Уголок родной земли

Загузина Гульнара Манзуровна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №2»

ЯНАО, г. Салехард

Внеклассная работа

Тема: «Уголок родной земли»

Оргмомент

В классе созданы условия

Для того, чтобы у нас

Появилось бы желание

Вспомнить мир вокруг весь наш.

Актуализация знаний

- О чём же мы будем сегодня вспоминать?

Крошка сын к отцу пришёл,

И спросила кроха:

Свою Родину не знать

Это очень плохо?

Родина, она большая!

Я совсем её не знаю!

Россия любимая наша!

Великая наша страна!

Нет в мире роднее и краше!

Богата она и сильна!

Прекрасны родные просторы!

Вода здесь прозрачна, чиста!

Леса и поля, степи, горы.

Какая кругом красота!

- Итак, о чём же речь? (о Родине, России)

- Да, Россия – это наша родина, где мы родились, выросли, любим её, как мамочку.

- А вот тему нашего занятия мы узнаем, если правильно выполним задание.

*Творческое задание

- У каждой группы на столах есть карточки с буквами. Что мы можем с ними сделать? (составить слова)

1 группа – уголок

2 группа – родной

3 группа – земли

- Давайте получившиеся слова выставим на доске.

- Итак, как звучит тема нашего занятия? (Уголок родной земли)

- Значит, мы будем говорить о чём? (о нашей родине, о малой родине)

- Какой полуостров находится в Карском море? (если дети не отвечают, ещё одна подсказка)

- Какой полуостров жалуется на свою величину? (Ямал)

- Да, мы будем говорить о Ямале.

Звучит песня «Ямал»

Развитие темы

- А что вы знаете о Ямале? (ЯНАО, г.Салехард)

Презентация «Семь чудес Ямала»

На слайде – карта округа

- Кто на карте может показать административный центр ЯНАО?

- А чем знаменит г.Салехард? (Это единственный город, который находится на Полярном круге)

*Творческое задание

- У вас на партах лежат фотографии городов. Найдите, пожалуйста, фотографии того города, о котором услышите в стихотворении.

Есть на карте город

Он мне очень дорог.

Там метут метели

И лежат снега.

В тундре есть морошка

И растёт брусника.

Мой любимый город –

Это … ! (Салехард)

- Молодцы!

Реки

- А на какой реке расположен город Салехард? (Обь)

- В районе города протекает несколько рек. Основная река – это Обь. В районе речного вокзала – река Полуй, а в районе нашей школы – река Полябта.

- Послушайте стихотворение.

Щедрая, широкая, раздольная,

Волга величавая течёт.

Своенравная, как птица – вольная,

Все «ключи» собрав наперечёт.

- О какой реке идёт речь? (Волга)

- Протекает ли эта река в нашем городе? (нет)

Рыбы

- Если в нашем городе протекает несколько рек, значит, в них водятся … (рыбы).

Богаты рыбой наши реки,

Разнообразны виды их.

Мы любим и ушицу на рассвете,

И жарить из неё шашлык.

- А чтобы узнать, какая рыба обитает в наших реках, давайте посмотрим на слайды.

Презентация «Рыбы»

Деревья

- Отгадайте загадку.

Весна согревает –

Он шубу надевает.

Зима подойдёт –

Он шубу снимает. (лес)

- В лесу мы можем увидеть … (деревья, кустарники, ягоды, зверей, насекомых, птиц).

*Творческое задание

- На партах у вас есть конверты с пазлами. Попробуйте собрать их.

- На доске есть план, по которому вам нужно рассказать о том, что вы собрали.

План:

Назови, что получилось, одним словом.

Название каждого.

Все ли из них можно найти на Ямале?

Ягоды

- Продолжаем экскурсию по лесу.

- Мы очень любим варить из них морс, варенье, печь ватрушки.

- О чём речь? (о ягодах)

- Медведь очень любит ими лакомиться. Давайте поможем ему собрать ягоды.

Кроссворд «Какие ягоды собрал медведь в корзину?»

- Какие из этих ягод можно встретить в нашем лесу? (голубика)

- Молодцы!

- Кроме деревьев, ягод мы можем в лесу встретить ещё зверей.

- С медведем мы уже познакомились, узнали, чем он любит лакомиться.

- А кроме него, кого мы можем встретить не только в лесу, но и в тундре?

Видеофильм «Животные холодных стран»

- Мы познакомились с животными, которые обитают в наших краях.

Птицы

- Кроме зверей в наших краях, рядом с нами, живут и пернатые друзья. Это … (птицы).

Видеофильм «Наши пернатые друзья»

Итог занятия

Кроха сын к отцу пришёл

И сказал он бойко:

Понял, понял, папа, я –

Это все мои друзья!

Птицы, звери и деревья,

Реки, ягоды, коренья!

Город мой и милый край

Любимый, красочный Ямал!

Родина моя, ты вместе с нами.

Каждый миг и каждый час.

В тебе, родная, растворилась

Частичка каждого из нас!

Рефлексия

- На партах у вас есть картинки.

Звучит песня «Родная земля».

- Выберите ту, которая вам подходит по настроению после нашей совместной работы.

- Спасибо за работу!