Викторина «Краски радуги»

Российская Федерация

Министерство образования Саратовской области

 

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам № 1 г. Саратова»

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка

 

Викторина «Краски радуги»

 

 

 

Подготовили: Попова С.Б.

Попкова Е.Н.

 

 

Цель: закрепление знаний обучающихся о видах искусства и жанрах живописи.

Задачи:

- коррекция и развитие познавательной, ЭВС;

- эстетическое воспитание;

- развитие творческого воображения;

- закрепление знаний, полученных на уроках изобразительного искусства.

 

Ход мероприятия

1 слайд

Ведущий:

- Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые!

Сегодня у нас необычный праздник на котором мы с вами поговорим о многообразии красок и форм окружающего мира, постараемся отдохнуть, общаясь с живописью, музыкой и поэзией. И еще мы постараемся подарить немного добра и радости друг другу.

А теперь ребята, отгадайте мою загадку.

Кто кистью и красками пишет картины?

2 слайд

- Верно, это художник. Сегодня он пришел к нам на праздник.

Художник:

- Здравствуйте, ребята! Я творю настоящие чудеса! Я – художник!

3 слайд

Я нарисую для детей огромный мир цветной!

Я нарисую, как зима

Рассыплет снег кругом,

И лёд разбудит детвора

Серебряным коньком.

С небес я тучку прогоню,

Чтоб солнышку сиять.

Деревья наряжу весной

В зелёный сарафан

Я нарисую летний день –

Фонтаны зажурчат,

И пригласит лесная сень

За ягодой ребят.

- Ребята, а помогают мне рисовать картины мои друзья. Сейчас я вас с ними познакомлю.

Загадаю-ка я вам загадку.

Вот палитра, краски, холст.

Красит холст пушистый хвост.

Вот с водицей мисочка,

Моет хвост в ней … (Кисточка)

4 слайд

Кисточка: Здравствуйте!

Как коснусь я листа

Или чистого холста,

Происходит чудо!

Синей будет синева,

А зелёною трава,

Солнце светит всюду.

Художник:

- Следующая моя загадка

Любо бегать по бумажке

Остроносому Аркашке. (Карандаш)

5 слайд

Приходи к нам, карандаш, на весёлый праздник наш.

Карандаш:

- Здравствуйте!

Я - Ивашка, деревянная рубашка.

Где носом веду, там рисунок кладу.

6 слайд

Художник:

- А вы знаете, ребята, что делает мир таким многоцветным?

Краски!

А где же моя палитра красок? Никак не могу найти!

7 слайд + включить значок музыки

(Звучит музыка)

Чернобелла:

- Хочу, хочу, чтобы все стало черным и белым.

Ведь черный и белый – самые красивые цвета!

Художник:

- Ой, что это? Ой, кто это?

А вы не видели мою палитру красок?

Чернобелла:

- А твои краски я отправила в Чернобелию!

Чернобелия – чудная страна.

На белоснежном небе тают черные облака,

Белые реки протекают будто из молока

Вся она в черно-белых красках, вся черно-белая,

Моя Чернобелия!

Ведь я – известная во всем мире Чернобелла – королева страны Чернобелии.

Художник:

- Что же вы наделали!

Где же мне найти теперь краски?

Художник (шепотом, Карандашу и Кисточке):

- Друзья мои, помогите мне отыскать краски!

Чернобелия:

- Зачем они тебе? Эти грязные цвета!

Пускай все будет черно-белым!

Я сейчас превращу вашу страну в Белочернию!

А ты будешь главным маляром Белочернии.

Художник:

- Ребята, а вы хотите жить в Белочернии?

- Вот видите, Ваше Величество, не хотят ребята в Белочернию, верните мне мои краски и отправляйтесь к себе домой подобру, поздорову!

Чернобелла:

- Я никуда не уйду, пока не сделаю ваш мир черным и белым!

Какая будет красота!

В отличие от вас, ваши поэты любят белый и черный цвет.

8 слайд

Вот, например, Плещеев, написал:

Травка белеет

Солнышко блестит

Ласточка с весною

В сени к нам летит

Ведущий:

- Вы путаете, Ваше Величество! Как правильно написал поэт, ребята? (травка зеленеет)

9 слайд

Чернобелла:

- Ну хорошо, хорошо! Вот другое стихотворение:

Черная береза

под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

Ведущий:

- Ребята, а кто автор этого стихотворения? (Сергей Есенин)

- А вы как думаете, о какой березе написал поэт? (о белой)

10 слайд + музыка на слайде

Тут входят Карандаш и Кисточка, а с ними и краски.

