Входная контрольная работа по дисциплине «Физика»

Составитель:

Должность:

Категория:

Кузнецова А.В.

преподаватель

первая

Одобрено:

протокол методической комиссии

№___ от «___»____________201__ г

______________________________

Номер задания

Содержание задания

1

Характеристика объекта изучения:

физическая величина.

2

Характеристика объектов изучения:

физическое явление.

3

Решение физической задачи.

Номер задания

Номер пункта плана

Умения, демонстрируемые студентами

Номер по порядку

Базовые компетенции

*

*

Корректное поведение во время выполнения контрольной работы.

1

Эмоционально-психологические

1

1

Даёт определение физической величины

2

Регулятивные

2

Переводит информацию из одной знаковой системы в другую

3

Социальные

3

Знает единицы измерения физической величины

4

Регулятивные

2

1

Даёт определение физического явления

5

Регулятивные

2

Оценивает условия протекания физического явления

6

Самосовершен-ствования

3

Подбирает примеры проявления (применения) физического явления

7

Творческией

3

1

Переводит информацию из одной знаковой системы в другую

8

Социальные

2

Выделяет причинно-следственные связи

9

Аналитические

3

Исследует связи и зависимости

10

Аналитические

4

Оценивает полученный результат

11

Самосовершен-ствования

Объём предостав-

ленной

информации

Уровень

учебной

деятельности

Ориентационный

Базовый

Программный

Аналитико-

синтетический

3

4

5

Алгоритмический

3

3

4

Фактографический

2

3

3

Демонстрируемые умения

1 задание

2 задание

3 задание

Уровень выполнения

Знание определения физической величины

Перевод информацию из одной знаковой системы в другую

Знание единиц измерения физической величины

Знание определения физического явления

Оценку условий протекания физического явления

Подбор примеров проявления (применения) физического явления

Перевод информацию из одной знаковой системы в другую

Выделение причинно-следственные связей

Исследование связей и зависимостей

Оценка полученного результата

Объём предоставленной информации

Уровень деятельности

№ п/п

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Базовые компе-

тен-

ции

Оценка

Регуля-тивные

Социаль-ные

Регуля-тивные

Регуля-тивные

Само-совер-шенст-вования

Твор-ческие

Социаль-ные

Анали-ти-ческие

Анали-ти-ческие

Само-совер-шенст-вования

«5»

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Програм

мный

Аналитико-

синтетический

«4»

Выполнено не менее 6 пунктов из 3-х заданий

Програм

мный

Алгорит-

мический

«4»

+

+

+

+

+

+

Базовый

Аналитико-

синтетический

«4»

+

+

+

+

+

+

+

Базовый

Аналитико-

синтетический

«4»

+

+

+

+

+

+

+

Базовый

Аналитико-

синтетический

«3»

Выполнено не менее 5 пунктов из 2-х заданий

Базовый

Алгорит-

мический

«3»

+

+

+

Ориента-ционный

Аналитико-

синтетический

«3»

+

+

+

+

Ориента-ционный

Аналитико-

синтетический

«3»

+

+

+

Ориента-ционный

Аналитико-

синтетический

«3»

Выполнено не менее 3 пунктов из 3-х заданий

Програм

мный

Фактогра-фический

«3»

Выполнено не менее 2 пунктов из 2-х заданий

Базовый

Фактогра-фический

«3»

Выполнено не менее 2 пунктов из 1-го задания

Ориента-ционный

Алгорит-

мический

«2»

Выполнен 1 пункт из 1-го задания

Ориента-ционный

Фактогра-фический

«2»

Не выполнено ни одного пункта

Не определён

Не

определён

Группа

(кол-во)

Базовые компетенции, формула

Эмоционально- психологические, N*1

Регулятивные,

N*3

Социальные,

N*2

Аналитические,

N*2

Творческие,

N*1

Самосовершен-

ствования, N*2

Макс.

кол-во

баллов

Реальное

кол-во

баллов

Уровень

сформи-

рован-

ности,%

Макс.

кол-во

баллов

Реальное

кол-во

баллов

Уровень

сформи-

рован-

ности,%

Макс.

кол-во

баллов

Реальное

кол-во

баллов

Уровень

сформи-

рован-

ности,%

Макс.

кол-во

баллов

Реальное

кол-во

баллов

Уровень

сформи-

рован-

ности,%

Макс.

кол-во

баллов

Реальное

кол-во

баллов

Уровень

сформи-

рован-

ности,%

Макс.

кол-во

баллов

Реальное

кол-во

баллов

Уровень

сформи-

рован-

ности,%

102

(22)

22

9

41

66

44

67

44

15

34

44

18

41

22

7

32

44

10

23

104

(14)

14

12

86

42

25

60

28

8

29

28

5

18

14

2

14

28

1

4

107

(19)

19

9

47

57

39

68

38

18

47

38

10

26

19

2

11

38

1

3

109

(16)

16

11

69

48

33

69

32

11

34

32

6

19

16

0

0

32

10

31

111

(14)

14

7

50

42

24

57

28

14

50

28

3

11

14

3

21

28

6

21

Все

(85)

85

48

56

255

165

65

170

66

39

170

42

25

85

14

16

170

28

16

Наименование уровня

Уровень сформированности

Высокий

более 90%

Выше среднего

70-90%

Средний

50-70%

Ниже среднего

30-50%

Низкий

10-30%

Компетенции не сформированы

менее 10%

Группа

(кол-во

человек)

Уровни выполнения

Высокий

Выше среднего

Средний

Ниже среднего

Низкий

Не определён

Программный

аналитико-

синтетический

Программный

алгоритмический

Базовый

аналитико-

синтетический

Базовый

алгоритмический

Ориентационный

аналитико-

синтетический

Программный

фактографический

Ориентационный

алгоритмический

Базовый

фактографический

Ориентационный

фактографический

102а

(22)

1(5%)

5(23%)

1(4%)

0

0

7(32%)

2(9%)

2(9%)

0

4(18%)

6(27%)

11(50%)

104

(14)

0

0

0

2(14%)

1(7%)

2(14%)

2(14%)

5(36%)

0

2(15%)

0

10(71%)

107

(19)

0

2(11%)

0

2(10%)

7(37%)

1(5%)

2(10%)

3(16%)

1(5%)

1(6%)

2(11%)

13(68%)

109

(16)

0

4(25%)

0

2(13%)

2(13%)

0

2(12%)

4(25%)

0

2(12%)

4(25%)

8(50%)

111

(14)

1(7%)

0

1(7%)

1(7%)

2(14%)

0

2(14%)

4(29%)

2(14%)

1(8%)

1(7%)

8(57%)

Все

(85)

2(2%)

11(13%)

2(2%)

7(8%)

12(14%)

10(12%)

10(12%)

18 (21%)

3(4%)

10(12%)

13(15%)

50(59%)

Группа

Кол-во человек

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

102

22

4

11

6

1

82

32

104

14

2

12

0

0

86

0

107

19

2

15

2

0

89

11

109

16

2

10

4

0

88

25

111

14

3

9

1

1

79

14

Все

85

13

57

13

2

85

18