Урок на тему «Чудеса Божьи на фронтах Великой Отечественной войны»

Методическая разработка урока по Основам Православной культуры.

 

Пояснительная записка.

 

Опираясь на концепцию духовно-нравственного воспитания, хотелось бы коснуться таких базовых национальных ценностей, как патриотизм и традиционные российские религий, а в частности Православной веры русского народа. Ведь что такое патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству. А разве без веры и любви к Богу может быть любовь к отчизне, к своему народу, к своей малой Родине? Конечно, каждый человек это соединение веры и патриотизма видит по своему, порой не задумывается о своих поступках и совершает ошибки. Но Православная вера дает нам путь понять, осознать и прийти к истине.

Наша страна переживала разные времена. За столетний период было множество потрясений, и одно из которых произошло в период Великой Отечественной войны. Тогда ничего не оставалось, как взять оружие в руки и идти защищать Родину. Но как, же русский солдат мог встать против жестокого врага без веры в Бога. И конечно Русская Православная Церковь была той духовной помощью, поддержкой для всей нашей страны.

Многие бывалые фронтовики рассказывают, что атеистов на фронте почти не осталось. Хоть самая маленькая искра веры зажигалась в сердцах каждого бойца. Перед атакой молились и крестились, мастерили крестики из подручного материала и надевали на себя. Это было тяжелое время, но с Божьей помощью мы выдержали и преодолели все то, что обрушилось на нашу страну.

 

1. Тема урока: «Чудеса Божьи на фронтах Великой Отечественной войны»

 

2. Цель: Формирование высокого патриотического сознания, осознания важности Православной веры русского народа и Русской Православной Церкви в победе над фашизмом, через знакомства обучающихся с реальными историями на фронтах Великой Отечественной войны. Создать условия для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе рисования.

 

3. Задачи

 

Обучающие задачи:

- познакомить обучающихся с историческими фактами времен Великой Отечественной войны;

- расширить познавательную сферу обучающихся, через творческую инициативу каждого ребенка в зарисовке сюжета рассказа.

 

Воспитательные задачи:

-воспитывать интерес к изучению истории страны, чувство патриотизма, гордость за свою Родину;

- воспитывать любознательность и пытливость в процессе обучения;

- совершенствование эмоционально-образного восприятия рассказов.

 

Развивающие задачи:

- овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке).

- формировать регулятивные компетенции через умение понимать и принимать учебную задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия.

 

 

4. Наглядно-визуальный ряд:

 

Репродукции икон:

св. Митрофана Воронежского

Гербовецкая икона Божией Матери

Николая Чудотворца

Георгия Победоносца

 

Репродукции картин:

1. «Святой великий князь Александр Невский. Битва на Чудском озере», 2012года. Художник: Наталья Климова.

2. «Не уступим земли Русской Сергей Радонежский благословляет Дмитрия Донского». И. Сушенок. Холст. Масло 2001год.

3. «Сергий Радонежский». В.Васнецов , 1882 год.

4. «Маршал Г.К.Жуков (1945)», Павел Корин.

 

5. Литературный ряд:

 

1) Слова Святого праведного Иоанна Кронштадтского - «Помните, что Отечество земное с его Церковью есть преддверие Отечества небесного, потому любите его горячо и будьте готовы душу свою за него положить».

 

6. Музыкальный ряд:

 

Песня «День Победы» композитора Тухманова Давида Фёдоровича и поэта Харитонова Владимира Гавриловича.

 

7. Организационно-пространственная среда:

 

1. Вопросительное пространство

2. Познавательно - вопросительное пространство

3. Познавательное пространство

4. Выставочное пространство.

 

8. Предварительная работа:

 

Организация выставки фотографий и документов времен ВОВ. Подборка фотографий, документов времен Великой Отечественной войны из семейных архивов обучающихся. Беседа обучающихся с носителями информации (ветеранами, тружениками тыла времен ВОВ).

 

9. Оборудование:

 

- мультимедийный экран;

- презентация занятия на тему «Чудеса Божьи на фронтах Великой Отечественной войны».

 

10. Область применения:

 

- Православная воскресная школа;

- Общеобразовательная школа;

- Военно-патриотические клубы;

- Кадетские классы.

11. Возраст обучающихся: от 11 до 17 лет.

 

12. Форма реализации: урок-беседа с творческим домашним заданием (рисунок на тему урока).

 

13. Ожидаемые результаты:

Знание истории своей страны во время ВОВ, осознание важности Православной веры русского народа, испытывать гордость за свою страну.

 

Карта занятия

 

 

 

Ход занятия.

 

1. Вступительное слово педагога: – Ребята, скоро мы будем отмечать великий праздник – День победы! (слайд № 1)

Когда мы отмечаем этот праздник, все знают чему и кому посвящен этот праздник? (ответ обучающихся).

2. Педагог – А кто мне может ответить на вопрос, как же победа над фашизмом во время Великой Отечественной войны и Православная вера русского народа могут быть связаны между собой? Как вы считаете? (ответы обучающихся).

