Сюжетно-дидактическая игра «Купим подарок Чебурашке»

Сюжетно – дидактическая игра «Купим подарок Чебурашке».

Задачи: развивать у детей представления о том , что у разных товаров – разная стоимость, что разное количество товара имеет разную стоимость; развивать интерес к играм на экономическую тематику.

Материал: игрушка Чебурашка, кошелек, игровые деньги, импровизированный магазин, «товары» в котором подбираются так, чтобы было видно, что за одну шоколадку нужно платить меньше чем за две; за маленькую – меньше, чем за большую и т.п.

Содержание

Воспитатель (вносит игрушку). Ребята посмотрите, кто к нам пришел?

Дети. Чебурашка!

Воспитатель. Чебурашка рассказал мне, что скоро у него день рождения и он приглашает нас в гости. Крокодил Гена сочинил для Чебурашки песню в подарок, а что мы ему подарим? Давайте пойдем в магазин и там выберем подарок имениннику. Прежде чем отправляться за покупками, давайте посчитаем, сколько у нас денег.

Воспитатель открывает кошелек и вместе с детьми считает игровые деньги. Затем все идут в импровизированный магазин, где висят три рубашки разного размера – маленькая, чуть побольше и очень большая.

Воспитатель. Давайте посмотрим, какая рубашка подойдет Чебурашке. (Дети показывают). А сколько она стоит?

Дети. Три рубля – на ценники рядом с рубашкой написана цифра «три».

Воспитатель. А эта рубашка (указывает на рубашку большого размера) почему стоит больше?

Дети. Потому что она больше.

Дети и воспитатель «покупают рубашку», идут к цветам.

Воспитатель. А теперь давайте выберем Чебурашке букет, ведь нельзя идти на день рождения без цветов. Этот букет маленький , сколько в нем цветов?

Дети. Пять.

Воспитатель. А этот букет больше. Сколько в нем цветов?

Дети. Десять.

Воспитатель. И какой же букет дороже?

Дети. Дороже большой букет.

Воспитатель. А какой букет купим мы с вами?

Дети. Большой.

Воспитатель. А хватит ли нам денег? Сколько стоит этот букет?

Дети. Шесть рублей.

Воспитатель. А сколько у нас денег осталось? (Считают). Денег нам хватит. Отсчитай, Ваня, шесть рублей. Сколько у нас осталось?

Дети. У нас остался один рубль.

Воспитатель. Давайте, ребята, купим Чебурашке еще шоколадку к чаю. Покажите, на какую шоколадку нам хватит денег.

Дети рассматривают ценники и выбирают шоколадку, на которой стоит ценник с цифрой «один».

Воспитатель. Почему мы не можем купить вот эту большую шоколадку?

Дети. Она стоит дороже, и нам не хватает денег.

Воспитатель. Правильно, ребята. Вот такие хорошие подарки мы купили Чебурашке на день рождения, а заодно научились считать деньги. Молодцы! Мы сначала смотрели, сколько товар стоит, а потом считали, хватит ли у нас на него денег. Всегда надо сначала подумать, посчитать свои деньги, а потом покупать.

Дети встают в круг и поют для Чебурашки песню.