1.3.

Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

ПК 1.4.

Выполнять тестирование программных модулей.

ПК 1.5.

Осуществлять рефакторинг и оптимизацию программного кода.

ПК 1.6.

Разрабатывать модули программного обеспечения для мобильных платформ.

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Коды профессиональных компетенций

Наименование разделов

профессиональных модулей, междисциплинарных курсов, тем, учебных и производственных практик

Максимальная учебная нагрузка,

часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Семестр освоения

по учебному плану

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа

обучающегося

Всего,

часов

в т.ч. ЛПЗ,

часов

в т.ч., КР (КП),

часов

Всего,

часов

в т.ч., КР (КП),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

МДК.01.02 Прикладное программирование

Раздел 2. Разработка Web-приложений и мобильных приложений

ПК 1.1.

ПК 1.2.

ПК 1.3.

ПК 1.4.

ПК 1.5.

ПК 1.6.

Подраздел 1. Редактирование графических изображений

72

48

28

-

24

-

6

Подраздел 2. Разработка Web-приложений

99

66

28

-

33

-

6

Подраздел 3. Разработка мобильных приложений

126

84

42

-

42

-

7

Итого аудиторной нагрузки

297

198

98

99

Учебная практика

-

72

7

ВСЕГО по Разделу 2:

297

270

90

99

Раздел 2

Разработка Web-приложений и мобильных приложений

Часть 1

Компьютерная графика

48

Тема 1

Введение. Основные понятия компьютерной графики

Содержание

4

Введение в компьютерную графику. Виды компьютерной графики

Понятие графики. Задачи компьютерной графики. История компьютерной графики. Области применения компьютерной графики в современном мире. Схема работы над графическим проектом. ГОСТ Системы обработки информации. Машинная графика. Функциональное описание ядра графической системы. Двумерная, трехмерная графика. Достоинства и недостатки видов графики. Форматы хранения графической информации. Клипарты.

1

Информационные модели. Компьютерные цветовые модели.

Информационные модели изображений и объемных объектов: пиксельная модель, векторная модель, сетчатая модель.

Природа цвета, цветовой охват. Цветовой круг. Излученный и отраженный цвет. Глубина цвета. Цвет в компьютерной графике. Аддитивные и субтрактивные цвета в компьютерной графике. Системы цветов HSB, HSL. Система цветов RGB. Система цветов CMYK. Индексированные цвета.

Тема 2

Растровая графика

Содержание

6

1

Особенности растровой графики

Геометрические характеристики растра (разрешающая способность, размер растра, форма пикселов). Пикселы. Битовая глубина, определение числа доступных цветов в компьютерной графике. Факторы, влияющие на количество памяти, занимаемой растровым изображением. Достоинства и недостатки растровой графики. Обзор программных средств, используемых для создания и редактирования растровой графики: Adobe Photoshop, Adobe ImageReady, Corel Photo-Paint, Paint Shop Pro, Microsoft PhotoDraw, Adobe PhotoDeluxe, Corel Painter и др.

Дискретизация, квантование и кодирование графических изображений

Координаты. Дискретизация штрихового изображения. Матрица дискретизации. Квантование штрихового изображения. Визуализация изображения. Растеризация.

Пиксельная графика

Отличительные черты пиксельной графики. Методы рисования. Хранение. Пиксель-арт. Пиксельный дизайн. Графический редактор MS Paint.

Лабораторные занятия

8

Пиксель-арт в MS Paint

Знакомство с интерфейсом и изучение основных приемов работы редактора растровой графики (Adobe Photoshop, Gimp или аналога)

Создание и редактирование изображений

Создание рекламного баннера

Тема 3

Векторная графика

Содержание

2

Особенности векторной графики. Программы векторной графики

Объекты, их атрибуты. Структура векторных файлов. Достоинства и недостатки векторной графики, обзор программных средств используемых для создания и редактирования векторной графики: Adobe Illustrator, Corel Draw, Corel Xara, Canvas, Fractal Design Expression, Macromedia FreeHand , Auto Cad. Сравнение характеристик программ

1

Лабораторные занятия

4

Изучение возможностей редактора векторной графики (Inkscape, Corel Draw, Adobe Illustrator или аналог)

Создание рекламных макетов. Подготовка макетов к печати

Тема 1.4

Трехмерная графика

Содержание

8

Основы трехмерной графики

Трехмерное моделирование. Полигоны. Трехмерные объекты. Геометрические примитивы. Проекции объектов. Сцены.

