"Родной край -сердцу рай"

Конспект игры - викторины по воспитанию гражданственности и патриотизма у детей старшего дошкольного возраста

"Родной край – сердцу рай"

Цель:

Формирование основ гражданственности и патриотизма среди детей старшего дошкольного возраста через игру-викторину "Родной край – сердцу рай".

Задачи:

Образовательные:

закрепить и углубить знания о родном крае: истории, природе, культуре, народном творчестве; закрепить знания детей о основных символах России;

закрепить названия рек, городов, сел.

Развивающие:

развивать познавательный интерес к истории, культуре, природе, деятельности людей родного края;

развивать умение внимательно слушать, правильно понимать сказанное, делать логические выводы;

развивать монологическую речь.

Воспитательные:

воспитывать чувство патриотизма и любви к родному краю, к своей стране;

содействовать формированию у детей чувства принадлежности к своей стране и гордости за неё; воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга; воспитывать уважение к людям труда, гордость за их успехи.

Методы и приемы: Словесный – беседа (художественное слово); наглядный – демонстрация (рассматривание иллюстраций); игровой – д/и; практический – выполнение заданий; сравнение, анализ и объяснение.

Материалы и оборудование:

Эмблемы команд; фишки для оценивания конкурсов; шкатулки с конкурсными заданиями; 4 столика; дидактическая игра "Собери герб г. Нижнего Новгорода, с. Спасского "; 2 магнитных мольберта; 2 комплекта карточек с иллюстрациями народных костюмов ( Русский костюм, Татарский костюм, Чувашский костюм, Якутский костюм); 2 комплекта карточек с изображениями предметов, связанных с народными промыслами (хохломская роспись, городецкая роспись, полхов-майдан, гжель, дымковская игрушка, филимоновская игрушка); фотографии учреждений и достопримечательностей разных населенных пунктов Спасского округа и села Новый Усад.

Предварительная работа:

- пополнение патриотического уголка в группе;

- знакомство с государственными символами России: гербом, флагом, гимном;

- проведение познавательных бесед и просмотр презентаций на темы:

-"Моя страна – Россия", "Родное Спасское-ты часть моей России", "Новый Усад – наша малая Родина", "Русское народное декоративно-прикладное творчество", "Русские народные традиции и праздники";

- "Национальные костюмы и культура народов России ";

- чтение художественной и познавательной литературы о России, разучивание пословиц и поговорок о Родине, народных играх;

- дидактические игры "Собери герб";

- рассматривание иллюстраций, открыток, энциклопедий по теме: "Россия", "Москва", "Нижний Новгород", "Спасское", "Новый Усад".

Ход игры:

1. Дети заходят в зал под песню "Наш край" (Музыка Дмитрия Кобалевского. Слова Антона Пришельца) и занимают свои места за столами сразу разделяясь на две команды.

Ведущий: Я приветствую всех, кто находится здесь, в этом зале, и хочу сказать, что много чудесных стран есть на свете, везде живут люди. У каждого человека есть земля, на которой он родился и живет, где живет его семья и друзья, где находится его дом. Вот и мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя. Как называется наша Родина, ребята? Дети: Россия, а наше родное село где вы родились? Дети: Новый Усад.

Ведущий: Ребята, мы с вами уже много говорили о нашей Родине, читали рассказы и стихотворения, пели песни, рассматривали книги, картины, открытки, смотрели фильмы и рисовали рисунки. Вы уже довольно много знаете о родной стране. Основным направлением этой игры будет раскрытие ваших знаний о России, Нижегородском крае, о нашем Спасском муниципальном округе и родном селе Новый Усад. Сегодня я предлагаю вам проверить свои знания и принять участие в игре-викторине " Родной край –сердцу рай". Мы с вами уже разделились на две команды и выбрали капитанов и название команд: "Нижегородские мастера" и "Друзья Волги". Можем начать игру, но сначала давайте послушаем гимн России. Вспомните, как надо слушать гимн своей страны? Дети: Стоя. Дети встают, звучит гимн России.

Ведущий: Итак, я приветствую команды "Нижегородские мастера" и "Друзья Волги". Команды, поприветствуйте друг друга.

1-я Команда "Нижегородские мастера"

Мы дружим и играем,

Нижегородский край мы знаем.

2-я Команда "Друзья Волги":

С Волгой мы в пути,

Вместе весело идти.

Ведущий: Наша игра будет состоять из нескольких этапов, за каждый правильный ответ команды будут получать фишки, в конце соревнования мы подведем итоги. Желаю вам быть внимательными и находчивыми, начинаем игру.

Ведущий: 1 конкурс – разминка "Что мы знаем о родном крае, о нашей стране". Каждая команда по очереди будет отвечать на вопросы ведущего.