Художник:

- Как я рад, что вы вернулись! Давайте познакомим Чернобеллу с красками и покажем, какой прекрасный и многоцветный наш мир.

(Выходят краски)

Тёплые краски (1,2,3):

1 – Я краска желтая!

2 - А я оранжевая!

3 - Я красная!

1 - По цвету мы напоминаем огонь и солнце

2 – Оттого нас прозвали теплыми

3 – Мы рисуем морковку, землянику, цыплят, солнце и многое другое!

11 слайд

Холодные краски (4,5,6):

4 - Я краска фиолетовая!

5 - Я голубая!

6 - Я синяя!

4 –Нас называют холодными.

5 - За то, что похожи на цвет льда, снега, грозовой тучи.

6 – Раскрашивают нами незабудки, небо, васильки, колокольчики. Да разве все пересчитаешь?

123 – Мы теплые краски, самые нужные, самые главные!

456 – Нет, главные мы – холодные краски! Потому что самые красивые!

12 слайд

Зелёная краска (вбегает и встает в середине):

- Не ссорьтесь друзья! Давайте жить дружно!

Художник:

- Все вы самые главные! Ведь художники пишут свои картины и холодными, и теплыми красками вместе.

Ведущий:

Ребята, помните ли вы семь цветов радуги и порядок их расположения?

13 слайд

Обратите внимание на картинку, она поможет вам расположить цвета радуги по порядку. Называем все вместе и смотрим на слайды.

Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан.

(в это время краски встают по порядку)

- Так что же у нас получилось? (Радуга)

14 слайд

Ведущий:

- Правильно, получилась Радуга.

Ученик 1:

Краски сегодня ужасно устали:

Радугу в небе они рисовали.

Долго трудились над радугой краски,

Радуга вышла красивой, как в сказке.

Вся разноцветная – вот красота!

Ты полюбуйся – какие цвета!

Чернобелла:

- Ах, какая прелесть! А я никогда не видела радугу, и не знала, что она такая красивая!

У меня есть картины, они черно-белые. Сделайте их, пожалуйста разноцветными, такими, как радуга.

15 слайд

Конкурс 1

«Расскрась-ка»

(Раскрасить фрукты и овощи. Помидор, морковь, лимон, огурец, слива, баклажан)

Художник:

Нужными красками, с кистью в руке

Вы разукрасьте на вашем листе

Художник:

Ваше Величество, примите от нас эти картинки

Чернобелла

Спасибо! Я возьму их с собой. Пусть жители Чернобелии увидят эту красоту. До свидания, друзья!

 

16 слайд

Конкурс 2

«Какой жанр?»

Художник:

А мы с вами совершим заочную экскурсию в картинную галерею.

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш, -

Обязательно картина

Называется пейзаж.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,

Или все предметы сразу, -

Знай, что это натюрморт.

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь из нас, -

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед, -

Обязательно картина

Называется портрет.

17 слайд – 23 слайд отгадали картину, переключать

Конкурс 3

«Угадай художника»

Ведущий:

Ребята! Обратите внимание на слайды, в этом конкурсе ваша задача – угадать какую картину нарисовал тот или иной художник.

Только не выкрикивайте, а поднимайте руку.

24-26 слайды появляется картина, имя художника, после того, как дети отгадают, появятся стрелки

 

27 слайд

Конкурс 4

«Найди отличие»

Художник:

Ребята! Перед вами две картинки, вам нужно найти 10 отличий.

Конкурс 5

«Собери картинку»

Ведущий:

Ребята! Сейчас вам нужно будет собрать разрезную картинку. Выполняйте задание аккуратно.

28 слайд

Конкурс 6

«Запоминалка»

Ведущий:

Обратите внимание на презентацию. На картинке вы видите клоуна. Нужно запомнить во что одет клоун, какого цвета его одежда, волосы и по памяти позже сказать верный ответ.

Вернуть 27 слайд, дети по памяти говорят, во что одет клоун

Художник:

Ребята! Сегодня вы познакомились с моими помощниками. Надеюсь, что они станут и вашими помощниками! Рисуйте! Пусть ваши рисунки будут яркими, интересными и всегда радуют людей. Дарите свои рисунки своим близким. Пусть доброта и творчество всегда будут рядом с вами!