Классный час «Школа этикета, или Вы пришли в театр»

Кинотеатр

Музей

Цирк

Театр

Выставка

Кино

Спектакль

Представление

-Молодцы. Справились с заданием.

-А на какую тему мы будем беседовать далее, вы узнаете, если разгадаете кроссворд.

Вопросы по горизонтали:

1.Сливочное мороженое на палочке, покрытое шоколадной глазурью, которое вы сможете купить в буфете театра (эскимо)

2.Актер в театре (артист)

3.Профессия человека, который на основе какого-либо произведения создает театральный спектакль (режиссер)

4.Помещение, где можно купить билет? (касса)

5.Место,где можно перекусить во время перерыва(буфет)

6.Перерыв во время спектакля (антракт)

Какое слово у вас получилось по вертикали? (этикет)

-Давайте-ка вспомним еще раз, что же такое этикет?

Этикет- в переводе с французского , правила поведения.

Вот сегодня, мы с вами вспомним и закрепим правила поведения в театре.

4.Работа над новой темой

Показ видеоролика «Правила поведения в театре»

А теперь скажите мне, какие ошибки вы заметили в поведении клоунов?(расталкивает людей, бросает фантики, сгоняют зрителей с мест, громко разговаривают и т.д.)

Как нужно себя вести в театре? (Анализ)

5.Просмотр презентации (чтение стих-я А.Барто)

А. БАРТО « В ТЕАТРЕ»

 

Когда мне было восемь лет,

Я пошла смотреть балет.

Мы пошли с подругой Любой, 

Мы в театре сняли шубы, 

Сняли тёплые платки.

Нам в театре, в раздевалке,

Дали в руки номерки.

Наконец-то я в балете!

Я забыла всё на свете!

Даже три помножить на три

Я сейчас бы не смогла.

Наконец-то я в театре!

Как я этого ждала!

Я сейчас увижу фею

В белом шарфе и венке.

Я сижу, двигать не смею,

Номерок держу в руке.

Вдруг оркестр грянул в трубы!

Мы с моей подругой Любой

Даже вздрогнули слегка.

Вдруг вижу – нету номерка.

Фея крутится по сцене –

Я на сцену не гляжу.

Обыскала все колени –

Номерка не нахожу.

Может он под стулом где-то?

Мне теперь не до балета!

Всё сильней играют трубы,

Пляшут гости на балу,

А мы с моей подругой Любой

Ищем номер на полу.

Укатился он куда-то …

Я в девятый раз ползу.

Удивляются ребята.

- Кто там ползает внизу?

По сцене бабочка порхает –

Я не видала ничего:

Я номерок везде искала

И наконец нашла его.

Но тут как раз зажёгся свет,

И все ушли из зала,

Мне очень нравится балет,-

Ребятам я сказала.

-Ребята, увидела ли девочка спектакль?

- Правильно ли она поступила?

- Как вы считаете, как надо было вести себя в данной ситуации?

5. Отгадай название спектакля, постановки которых идут в нашем театре

Хочу проверить, насколько внимательно вы знаете репертуар нашего театра

1.Поклонилась в ноги отцу меньшая дочь и говорит таково слово:

«Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи, ни черных соболей сибирских, ни ожерелья бурмицкого, ни венца самоцветного, ни тувалета хрустального, а привези ты мне аленький цветочек, которого бы не было краше на белом свете».

(С.Аксаков «Аленький цветочек»)

2. Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь: – Садись, милая дочь, в сани. Повез бездомную в лес, свалил в сугроб под большую ель и уехал. Девушка сидит под елью, дрожит, озноб ее пробирает. Вдруг слышит – невдалеке Морозко по елкам потрескивает, с елки на елку поскакивает, пощелкивает. (Морозко)

3. Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра да топор и пошел на речку.

Прорубил лед, зачерпнул ведра и поставил их, а сам глядит в прорубь. И увидел Емеля в проруби щуку. Изловчился и ухватил щуку в руку:

— Вот уха будет сладка!

Вдруг щука говорит ему человечьим голосом:

— Емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь. (По щучьему веленью)

4.

Испугался осёл: «Куда я пойду, куда денусь! Стар я стал и слаб».

А потом подумал: «Пойду-ка я в немецкий город Бремен и стану там уличным музыкантом».

Так и сделал. Пошёл в немецкий город Бремен.

Идёт осёл по дороге и кричит по-ослиному.

И вдруг видит: лежит на дороге охотничья собака, язык высунула и тяжело дышит.

— Отчего ты так запыхалась, собака? — спрашивает осёл. — Что с тобой?

— Устала, — говорит собака. — Бежала долго, вот и запыхалась.

— Что ж ты так бежала, собака? — спрашивает осёл.

— Ах, осел, — говорит собака, — пожалей меня! Жила я у охотника, долго жила, по полям и болотам за дичью бегала. А теперь стара стала, и задумал мой хозяин убить меня. Вот я и убежала от него, а что дальше делать — не знаю.

— Пойдем со мной в город Бремен, — отвечает ей осел, (Б.Гримм «Бременские музыканты»)

5.

ДОЧЬ ПУРГИ. Я не могу подойти к тебе ближе, ты очень горячий. Моё снежное платье начнет таять, если я приближусь к тебе.
КЭЛЕНКЕУ. Тебе так жалко твоего платья? Но ведь кругом столько снега, ты сделаешь себе новое.
ДОЧЬ ПУРГИ. Нет, Кэленкеу, завтра конец полярной ночи. Солнце появится на горизонте, оно сделает снег рыхлым и тёмным, мне не нужно платье из такого снега.
КЭЛЕНКЕУ. А что будет с тобой, когда наступит власть солнца?
ДОЧЬ ПУРГИ. Я с матерью моей, сестрами и всеми вьюгами и морозами уйду далеко на север, где солнце не повредит нам. Там царство вечного снега, вечных льдов и холода. (Дочь Пурги)

Режиссером всех постановок Арзамасского драматического театра стал известный и талантливый человек, заслуженный артист Карелии, дипломант Международного фестиваля «Славянский венец» - Аман КУЛИЕВ. 

6. Подведение итогов.

Ребята, а в нашей школе есть театр? Театральная студия «Сказка», руководитель Ю.С.Скворцова В постановке сказок принимала участие наши девочки (неделя русского яз)

 -Наше кл.час подходит к концу.

Я вам желаю почаще посещать театр, чтоб ваша душа стремилась к прекрасному! Ведь театр-это(цитаты великих людей). Спасибо за активную работу!