Разговоры о важном «Я вижу Землю! Это так красиво»

Материал опубликован 1 November в группе

Учителя начальных классов

13117

119069

Разговоры о важном

«Я вижу Землю! Это так красиво»

Автор: Фокина Лидия Петровна,

учитель начальных классов,

ст. Евсино Искитимского района

Новосибирской области

Цель: расширение представлений детей о космосе.

Задачи:

Образовательные: способствовать ознакомлению с историей освоения космоса.

Воспитательные: способствовать воспитанию у детей патриотических чувств, любовь к Родине, гордость за достижения наших ученых, конструкторов, космонавтов.

Развивающие: развивать познавательный интерес, мышление, память; расширять активный словарь детей; развивать творческие способности детей, фантазию, воображение.

Целевая аудитория: 1-4 классы

Актуальность: 12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос. Это особенный день — день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли.

Комментарии

Занятие начинается с беседы, используя приём «Кубик Блума» - «Космос».

Работа с презентацией

СЛАЙД 2

Данный слайд содержит 3 блока: Покорители космоса. Интересные факты. Познавательная викторина «День космонавтики»

Работать с блоками можно в любом порядке.

На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды.

Покорители космоса

Данный раздел состоит из 4 блоков: Ю.А.Гагарин, Г.С.Титов, А.А.Леонов, В.В.Терешкова.

Работать с блоками можно в любом порядке.

На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды.

Познавательная викторина «День космонавтики» создана для учащихся начальной школы, родителей, воспитателей, учителей, которую можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности.

1 вариант:

При правильном ответе учащийся переходит к следующему заданию, если же допускает ошибку, карточка меняет цвет.

2 вариант:

Играть могут две команды. Команда, допустившая ошибку, передаёт ход следующей команде. Выигрывает та команда, которая наберёт большее количество правильных ответов.

Работа с рабочим листом