Внеклассное мероприятие по английскому языку для начальной школы «The ABC party»
Внеклассное мероприятие по английскому языку для начальной школы «The ABC party»
Цель: творческое развитие личности и повышение интереса учащихся к изучению английского языка.
Задачи:
1. Проверить знания учащихся по темам: «Английский алфавит», «Цвета», «Животные», «Цифры», «Рифмовки», «Английские песни», «Английские стихи».
2. Тренировать учащихся применять усвоенный лексический и грамматический материал в новых ситуациях общения.
3. Развивать навыки аудирования с извлечением необходимой информации.
4. Развивать навыки самостоятельной работы, работы в группе и в паре.
5. Расширить кругозор, углубить знания по предмету;
6. Развивать внимание, мышление, логику.
7. Развивать уважение к культуре другого народа.
Оборудование: карточки с английскими буквами, музыкальное сопровождение, красочные буквы «ABC party» и воздушные шарики разного цвета для оформления доски, магниты, презентация.
Данное мероприятие предназначено для учащихся 1-2 классов.
Ход праздника “THE ABC-PARTY”
Teacher : Good afternoon pupils! Good afternoon boys and girls! Today we are celebrating the ABC- Party.
We are glad to see you.
Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?
Выходят учащиеся с буквами. Каждый представляет свою букву.
(Выступление учащихся 2 класса)
Учащиеся 2 класса исполняют песню «The ABC».
(Учитель поворачивается к буквам)
Teacher:
Вот решили вы дружить
Людям в книжечках служить
И неважно кто и где стоит
И с кого начался алфавит!
Teacher: А теперь проверим как хорошо вы знаете алфавит. Let’s have fun!!
1. задание
Волшебная шляпа. Достать букву и назвать ее.
Песня “Hello”(1 класс)
2.задание.
“The ABC quiz ”. Ответьте на вопросы.
Назовите пятую букву алфавита.(E)
Сколько букв в английском алфавите?(26)
Назовите три последние буквы.(x y z)
Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их. (6)
Какая буква стоит в алфавите раньше L или M?(L)
Какая буква “приносит” мед? ( B – bee)
Какая буква является местоимением? (I)
Какая буква любит чай?(T)
3.задание
Найти пару.(заглавная и строчная).
Стихотворение “My dog”, “I’m afraid“ (2 класс)
4.задание
Построиться по алфавиту.
Teacher : Давайте споем песню с движениями. Let’s sing the song!
«Clap your hands»
1. Clap, clap, clap your hands
Clap your hands together.
2. Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together.
3. Touch, touch, touch your ears
Touch your ears together.
4. Touch, touch, touch your cheeks
Touch your cheeks together.
5. Say, say, say OK
Say OK together.
5.задание.
Рассказать алфавит без ошибки.
Teacher: -А теперь давайте проверим, насколько хорошо вы знаете цвета.
Стихотворение: Портрет ( игра-кричалка)
Я рисую твой портрет
Ротик будет красный – Red
Глазки голубые – Blue
Эту краску я люблю.
Нет, давай-ка мы один
Сделаем зелёный – Green
Щечки вымазались в соус
Стали розовые – Rose
Бровки нарисуй скорей
Карандашик серый – Grey
А оденемся давай
В брючки беленькие – White
Фиолетовый жилет -
Карандашик – Violet
Чубчик будет чёрный – Black
Симпатичный человек!
6.задание
Пройти через болото. На полу кочки с буквами, назовите слово на эту букву.
Стихотворение (1 класс)
В старый бабушкин буфет
Потихоньку мышь прокралась.
Что же съесть ей на обед?
Mouse долго сомневалась.
Cake -пирог, начинка – jam
Нет, с вареньем я не ем.
Porridge - каша из овса
недостаточно вкусна
Sandwich или бутерброд
не идёт сегодня в рот
Cheese – несвеж и sausage тоже.
Так зачем живот тревожить
Не уверена, что bread
Мне заменит весь обед.
А вот cat не сомневалась
Хвать и съела мышь – a mouse.
И сказала: на обед лучше мышки блюда нет.
7. Конкурс с шариками. Каждой паре учащихся нужно выбрать один из шести воздушных шариков, прикрепленных к доске. В каждом шарике спрятаны буквы. Надо из предложенных букв собрать слова (слова: fox, cat, bear, tiger, wolf, horse).
Песня «BINGO»2 класс
Teacher : А теперь давайте подведем итог нашего мероприятия.
Вручаются дипломы за знание алфавита. Good luck!