1

Основы построения сцен

Методы создания моделей. Метод лофтинга. Метод булевых операций. Сетчатое моделирование. Построение сцен. Рендеринг.

Редактор 3D графики (3D Max Studio или аналог)

Возможности редактора. Интерфейс, меню, инструменты. Особенности работы в редакторе.

Лабораторные занятия

16

Знакомство и настройка редактора 3D редактора. Работа со стандартными примитивами

Сетчатое моделирование в 3D редакторе

Работа со сплайнами в 3D редакторе

Создание моделей с помощью лофтинга в 3D редакторе

Создание моделей с помощью булевых операций в 3D редакторе

Работа с материалами в 3D редакторе

Освещение и камеры в сцене в 3D редакторе

Анимация и системы частиц в 3D редакторе

Часть 2. Разработка Web-приложений

66

Тема 1.

Информационная система Интернет

Содержание

2

Знакомство с видами контроля по разделу. Роль и социальная значимость Internet - ресурсов. Web сервер Apache его функции и предъявляемые к нему требования. Алгоритм установки сервера

1

Тема 2.

Web-программирование и Web-дизайн

Содержание

6

1

Основные понятия и термины Web - программирования.

1

2

Web – дизайн. Требования, предъявляемые к внешнему виду страницы и эргономике.

3

Основные правила макетирования Web-страницы

Тема 3.

Язык

гипертекстовой

разметки HTML

Содержание

18

Гипертекстовая разметка текста. Языки гипертекстовой разметки

(Принципы гипертекстовой разметки. Структура гипертекстовых документов. Идентификаторы UDI. Коды языков. Этапы создания HTML-документа.)

1

Основные теги языка HTML и их свойства

(Определение тегов и их свойств. Служебные теги, теги форматирования текста, физические стили текста)

1

Представление данных в виде списков. Теги включения ссылок

(Нумерованные, маркированные списки, списки с графическими маркерами). (Текстовые, графические ссылки. Организация перехода в пределах одной страницы с помощью якорей и организация перехода между страницами.)

2

Организация данных табличного вида на Web-странице

(Фиксированные и динамические таблицы и их элементы.)

2

Каскадные таблицы стилей CSS.

(Способы определения стилей. Элементы стилей. Синтаксис стилей.)

2

Теги включения изображений, мультимедийных объектов. Бегущая строка.

(Форматы графических файлов, используемых на Web-страницах. Оптимизация изображения для Web. Включение изображений в html-код)

2

Технология ImageMap. Примеры ее использования

2

Фреймы.

(Определение фрейма. Основные правила создания HTML-документа с фреймовой структурой. Организация вывода данных в указанный фрейм: статические и динамические фреймы.)

2

Формы и ее элементы

2

Лабораторные работы

12

Форматирование текста на Web-странице, применение различного цветового решения к фону страницы

Создание текстового и графического меню

Использование технологии ImageMap.

Создание стилей и их применение к оформлению страниц

Создание страниц со статичными и динамичными фреймами.

Организация взаимодействия между страницами различными способами

Тема 2.4.

Клиентская часть

Web-приложения

Содержание

12

Скрипты, выполняющиеся на стороне клиента. Способы интеграции скриптов с Web-страницей

1

Объекты и классы JavaScript.

Типы переменных и операции над ними в JavaScript.

