Тестовая работа по географии за курс 10 класса

 Критерии оценивания:

           11 - 13 баллов — «5»

 9 - 10 баллов — «4» 
7 -8 баллов   —  «3» 

Инструкция по проверке работы

Анализ результатов выполнения тестовой работы следует проводить по предложенному ниже образцу:

Таблица правильных ответов.

Время тестирования: 45 минут (1 урок)

География

10 класс

Тема: «Общая характеристика мира»

Социально-экономическая география мира : 10-11 кл. : программа для общеобразоват. организаций / сост. Панкина В.Е., Николенко В.А., Налбат Л.П. ; ДИППО. – Донецк: Истоки, 2015. – 13 с.

Тестовый материал для тематического контроля 

В состав теста входят:

пять тестовых заданий закрытой формы;

два задания открытой формы;

два – на соответствие; два – на правильную последовательность;

два – на причинно-следственную связь.

Структура теста с распределением заданий по уровню сложности

Базовый уровень – воспроизводство знаний и умений (1 - 7 вопросы)

Повышенный уровень – применение знаний и умений в нестандартной или измененной ситуации (8 – 12 вопросы)

Задания

1. Какая страна является республикой?

а) Япония б) Дания в) Италия г) Швеция

2. Льноводство является отраслью специализации сельского хозяйства в:

а) Белоруссии б) Армении в) Молдавии г) Казахстане

Выберите отрасли «авангардной тройки».

А) химическая промышленность Г) строительство

Б) черная металлургия Д) машиностроение

В) электроэнергетика Е) цветная металлургия

4. Ведущими зерновыми культурами являются:

а) овес, пшеница, рис

б) пшеница, кукуруза, рис

в) рис, просо, пшеница

г) пшеница, рожь, рис

5. Выберите три верных утверждения.

А) Первое место в мире по запасам природного газа занимает Россия.

Б) Крупнейшими по численности населения странами являются Россия, Канада и Ки-

тай.

В) Первое место в мире по добыче нефти занимает Россия.

Г) Во всех странах Азии господствующей религией является ислам.

Д) Для современного мирового хозяйства характерно создание региональных интегра-

ционных группировок.

Е) По общим масштабам финансовых операций ведущие позиции занимают страны

Западной Европы.

6.Закончите предложения:

А) Коренное качественное преобразование производительных сил, качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил ………............................................................. .

Б) Преобразование сельского хозяйства на основе современной агротехники

………. …………………..

7. Каковы негативные последствия строительства водохранилищ на равнинных реках? Укажите не менее двух последствий .

8. Установите соответствие между между каждым из типов стран и страной, относящейся к этому типу.

Типы стран Страна

1) страна переселенческого типа А) Франция

2) страна с переходной экономикой Б) Португалия

3) страна «Большой семерки» В) Австралия

Г) Венгрия

9. Установите соответствие между видом сельскохозяйственной продукции и странами,

являющимися мировыми лидерами в его производстве.

Вид сельскохозяйственной Страны – мировые лидеры

продукции

1) сахарный тростник А) Канада, Австралия, Япония

2) сахарная свекла Б) Россия, Китай, Польша

3) картофель В) Украина, Франция, Германия

Г) Бразилия, Индия, Куба

10. Расположите регионы по мере увеличения их доли в мировых общегеологических запасах природного газа

1) Америка 2) Зарубежная Европа 3) Зарубежная Азия 4) Африка

11. Расположите земли по мере уменьшения их доли в площадях мирового земельного фонда

1) Пашня, сады 2) Малопродуктивные земли 3) Луга, пастбища 4) Леса

12. Постройте причинно-следственную цепь из звеньев:

1. Металлургическая промышленность.

   НТР.

   Автомобилестроение.

   Микроэлектроника.

.13. Постройте причинно-следственную цепь:

1. Складчатые области.

   Развивающиеся страны.

   Транспортировка.

   Цветная металлургия

Бланк ответа