(слайд №2) В ваших ответах часто использовалось слово «Божья помощь», «Вера», «Патриот», «Патриотизм». Верно, ведь Патриотизм есть естественное, изначальное, заложенное в самой природе человека чувство любви к своему отечеству, возникающее психологически из благодарности к нему за блага от него получаемые и выражающее солидарность индивидуальных интересов с интересами родины.

Христианский патриотизм заключает исполнение заповеди любви к ближнему, то есть любви к жителям своей страны как наиболее близким людям.

От христианина же требуется развить в том греховном мире как можно больше добра. По этому он вынуждается иногда брать в руки меч, когда он является единственным средством для защиты правды и добра.

Все мы знаем начала Великой Отечественной войны, когда враг безжалостно уничтожал все и всех на своем пути ради своей цели! Народу ничего не оставалось, как взять оружие и защищать отчизну. От млада до велика, от христианина до атеиста, все шли на фронт и работали в тылу. Но есть одно «Но»! Спасти могла вера, вера в Бога, вера в любовь к ближнему, вера в справедливость!

(слайд № 3) Святой праведный Иоанн Кронштадтский сказал: «Помните, что Отечество земное с его Церковью есть преддверие Отечества небесного, потому любите его горячо и будьте готовы душу свою за него положить».

Давайте вспомним, что русский народ хранит и свято чтит память и подвиги на благо Родины св. Александра Невского (слайд № 4), святителей Московских Петра, Алексия, Ионы, Филиппа и Гермогена, св. Митрофана Воронежского (слайд № 5), преп. Сергия игумена Радонежского (слайд № 6) и мн. др. Все они были великие подвижники благочестия и одновременно великие патриоты, активные участники созидания величия Родины.

Сегодня, в преддверии великого праздника «Дня Победы» я хочу рассказать Вам про Божьи чудеса в историях очевидцев, которые свершились на фронтах и в тылу во время Великой Отечественной войны. За всю историю нашей Родины, ее солдат всегда знал, что он сражается за правое дело, за свой отчий дом, за своею веру, веру в Бога, именно эта вера и придавала ему неиссякаемую силу в победе над врагом.

Русская Православная Церковь сыграла немаловажную роль в ходе Великой Отечественной войны, поддерживая и помогаю народу выдержать эту неравную битву с истреблением, когда сама была подвержена гонениям не только врага, но и со стороны власти.

Тем не менее во время Великой Отечественной войны Церковь выступила перед своими прихожанами с призывом защищать Родину до конца, ибо Господь не оставит русский народ в беде, если он будет яростно защищать свою землю и истово молиться Богу.

Как вы считаете, почему солдаты уходили на фронт с молитвами на устах?

(ответы детей)

Именно молитвы помогали обрести душевное успокоение. На фронте перед боем солдаты осеняли себя крестным знамением и просили помощи и заступления Всевышнего. Даже маршал Жуков перед боем вместе с солдатами говорил: «Ну, с Богом!». В Киеве до сих пор хранится Гербовецкая икона Божией Матери, которую Жуков отбил у фашистов. (слайд № 7)

 

3. Педагог: - Давайте совершим историческое путешествие в годы Великой Отечественной войны и узнаем реальные истории о Божьей помощи, которые произошли в эти годы.

1.) Три ведения старцу Валаамского Монастыря (слайд № 8).

 

Вот, вот война наступит страшная,

Увидел старец три ведения,

Во время службы в Храме,

В Валаамском монастыре.

 

Ведение первое ему явилось,

Что Богородица, Иоанн Креститель,

Николай Угодник и другие Святые

Молят Иисуса Христа, чтобы он не оставлял Россию.

 

Спаситель отвечает им в ответ:

- Что в России так велик упадок веры,

Упадок благочестия,

И невозможно терпеть это беззаконие.

 

Но Богородица и все Святые,

Со слезами молятся за Россию,

И наконец, Спаситель говорит:

«Я не оставлю Россию».

 

Ведение второе, что явилось старцу,

Все тоже, снова о мольбах,

И со слезами на глазах,

И Богородица, и Иоанн Креститель.

 

Стоят они перед престолом Спасителя

И молят его о спасении России.

Сын Божий снова им в ответ:

«Я не оставлю Россию».

 

И вот последнее, то третье видение,

Что старец видел вот, о чем гласит:

 

Что Богородица стоит перед Своим Сыном

И со слезами молит же Его о спасении России:

- Вспомни, Сын Мой, как я стояла у Твоего Креста!

Не оставь Ты эту многострадальную землю!

 

Спаситель молвил ей в ответ:

-Я знаю, как ты любишь Россию и не оставлю ее,

Раз ты об этом просишь Меня.

Накажу, но сохраню!

 

 

2) Свидетельство Алексея Павловича Павлова, бывшего работника Генерального штаба Министерства обороны (слайд №9).

