| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Потамошнева Наталья Алексеевна80723 Учитель начальных классов, ВКК. Россия, Воронежская обл., Воронеж Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Во имя завтрашнего дня (или не допустить беды).
Во имя завтрашнего дня
(или не допустить беды).
Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую статью «Роль семьи в профилактике правонарушений»
Дети – это наша старость. Правильное воспитание –
Это наша счастливая старость,
плохое воспитание –это будущее горе,
Это наши слезы, это наша вина
перед другими людьми, перед всей страной.
А. С. Макаренко
Важнейшее условие совершенствования воспитания в XXI веке – союз (взаимодействие) семьи и школы. Французский государственный деятель Ламартин сказал: «Учитель разума – в школе, учитель души – в кругу семьи». Родители, как активные участники образовательного процесса, занимают важное место в образовательной политике школы. Выбор курсов внеурочной деятельности, объединений дополнительного образования не могут быть решены без участия семьи обучающегося. Полезная внеурочная занятость сокращает свободное времяпрепровождение, а значит на всевозможные девиации не останется времени.
Семья – первая школа общения растущего человека. В семье, прежде всего, дети получают начальный багаж социальных знаний, положительных стереотипов поведения в обществе, учатся жизни. Главным средством воспитания в семье являются личный пример матери и отца. Образовательное учреждение является помощником и, если требуется, координатором усилий семьи в деле воспитания подрастающего поколения.
В. А. Сухомлинский считал важным условием для достижения единства педагогических воздействий школы и семьи – научить родителей видеть в своих детях самих себя. Взаимоотношения (тон отношений) родителей, их отношение к старшим, манера общения с детьми формируют ту основу, подражая которой молодые люди создадут свою семью.
Большинство окружающих нас людей живут по нормам, принятым в нашем обществе: работают, учатся, отдыхают, заботятся о близких, помогают друг другу. Но иногда это нормальное взаимодействие людей с окружающими нарушается.
Не секрет, что семья и школа – это не единственные институты воспитания подрастающего поколения. Средства массовой информации, интернет источники, «уличная среда» оказывают большое влияние на формирование сознания несовершеннолетних.
Антисоциальное поведение несовершеннолетних, в первую очередь, объясняется влиянием социальной микросреды, в которую объединяются дети «не нашедшие себя» в классном коллективе, например. Поэтому важна роль профилактики правонарушений как средство профилактики преступлений. Первым «звоночком» об отклонениях от нормы являются пропуски занятий без уважительных причин. Если раньше это были старшеклассники, то сейчас такого рода нарушения свойственны детям и начальной школы. Снижается успеваемость по предметам. Бесцельное гуляние в свободное от уроков время чаще всего приводит к первым правонарушениям: курение, мелкие кражи.
Что делаем мы, работая с семьей по профилактике правонарушений несовершеннолетними:
- индивидуальные беседы с классным руководителем по необходимости с заместителем директора, психологом;
- Совет профилактики. Положение ;
- тематические родительские собрания;
- служба школьной медиации «Рука в руке»
- проведение многочисленных мероприятий по формированию положительной мотивации – подробная информация и
Помните: «Все в пору да в срок, так и будет толк!»
Литература:
Комментарии (9)
сменить сортировку