Основные алгоритмические конструкции JavaScript. Массивы в JavaScript

Обработка элементов форм средствами JavaScript

Анимационные эффекты в JavaScript

Лабораторные работы

16

Создание скрипта диалога

Создание скрипта с разветвляющейся алгоритмической конструкцией

Создание скрипта с циклической алгоритмической конструкцией «for»

Создание скрипта с циклической алгоритмической конструкцией «пока»

Создание скрипта с обработкой массива

Создание скрипта – обработчика элементов форм Web-страницы

Назначение пароля на доступ к странице, перехват «секретных данных»

Написание скрипта для создания Web-страницы с анимационными эффектами

Часть 3

Разработка мобильных приложений

84

Тема 1.

Обзор платформ (ОС) для мобильных устройств

Содержание

Операционные системы (платформы) для мобильных устройств

Android - история, инструментарий разработчика, архитектура ОС, структура и компоненты приложения;

iOS - история, инструментарий разработчика, архитектура ОС, структура и компоненты приложения;

Windows Phone - история, инструментарий разработчика, архитектура ОС, структура и компоненты приложения.

BlackBerry - история, инструментарий разработчика, архитектура ОС, структура и компоненты приложения.

2

Тема 2.

Разработка мобильных приложений под Android в среде Eclipse и другими способами

Содержание

36

1

Инструменты для разработки мобильных приложений и их установка

Java SDK, android SDK, Eclipse IDE for Java Developers, создание эмулятора мобильного устройства, ADT plugin

Параметры размера объектов пользовательского интерфейса. Независимые единицы измерения. Работа с различной ориентацией экрана.

Управление текстом и стилями

Задание параметров текста: размер, шрифт, цвет. Использование стилей для оформления текстов.

Отладка и тестирование приложения, дебаггинг.

DDMS

Обзор сервисов автоматического создания(генерации) логотипов для мобильных приложений

Примеры создания приложений, использующих элемент "Список".

Примеры добавления анимации в приложение. Покадровая анимация. Tween-анимация.

Рисование средствами Android SDK. Преимущества использования разных видов графических ресурсов.

Контекстные и опциональные меню в Android. Особенности разработки меню.

Различные варианты кнопок в приложении. Обработка фона кнопок с помощью инструмента patch.

Диалоговые окна с вопросом, окна ожидания, отображение прогресса процесса.

Сообщения в статусной панели.

Мультимедиа в мобильном приложении.

Shared preferences. БД SQLite.

Создание и изменение баз данных SQLite через Android-приложение.

Открытие интернет соединения для загрузки данных. Content providers.

Работа с картами и GPS

Особый вид приложений - виджеты.

Экспорт приложения, особенности создания сертификата.

Лабораторные занятия

42

Установка программного обеспечения, необходимого для разработки приложений на OS Android.

Настройка Eclipse и Android SDK. Создание виртуального устройства для проверки работоспособности приложений.

Создание первого приложения.

Использование кнопок и Listener;

Введение понятия Intent, примеры использования Intent внутри и извне приложения.

Создание тем для упрощения работы с элементами.

Использование различных вариантов Layout для создания пользовательского интерфейса.

Применение альтернативных Layout для изменения отображения приложения в зависимости от спецификаций экрана.

Применение DDMS для тестирования и отладки приложения.

Создание логотипа для мобильного приложения.

Настройка списка, формирование собственных списков из необходимых элементов.

Создание анимация в мобильном приложении.

Рисование средствами Android SDK

Создание и использование Меню

Использование управляющих элементов (кнопок) в пользовательском интерфейсе.

Создание собственных диалоговых окон.

Добавление звукового сигнала для сообщений как элемента оповещения

Добавление аудио и видео файлов в приложение. Камера как средство ввода.

Применение Shared Preferences для сохранения данных приложения.

Использование информации баз данных SQLite в программе.

Настройка разрешенных операций. Загрузка данных в программу из других приложений посредством Content Providers.

Настройка приложения для работы с картами Google. GPS-навигация.

Настройка виджетов.

Публикация приложения.

