Рабочая тетрадь «Басни И.А.Крылова» (Литература, 5 класс)

Королева Ксения Николаевна,

учитель литературы, первая квалификационная категория

КГБОУ «Железногорская школа-интернат»

ЗАТО Железногорск, Красноярский край

Рабочая тетрадь «Басни И.А.Крылова»

АООП обучающихся с умственной отсталостью легкой степени

(ФГОС ОО УО (ИН) 1 вариант)

Методические рекомендации

Рабочая тетрадь – удобная и интересная форма контроля усвоения учебного материала и экономии времени.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 5 класса, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программой для детей с легкой умственной отсталостью. Рабочая тетрадь ориентирована на учебник - Чтение: Учебник для 5 кл. специальных (коррекционных) образ, учрежд. VIII вида/ Авт.-сост. 3.Ф,Малышева - Москва.: «Просвещение», 2004.

Рабочая тетрадь составлена по теме «Басни И.Крылова». Эти произведения изучаются во второй четверти.

Цель - организация читательской деятельности обучающихся 5 класса учебного предмета литературы.

Задачи:

образовательная: отрабатывать навыки осознанного чтения, учить анализировать текст в единстве формы и содержания;

воспитательная: прививать любовь к чтению;

коррекционная: развивать исследовательское мышление через систему проблемных заданий и вопросов, речь, образное мышление и творческое воображение.

Басни И.А.Крылова

«Найди ошибку». Зачеркни ошибку и запиши правильно

Собаке где-то Бог послал кусочек сала

На ель Собака взобралась

Поужинать совсем была, уж собралась

Плутовка к дереву на корточках подходит

Вертит крылом, с Собаки нос не сводит

Собака гавкнула во всё воронье горло

2. Укажи стрелочками слова, характеризующие персонажей басни

4. Щука из басни «Щука и кот» решила (отметь правильный ответ)

А. охотиться за мышами

Б. построить себе норку

В. поесть с котом сметаны

5. Щуке стало плохо, потому что (отметь правильный ответ)

А. она объелась мышей

Б. её загрыз кот

В. ей было невмоготу охотиться за мышами

6. Выражение «Беда, коль пироги начнёт печи, сапожник,

А сапоги тачать пирожник» обозначает, что (отметь правильный ответ)

А. Сапожник и пирожник могут делать работу друг друга

Б. Самые лучшие сапоги сможет сшить пирожник

В. Каждый мастер должен уметь делать хорошо свою работу

7. На карточке соедини стрелками название героя басни Квартет с его характеристикой (с его особенностями)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. В какой басне была такая мораль. Подпиши название басни

«Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок».
______________________________________________

«Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
А сапоги тачать пирожник:
И дело не пойдет на лад».

______________________________________________

10. Разгадайте кроссворд и запишите слово, которое получилось в темной строчке

«Проказница-Мартышка, Осёл» Козёл, да ко­солапый Мишка затеяли сыграть ...»

«Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!» Кто это?

«Вороне где-то Бог послал кусочек...»

«На ту беду … близёхонько бежала»

«Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем». Чьи это слова?

Как звали кота из басни «Щука и кот»

11. Как ты думаешь, кого имеет в виду автор, изображая животных? (письменно)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Запиши названия басен И.А.Крылова, которые ты знаешь

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________