Ведущий поочередно зачитывает вопросы:

Как называется столица нашей Родины? (Москва)

Как называется главный город Нижегородской области? (Нижний Новгород)

Самый главный человек нашей страны? (Президент Путин В.В)

Какие символы страны вы знаете? (Флаг, герб, гимн)

Какая птица изображена на гербе России? (Орел)

Какое животное изображено на гербе Нижнего Новгорода (Олень)

Как называются люди, проживающие в России? (Россияне) Как называются люди, проживающие в Нижнем Новгороде ?

(Нижегородцы)

Как называется наше родное село? (Новый Усад)

Как называется самая известная река России? (Волга)

Какое дерево является национальным символом России? (Береза)

Какая народная игрушка является национальным символом России?

(Матрешка).

Оценка конкурса членами жюри.

Ведущий: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с разминкой.

2 задание называется "Что говорит народ".

Любая страна – это, прежде всего, люди, которые в ней живут. В ходе этого испытания мы узнаем, что думает наш народ о Родине. Я буду говорить начало пословицы, а ваша задача ее закончить. Каждая команда будет отвечать по очереди.

Пословицы и поговорки:

1. Живёшь на стороне, а своё село… на уме.

2. Дома и стены…помогают.

3. Береги землю любимую, как мать… родимую.

4. Своя земля и в горести… мила.

5. Где родился, там и… пригодился.

6. Каждому мила своя… сторона.

7. Родной край, сердцу… рай.

8. Нет в мире краше… Родины нашей.

9. К Родине любовь у семейного очага… рождается.

10. В гостях хорошо, а дома… лучше.

Оценка конкурса членами жюри.

Ведущий: 3 задание "Собери герб"

Я предлагаю вам закрепить ваши знания о таком государственном символе, как герб. Вы ведь знаете, что герб бывают не только у страны, но и у каждого города, села и даже семьи. Например, у села Спасское тоже есть свой герб. На столах вы видите разделенные на части герб Нижнего Новгорода и герб села Спасского. Каждая команда должна собрать свой герб. Команда " Нижегородские мастера" будет собирать герб города Нижнего Новгорода, а команда "Друзья Волги" герб села Спасское. Итак, начинаем. Дети собирают герб под музыку.

Оценка конкурса членами жюри.

Ведущий: 4 задание "Национальный костюм"

Наша страна Россия является многонациональной, в ней проживает множество народов, в Нижегородской области проживает свыше 100 национальностей, каждый народ имеет свою уникальную культуру и традиции. В рамках этого задания мы с вами закрепим знания о национальных костюмах разных народов. Нужно отобрать 3 костюма, самых распространённых народов, проживающих в Нижегородской области

Команде "Нижегородские мастера" представлены 4 национальных костюма:

- Русский костюм

- Татарский костюм

- Чувашский костюм

- Якутский костюм

Назвать какому народу принадлежит каждый костюм.

Команде "Друзья Волги" представлены 4 национальных костюма:

- Русский костюм

- Татарский костюм

- Чувашский костюм

- Якутский костюм

Назвать какому народу принадлежит каждый костюм.

Оценка конкурса членами жюри.

Ведущий: Богата наша Нижегородская область умельцами и мастерами, много на нашей земле народных промыслов, с некоторыми из них вы уже успели познакомится и не только с промыслами Нижегородской области. Я предлагаю вам найти карточки на которых изображены предметы которые выполнены на Нижегородской земле.

Команде "Нижегородские мастера" представлены каточки с изображениями предметов, связанных с народными промыслами: хохломская роспись, городецкая роспись, полхов-майдан, гжель, дымковская игрушка, филимоновская игрушка.

Команде "Друзья Волги" представлены каточки с изображениями предметов, связанных с народными промыслами: хохломская роспись, городецкая роспись, полхов - майдан, гжель, дымковская игрушка, филимоновская игрушка.

Нужно называть предметы и объяснять, к какому промыслу они относятся.

Объясните какой предмет здесь лишний и почему?

Оценка конкурса членами жюри.

Ведущий: 6 задание называется "Отгадай родное село"

На карточках перед вами фотографии учреждений и достопримечательностей разных населенных пунктов нашего округа. Ваша задача - угадать, какие из них относятся к нашему селу Новый Усад. После угадывания нужно рассказать, какая достопримечательность и каким образом связана с нашим родным селом.

Оценка конкурса членами жюри.

Ведущий: 7 последнее задание нашей замечательной игры – это "Домашнее задание".

Командам было предложено найти и разучить песню или стихотворение о Родном крае. Итак, начинаем. Свое домашнее задание представляет команда "Нижегородские мастера". А теперь свое домашнее задание представит команда "Друзья Волги".

Оценка конкурса членами жюри.

Ведущий: Наша замечательная викторина подошла к концу. Все ребята выступали достойно. А теперь уважаемое жюри подведет итоги и скажет нам, какие результаты показали в ходе испытаний наши команды. А пока идет подсчет фишек, заработанных командами, мы можем поиграть в веселую русскую народную игру "Золотые ворота". Дети играют в музыкальную хороводную игру "Золотые ворота". Жюри считает баллы. После игры жюри объявляет результат и проводит награждение победителей. Под музыку дети выходят из зала.