Выборочные диктанты в 6 классе на этапе итогового повторения

Выборочные диктанты в 6 классе на этапе итогового повторения

1. Выпишите из предложений текста местоимения, укажите их разряд.

Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и, если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите такие чудесные звуки земли! Эти звуки  во все времена люди  ласково называли матерью-землею. Это звуки, которые вместили в себя и журчание ручейка, и пение птиц, и треск мороза в зимнюю ночь, и трепетание зеленой листвы на деревьях. Каждый из них -целая симфония!

2. Выпишите из предложений текста прилагательные, укажите их разряд.

 А как хорошо, незабвенно каждое новое утро! Еще до восхода солнца просыпаются, начинают радостно петь птицы. Спят в каменных домах люди, редкая прошумит машина, но уже полнится жизнью пробудившийся лес, полною грудью дышит земля. В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Еще серебристее звенят ручьи, душистее пахнут лесные травы, и аромат их чудесно сливается с музыкальной симфонией утра.

3. Выпишите из предложений текста прилагательные, выделите суффиксы.

Кто не видал, не знает скворцов, не слушал их весеннего пения? Издавна русские люди устраивали для скворцов деревянные домики-скворечни, украшали их затейливыми узорами, укрепляли под крышами своих домов.

 Прилетают скворцы ранней весною, когда еще лежит кое-где на полях снег. Хороша и бодра весенняя песня скворцов! Задумчивой  радостью звучат их приветливые серебряные голоса. Каких только звуков не услышишь в скворцовой песне!

4. Выпишите из предложений текста глаголы в два столбика: переходные и непереходные.

Многие великие композиторы в своих музыкальных произведениях старались изобразить радостную песнь жаворонка. Даже неопытные городские люди, которые живут  далеко от природы,  слышат веселые песни жаворонков, когда выезжают за город.

Еще в далеком деревенском детстве моем я любил слушать песни жаворонков. Идешь по тропинке во ржи, любуясь синими васильками. Справа и слева взлетают, с песнями поднимаются в небо жаворонки. Чудесной музыкой наполнен небесный простор. Звонко стрекочут кузнечики, на опушке ближнего леса воркуют горлинки. Идешь, идешь, ляжешь спиною на землю и через тонкую ткань рубашки чувствуешь материнское ее тепло.

5. Выпишите из предложений текста глаголы в два столбика: 1 и 2 спряжения.

Всякий из вас, кому посчастливилось побывать ранней весною в лесу, наверное, слышал веселые, звонкие песни дроздов.
Одновременно с нашими друзьями-скворцами прилетают из теплых краев дрозды. Еще не оделся листвою лес, кое-где пятнами лежит снег, надулись на березах смолистые почки. На вершинах голых деревьев распевают прилетевшие дрозды. Ранним утром, когда только покажется солнце, начинают петь дрозды. Идешь по лесу, видишь красоту просыпающгося леса, слышишь голоса дроздов.

Ключи

1. (У) вас, вы-личные, такие, это -указ., (во) все-определ., (в) себя-возвр., каждый-определ.

2. Новая-кач., (в) каменных- отн., редкая-кач., полною-кач., музыкальнее-кач., серебристее-кач., душистее-кач., лесные-отн., (с) музыкальной-кач..

3. Весеннего, русские, деревянные, затейливые, ранней, весенняя, задумчивой, приветливые, серебряные, (в) скворцовой.

4.

5.