 

На фронт попал Алешка в 41-ом, вот, вот исполнилось всего лишь 22.

Участвовал он в обороне Ленинграда, связистом был тогда.

Все знают то, что город был окружен немецкими войсками,

Пытаясь захватить наш Ленинград и истребить народ, живущий в нем.

Враги устраивали – бомбежку, и шквал огня обрушался на город.

Но в тот момент, явилось чудо! Ночное небо стало разовое вдруг!

На нем явление предстало – Спаситель! И все бойцы, что видели то чудо,

Не сговорившись, падали на колени и крестились!

Прошло чудесное мгновенье, и образ Иисуса Христа исчез.

А небо стало обычным, но ад кромешный сразу прекратился!

И каждый раз, как только артобстрел и бомбежка,

Солдаты, веря в Божье чудо, начинали молиться!

С тех пор, Алешка свято верил в Бога, прошел он с верой через всю войну,

Вернулся в отчий дом без единого ранения и молил Бога о мире на Земле!

 

 

 

3) Вторая присяга фронтовика Николая Мельникова (слайд № 10).

 

Ноябрь 41 под Курском в окружении,

Земля дымилась от минометных снарядов и авиабомб,

А воздух гарью был насыщен, фашисты не щадили никого!

Нас было много, но не все остались живы,

Мой друг погиб, один контужен, третий ранен.

Собрался силами и начал я искать приют,

Пробрался в лес поглубже, а там, на встречу мне попались

Бойцы голодные, промокшие насквозь.

Нас было мало, с командиром всего тринадцать.

Озябли, с наступлением темноты, костер же не могли мы растопить,

Чтоб враг не смог нас уничтожить, а командир вдруг говорит:

- Бойцы, кто знает молитвы?

- Я знаю, - с надеждою ответил.

- Как звать тебя?

-Николай!

- А я - Георгий.

Так вот они какие, чудеса! Ведь с нами два ангела-хранителя, два чудотворца!

И я, и сам Григорий читали множество молитв,

Бойцы все хором повторяли, крестились и делали земные поклоны.

И вдруг явился свет чуть вдалеке, за ельником. Пройдя чудь вглубь, увидели избу!

Украдкой постучались мы, открыл нам дверь седой старик и пригласил в избу!

Согрелись, сухарями похрустели, водой горячей все запили,

И спать легли на теплую солому, которую старик нам постелил.

Проснулись мы на том же самом пяточке, где давеча молились!

Георгий сделал три земных поклона и стал молиться со слезами на глазах.

Потом он повернулся к нам и лишь промолвил:

- Ну, братцы, не забывайте Бога, молитесь друг за друга до самого конца жизни!

То наставление командира, восприняли мы как вторую воинскую присягу!

Так с Божьей помощью, все ля нас закончилось благополучно!

 

 

4) Спасение летчика (слайд № 11).

 

Военный летчик, был далек от Церкви,

Но мать его всегда верующей была!

И перед тем, как сын был призван служить на Север,

Зашила ему в военную форму медальон.

И вот в бою, враги самолет его подбили, над Баренцевым морем.

И выбросился он с парашютом, но все равно был обречен на смерь.

Ведь воды в море очень уж суровы, от холода наступит, через пару часов смерь.

И вдруг услышал он всплеск весел, плывет к нему малюсенькая лодка,

В которой старичок сидит.

Помог военному забраться, довез до берега, который даже не виднелся вдалеке.

Уже и люди, поспешат на помощь, аж удивились, как смог добрать до берега он.

Ведь лодки, на берегу не оказалось, старичок тоже куда-то исчез.

Но вот, же было удивление, когда увидел медальон, а на нем изображение-

Старичка, что спас его. А это была икона Святителя Николая,

Которому мать все войну молилась о помощи сыну – и тот вернулся с фронта живым!

 

Выставка фотографий времен Великой Отечественной войны.

 

Организована выставка фотографий и документов времен Великой Отечественной войны из семейных архивов обучающихся (играет песня «День Победы»).

 

Домашнее задание:

Это всего лишь малая часть удивительных историй, которые произошли в эти страшные для нашей страны времена. Хотелось бы, чтобы вы все эти истории обдумали и дома нарисовали одну из них. Также вы можете воспользоваться иными источниками, может даже историями из вашего семейного архива. Еще хочу показать вам книгу Наталии Скоробогатько: Чудеса Божии на фронтах Отечественной войны (слайд № 12,13). Свидетельства очевидцев. В книге использованы документальные материалы, воспоминания фронтовиков. В начале следующего урока, мы устроим выставку ваших рисунков, послушаем новые истории. К 9 мая мы сделаем коллаж из ваших работ и презентуем ветеранам Великой отечественной войны.

 

 

Список литературы:

 

А. Данилюк, А. Кондаков, В.Тишков "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России"

https://nasledie77.wordpress.com/

https://azbyka.ru/patriotizm

http://www.labirint.ru/books/157224/