Познавательная игра с элементами беседы на тему «215-летие со дня рождения Н.В. Гоголя» (3–11 классы)

Пояснительная записка к ресурсу

1.

Автор/должность

Колышкина Елена Владимировна, учитель географии высшей квалификационной категории, г. Новосибирск

2.

Название ресурса

Разговоры о важном. 215-летие со дня рождения Н.В. Гоголя. Познавательная игра с элементами беседы

3.

Вид ресурса

Презентация в программе Power Point, конспект

4.

Тип ресурса

Интерактивная игра, сценарий

5.

Предмет, УМК

Воспитательная работа/литература, УМК любой

6.

Цель и задачи

Поддержание интереса обучающихся к изучению литературы, к жизни и творчеству известного русского писателя Н.В. Гоголя через игровую деятельность. Формирование бережного отношения к культурному наследию страны, сохранение исторической и литературной памяти.

-Обобщить и систематизировать знания школьников о жизни и творчестве Н.В. Гоголя.

-Способствовать популяризации чтения книг разной тематики среди учащихся, воспитанию чувства патриотизма, гражданственности на основе лучших произведений классической детской литературы.

-Создать условия для самореализации обучающихся в интеллектуально-развивающей деятельности, развития познавательной активности, творчества, памяти, мышления, внимания, связной речи, расширения кругозора.

-Организовать и провести внеурочное занятие «Разговоры о важном».

7.

Целевая аудитория

3-11 классы

8.

Актуальность

Н.В. Гоголь - великий русский писатель, автор бессмертных произведений "Вечера на хуторе близ Диканьки", "Тарас Бульба", "Вий", "Ревизор", "Мертвые души", и др. Удивительный талант Гоголя проявляется в этих столь непохожих друг на друга произведениях по-разному - то поражая читателя богатством языка и колоритностью украинской темы (и эпическим размахом "Тараса Бульбы"), то увлекая фантастикой петербургских повестей, то вызывая смех в "Ревизоре" и "Мертвых душах".

Его жизнь была окутана тайнами и даже после смерти в его биографии и творчестве остается немало загадок для исследователей. Актуален ли Гоголь сегодня? Проблемы, которые он поднимает в своих произведениях, характерны и для современного общества. Это и произвол чиновников, которые не гнушаются использовать свою власть в личных целях, это и люди, привыкшие делать деньги из ничего, и просто пустые посредственности, как-то выбивающиеся в люди. Гоголевские герои очень часто бродят среди нас, выглядят они по-другому, их окружение изменилось. Но вот суть... Суть осталась та же, что и у героев XIX столетия. И, пожалуй, ещё через двести лет она вряд ли изменится, а Гоголь будет столь же актуален, как и теперь. С 1907 года по произведениям Гоголя выпустили более 60 экранизаций. Постановки по пьесам Гоголя начали выходить еще при жизни писателя. Так премьера «Ревизора» состоялась в Александринском театре еще в 1836 году. Сейчас театральные постановки по произведениям Гоголя проходят во многих театрах России. Именно тот факт, что по его сценариям до сих пор снимают фильмы, а спектакли по его пьесам собирают аншлаги, говорит о том, что творчество Гоголя по-прежнему актуально.

Данная викторина позволит ученикам проверить свои знания о творчестве классика и познакомиться с новой информацией. Задания предложенной игры вовлекут школьников в удивительный мир произведений этого автора, а дух соревнования не даст скучать никому из участников викторины.

Игровой ресурс можно приурочить к знаменательным датам календаря: 1 апреля – День рождения Н.В. Гоголя («Разговоры о важном»).

9.

Описание ресурса

Познавательный интерактивный ресурс включает план-сценарий занятия, интеллектуальную разминку, познавательную викторину (35 вопросов с выбором ответа), конкурс капитанов и фотовопросы.

Правила: если задание с выбором ответа, то верный ответ при клике изменит цвет на зелёный, а неверный – на красный. Если задание без выбора ответа, то проверка происходит по щелчку на поле для ответа. Переход на следующий слайд осуществляется по управляющей кнопке, расположенной в нижнем правом углу слайда.

10.

Деятельность учителя

Разработка сценария мероприятия, составление заданий, проектирование интерактивной игры, организация игровой деятельности, контроль за выполнением заданий, коррекция знаний, награждение команд.

11.

Предварительная деятельность обучающихся

Формирование 5 команд по 5-6 человек, выбор названия команд, капитанов, поисковая деятельность по теме занятия.

12.

Формы учебной деятельности учащихся

Групповая/индивидуальная

13.

Средства обучения

Компьютер, экран, мультимедиа, сценарий занятия, познавательная игра о жизни и творчестве Н.В. Гоголя, жетоны.

14.

Источники информации

https://kartinkin.net/41998-seryj-fon-s-ramkoj.html

https://ru.freepik.com/premium-vector/white-abstract-background-vector_2145568.htm

https://bogatyr.club/35219-seryj-fon-s-ramkoj.html

https://do.tgl.ru/index.php?newsid=12048

https://russian-literature.org/author/Gogol

https://ratnik.tv/articles/kultura/nikolay-gogol-yanovskiy-geniy-i-palach-antikhrista/

http://rovbiblioteka.narod.ru/igra/gogol2.htm

https://slib.ru/files/news/voprosi_lublu_chitat_gogolya.pdf

https://kupidonia.ru/viktoriny-result/viktorina-nikolaj-vasilevich-gogol

http://zanimatika.narod.ru/Narabotki11.htm

https://eksmo.ru/articles/20-tsitat-iz-knig-nikolaya-gogolya-ID5437909/

http://sesony.ru/khudozhniki/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba

https://chitaemkratko.ru/kratkoe-soderzhanie/gogol/noch-pered-rozhdestvom.html

https://chitaemkratko.ru/kratkoe-soderzhanie/gogol/nos.html

https://chitaemkratko.ru/kratkoe-soderzhanie/gogol/shinel.html

https://vknige.net/zhanry/russkaya-klassika/mertvye-dushi

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87