Тестирование созданного приложения для определения эффективности работы

Тема 3.

Разработка мобильных приложений под iOS.

Содержание

2

1

Разработка мобильных приложений под iOS

инструменты для разработки и их установка;

интерфейсные элементы, особенности среды разработки;

отличия от Android по пройденным темам.

Тема 4.

Разработка мобильных приложений под Windows Phone

Содержание

2

1

Разработка мобильных приложений под Windows Phone.

инструменты для разработки и их установка;

интерфейсные элементы, особенности среды разработки;

отличия от Android по пройденным темам.

Самостоятельная работа при изучении раздела 2 МДК.01.02

Проработка конспекта, закрепление пройденного материала

Подборка материала по заданной теме

Поиск дополнительной литературы в сети Интернет по заданной теме

Реферирование заданной темы

Составление опорного конспекта по заданной теме

Создание Web-страниц с помощью Web-редакторов

Написание программного кода

Завершение выполнения лабораторных работ

99

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1.

Формировать алгоритмы разработки программных модулей в соответствии с техническим заданием.

основные стадии разработки, этапы и содержание работ определены в соответствии с техническим заданием и ГОСТом 19.102-77. ЕСПД. Стадии разработки.

для алгоритма разработки оформлена необходимая документация

Оценка продукта деятельности студента (алгоритма разработки и документации) на учебной практике

ПК 1.2.

Разрабатывать программные модули в соответствии с техническим заданием.

создание программы как отдельного модуля осуществляется по разработанному алгоритму

рабочая документация на программные средства разработана в соответствии с требованиями ГОСТ 19.101-77.

Оценка продукта деятельности студента (программного кода и документации на ПС) на лабораторных занятиях, учебной практике

ПК 1.3.

Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

отладка программы как отдельного модуля осуществляется с применением инструментальных средств.

рабочая документация на программные средства разработана в соответствии с требованиями ГОСТ 19.101-77

ПК 1.4.

Выполнять тестирование программных модулей.

разработан план и методика испытаний (тестирование) программного модуля

корректировка программы и программной документации произведена по результатам испытаний (тестирования)

Оценка продукта деятельности студента (плана испытаний, программного кода) на лабораторных занятиях и учебной практике

ПК 1.5.

Осуществлять рефакторинг и оптимизацию программного кода.

структура программного кода улучшена в соответствии с правилами и приемами рефакторинга и оптимизации

Оценка продукта деятельности студента (программного кода) на лабораторных занятиях и учебной практике

ПК 1.6.

Разрабатывать модули программного обеспечения для мобильных платформ.

код программного модуля разработан на одном из современных языков программирования

Наименование компетенций

Дискрипторы

(показатели сформированности)

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Распознавать сложные проблемы в знакомых ситуациях.

Выделять сложные составные части проблемы и описывать её причины и ресурсы, необходимые для её решения в целом. Определять потребность в информации и предпринимать усилия для её поиска.

Выделять главные и альтернативные источники нужных ресурсов. Разрабатывать детальный план действий и придерживаться его. Качество результата, в целом, соответствует требованиям.

Оценивать результат своей работы, выделять в нём сильные и слабые стороны.

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Планировать информационный поиск из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач

Проводить анализ полученной информации, выделять в ней главные аспекты

Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска

Интерпретировать полученную информацию в контексте профессиональной деятельности

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Использовать актуальную нормативно-правовую документацию по специальности

Применять современную научно профессиональную терминологию

Определять траекторию профессионального развития и самообразования

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Участвовать в деловом общении для эффективного решения деловых задач

Планировать профессиональную деятельность

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Грамотно устно и письменно излагать свои мысли по профессиональной тематике на государственном языке

Проявлять толерантность в рабочем коллективе

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Применять средства информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Применять в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.

Вести общение на профессиональные темы

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности

Составлять бизнес-план

Презентовать бизнес-идею

Определять источники финансирования

Применять грамотные кредитные продукты для открытия дела