Степень сравнения прилагательных
Конспект урока английского языка в 5 классе
Тема: Степени сравнения прилагательных (Comparative and Superlative Adjectives)
УМК: любой (например, Spotlight, English in Mind, или другие, соответствующие уровню A2)
Цель урока: сформировать у учащихся понимание и умение использовать сравнительную и превосходную степени прилагательных в устной и письменной речи.
Цели урока:
Образовательные:
Познакомить учащихся с правилами образования сравнительной и превосходной степеней прилагательных.
Научить правильно употреблять их в речи при описании людей, предметов и явлений.
Развивающие:
Развивать навыки аудирования, говорения, чтения и письма.
Способствовать развитию логического мышления и умения сравнивать объекты.
Воспитательные:
Воспитывать уважение к мнению одноклассников.
Формировать коммуникативную компетентность и интерес к изучению английского языка.
Тип урока: урок изучения нового материала
Оснащение:
Учебник и рабочая тетрадь
Презентация (или доска)
Карточки с прилагательными
Аудиозапись (по желанию)
Интерактивные задания (если есть доступ к цифровым средствам)
Ход урока
1. Организационный момент (2–3 мин)
Приветствие учащихся.
Проверка готовности к уроку.
Фонетическая разминка (например, повторение звуков /ɪ/ и /i:/ в словах: big – bee, sit – seat и т.д.).
2. Актуализация знаний (5 мин)
Повторение известных прилагательных:
Учитель показывает картинки (животные, школьные принадлежности, люди) и просит описать их:
What’s this? How is it?
Возможные ответы: It’s a cat. It’s small / cute / funny.
Запись нескольких прилагательных на доске: big, small, tall, short, fast, slow, happy, beautiful.
3. Постановка цели и задач урока (2 мин)
Учитель задаёт вопрос:
Which animal is bigger — a cat or a dog? Which is the biggest — a mouse, a cat or an elephant?
Учащиеся делают предположения.
Учитель формулирует тему урока: “Today we’ll learn how to compare things and people in English!”
4. Изучение нового материала (10–12 мин)
Объяснение правил образования степеней сравнения:
Односложные и некоторые двусложные прилагательные:
Сравнительная степень: -er
tall → taller, fast → faster
Превосходная степень: the -est
tall → the tallest, fast → the fastest
Многосложные прилагательные (обычно 3+ слога):
Сравнительная: more + прилагательное
beautiful → more beautiful
Превосходная: the most + прилагательное
the most beautiful
Неправильные формы:
good → better → the best
bad → worse → the worst
Примеры на доске/в презентации:
My brother is taller than me.
Mount Everest is the highest mountain in the world.
This book is more interesting than that one.
5. Закрепление материала (15 мин)
Упражнение 1. «Complete the sentences» (письменно или устно)
A lion is ___ (big) than a cat.
This is ___ (funny) film I’ve ever seen!
Math is ___ (difficult) than English.
Упражнение 2. «Compare your friends» (работа в парах)
Учащиеся составляют 3 предложения, сравнивая себя и одноклассников:
I am taller than Anna. Max is the fastest in our class.
Упражнение 3. «Find the mistake» (игра)
Учитель пишет предложения с ошибками:
She is more tall than her sister. → She is taller than her sister.
6. Рефлексия и подведение итогов (3 мин)
Учитель спрашивает:
What did we learn today? How do we make comparative and superlative forms?
Учащиеся проговаривают правила.
«Смайлик-оценка»: каждый рисует смайлик на полях тетради — довольны ли они своей работой.
7. Домашнее задание (2 мин)
Учебник: упр. на сравнение прилагательных (по выбору учителя).
Творческое задание: написать 5 предложений о своей семье, используя степени сравнения.
Пример: My dad is the strongest in our family. My sister is funnier than me.
Ожидаемые результаты:
К концу урока учащиеся смогут:
правильно образовывать сравнительную и превосходную степени прилагательных;
использовать их в устных и письменных высказываниях;
сравнивать предметы, животных и людей на английском языке.
