Самостоятельная работа для уроков литературы «Устное народное творчество. Песни»

1 – Коляда, коляда!

А бывает коляда

Накануне Рождества.

Коляда пришла,

Рождества принесла!

2 – Жаворонок,

Жаворонок!

На тебе зиму,

А нам лето!

На тебе сани,

А нам телегу!

3 – В саду яблонька стоит,

Соловей на ней сидит,

Громко песенки поет,

Вам спокою не дает,

К себе девицу зовет.

Где сойдемся – там поклонимся,

Разойдемся – распростимся.

4 – Голубь мира, голубь мира,

Ты лети из края в край.

Всем, кто хочет жизни мирной,

Наш привет передавай.

5 – Прощай, ты наш высок терем

Со широким подворьицем!

Прощайте, сосед-соседушка,

Прощай, широкая улица!

Прощайте, голубушки-подруженьки!

6 – Из-за леса, из-за темного

Не бела заря занималася,

Не красно солнце выкатилося,

Выезжал туто добрый молодец,

Добрый молодец Емельян-козак,

Емельян-козак, сын Иванович.

По приведенным ниже примерам из русских народных песен узнай и напиши названия подчеркнутых изобразительно-выразительных средств языка.

1 – Как у нашей яблоньки

Ни верхушек нет, ни отросточек;

Как у нашей княгинюшки

Ни отца нету, ни матери…

2 – Вдоль по улице метелица метет;

За метелицей мой миленький идет.

3 – Не даешь мне, мамка, воли,

Улечу, как пташка, в поле…

4 – Нет больше народного заступника.

Емельян, ты наш родной батюшка!

На кого ты нас покинул?

Красное солнышко закатилось…

Напишите определение: ЧАСТУШКИ – это …

Напишите четыре особенности ПРЕДАНИЙ.

Устное народное творчество. Вариант 2

Распредели русские народные песни, отрывки из которых приведены ниже, по видам (календарные песни, лирические песни, обрядовые песни, исторические песни, частушки).

1 – Снежки белые, пушисты

Покрывали все поля,

Одного лишь не покрыли –

Горя лютого мово.

Есть кусочек среди поля,

Одиношенек стоит,

Он не сохнет, он не вянет,

И листочков на нем нет.

А я, горькая, несчастна,

Всегда плачу по милом.

День тоскую, ночь горюю,

Потихоньку слезы лью.

2 – Уж ты пташечка,

Ты залетная!

Ты слетай

На синё море,

Ты возьми

Ключи весенние,

Замкни зиму,

Отомкни лето!

3 – Расцвела черемуха,

И поют соловушки.

Мы фашистов выгнали

Из родной сторонушки.

4 – Мимо саду-винограду

Пролегала дорожка.

По этой по дорожке

Мала девушка шла.

Шла девушка маленька,

На ней шубка аленька,

Опушка бобровая,

Сама чернобровая.

5 – Вдоль по Питерской широкой по дорожке

Тут и шли-прошли солдаты молодые,

А за ними идут матушки родные.

«Сколь вам, матушки, и гнаться – расставаться!

Всю Россеюшку за нами не испройдешь,

Сыру землю всю слезами не намочишь!»

6 – Сплачется на Москве царевна:

«Ох-ти мне, молоды, горевати,

Что идет к Москве изменник,

Ино Гриша Отрепьев Рострига,

Что хочет меня полонити,

А полонив меня, хочет постритчи,

Чернеческой чин наложити!»

По приведенным ниже примерам из русских народных песен узнай и напиши названия подчеркнутых изобразительно-выразительных средств языка.

1 – По ком вы, кандалики, доставалися?

Доставались мне кандалики,

Доставались мне тяжелые

Не по тятеньке, не по маменьке –

За походы удалые, за житье свободное!

2 - Из-за леса, леса темного

Не бела заря занималася,

Не красно солнце выкатилося,

Выезжал туто добрый молодец…

3 – Красна девушка идет,

Словно павушка плывет…

4 – Снежки белы, снежки белы

Были да растаяли,

Любили меня, девоньку,

Любили да оставили.

Дайте определение: ПРЕДАНИЯ – это…

Выберите из приведенных ниже утверждений те, которые являются верными и запишите номера верных утверждений.

1 – Частушка появилась в глубокой древности.

2 – Частушка не может петься с припевом.

3 – В частушках постоянно присутствует рифма.

4 – Исполнялись частушки только двумя девушками.

5 – Во многих частушках отражается время создания и даже история страны.