Материал опубликовала

Более 35 лет работаю в Ростовской специальной школе-интернате №48 со слабослышащими детьми. Раньше в должности зав. библиотекой, сейчас - педагог-библиотекарь. А ещё я и классный руководитель, и воспитатель, и учитель...

Россия, Ростовская обл., Ростов-на-Дону

Материал размещён в группе «Работа с детьми в коррекционной школе»

#1 класс #2 класс #Учебно-дидактические материалы #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Дефектолог #Школьное образование #Головоломка

Сказочное судоку

Конкурсная работа

Всероссийский конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку «Образовательная головоломка»

Пояснительная записка

Игра создана для работы со слабослышащими учащимися и может быть использована как в индивидуальной коррекционной образовательной деятельности учителя-дефектолога, психолога, так и в групповой работе учителя, педагога-библиотекаря при закреплении знаний о русских народных сказках.

Обучающая игра «Сказочное судоку» представлена головоломкой со сказочными персонажами вместо цифр и предназначена для развития речи и развития логического мышления слабослышащих учеников.

Возрастная аудитория:

Ученики 1-2 классов (7-8 лет) спецшкол для слабослышащих, позднооглохших и кохлеарно имплантированных детей.

Правила:

Собрать головоломку так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и в каждом малом квадрате (прямоугольнике) каждый персонаж встречался только один раз.

Словарь:

Судоку, головоломка, клетка, столбец, строка.

Как можно работать с материалом для игры:

1. Распечатать все листы с судоку и карточками. Заламинировать. Карточки разрезать, отделяя одну от другой.

2. Перед началом игры повторить словарь, вспомнить сказку и сказочных персонажей.

3. При индивидуальной работе педагог задаёт ученику направляющие вопросы:

- Кого не хватает в строке?

- Кого не хватает в столбце?

- Кого не хватает в квадрате?

При ошибке:

- Кто лишний?

- Кто повторяется?