Представлены технические характеристики автомобильных кранов для ведения монтажных работ. Каталог может использоваться при выполнении практических работ по МДК 01. 02 «Технология строительных процессов», тема – выбор крана.

Цель: активизация и контроль знаний лексико – грамматического материала по теме «Календарь. Времена года»

Задачи:

• проверить умение отвечать на вопросы, соблюдая порядок слов в предложении;
• проверить умение правильно писать существительные, вставляя пропущенные буквы;
• проверить навыки чтения и тематического обобщения слов;
• закрепить лексику по темам «Календарь. Погода».

1. Какое из данных уравнений линейное:

а) (х + 1)(х – 4) = 6;

б) х2 – х = 6;

в) 12 : х = 6х;

г) 0,6 – х = 1,2 + 4х.

Методическая разработка внеклассного мероприятия в рамках школьной недели музыки с интерактивным пособием для изучения темы.

Цель: знакомство с историей фортепиано и особенностями фортепианной музыки разных композиторов.

Задачи:

• создать условия для развития умения распознавать знакомые музыкальные произведения по звучанию музыкального фрагмента;
• пополнить словарный запас учащихся, используя музыкальный словарь, возможности сервисов http://learningapps.org и http://www.spiderscribe.net, а так же средства программы Microsoft PowerPoint;
• активизировать познавательную деятельность, используя интерактивные игровые задания и кроссворд;
• воспитывать культуру слушания музыки.

Предлагаемая программа внеклассных занятий характеризуется ярко выраженной целевой направленностью на развитие и совершенствование познавательных процессов с постепенным переносом акцента с внимания и восприятия на воображение, память и мышление ребёнка.

Цели урока:

Образовательная: объяснить значение правильного питания для здоровья. Сформировать понятие об основных правилах приёма пищи.

Развивающая: развивать наблюдательность.

Воспитывающая: приучать к аккуратности, к бережному отношению к своему здоровью.

Ознакомить учащихся с признаками имен существительных. Развивать монологическую речь учащихся, формировать устойчивое внимание умения распознавать имена существительные, развивать речь учащихся, умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщения, обогащать словарный запас. Воспитывать познавательный интерес к предмету.

Использование на уроках простых, но занимательных игр и упражнений, способствует эффективному развитию мелкой моторики рук учащихся

Большое внимание уделяется работе над задачей. В 1 классе у учащихся должен быть чётко отработан механизм нахождения отличительных особенностей задачи, а также выбора необходимого знака действия для решения задачи. Учащиеся знакомятся с составными частями задачи: условием и вопросом; учатся самостоятельно составлять их по данному числовому выражению или рисунку...

Цель этапа дифференциации звуков- научить детей различать смешиваемые звуки и правильно применять их в собственной речи. Задача на данном этапе, постепенно, последовательно дифференцировать [Д], [Д`] - [Т], [Т`] смешиваемые звуки по моторным (двигательным) и акустическим (слуховым) признакам, сначала изолированно,затем в слогах, в словах, в предложениях, и наконец в самостоятельной речи. На этапе дифференциации с помощью специальных упражнений отрабатывают прочный навык, до полного исчезновения в речи звуковых замен.