Дети второго года обучения учатся вязать спицами. Плечевых изделий мы не вяжем, для остального достаточно длины носочных спиц. Покупаю четное количество наборов и делю попарно. Если нужны длинные спицы, приношу свои кольцевые. Для демонстрации приемов вязания у меня спицы №15. Впечатляют, да. Из дополнительных инструментов у нас есть почти все: электронный счетчик рядов, спицы для вязания кос, маркеры, большие булавки, шпульки для ниток.
Платочная вязка- одна из самых простых и понятных. Владея только этой техникой, можно связать немало интересного. Я знаю, что если маленьким девочкам нужно будет хоть иногда вывязывать изнаночные петли, они возненавидят вязание надолго. Так что на первых порах обходимся без них. Даже кромочную вяжут лицевой.
Самое первое изделие- мячик. Кто-то связал однотонный, кто-то выбрал секционную пряжу, а некоторые отважились сразу на полоски! Одновременно научились делать убавление внутри полотна, некоторые запросто освоили набор петель из протяжек предыдущего ряда. Тем, кто не освоил, я провязывала несколько раз, потом и у них стало получаться.
Следующая работа -подставка под чашку в виде листка. И опять прибавление и убавление внутри полотна, вязание со словесного (письменного) описания. Справились все.
Умение, как выяснилось в образце, оказалось весьма приблизительным. И чтобы этого не видно было в готовом изделии, была найдена пряжа "бабочка" (мои подруги по сусекам наскребли сейчас уже редкую пряжу, двух цветов) и из нее связали, наверное, колье
И именно на этом изделии научились вязать изнаночные и английскую резинку. Нижняя часть обычной резинки вклеена в горшочек, огрехов не видно. А к верхней части уже и умение появилось.
Лещёва Светлана Николаевна