12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Садварий Жанна Владиславовна6800
Образование высшее. Окончила КГПУ, художественно- графический факультет. Работаю в школе с 1995 г.
Россия, Курская обл., Курск

Пояснительная записка

Автор: учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №38» г. Курска Садварий Жанна Владиславовна

Предмет: изобразительное искусство

Тема: «За моими окном» Мастер-класс по пластилинографии.

Аудитория: разработка для членов кружка изоискусства

Цель: формировать умения работать в технике пластилинографии.

Задачи:

Образовательная: формировать представления о разнообразии приемов лепки, правилах работы с различными художественными материалами.

Воспитательная: воспитывать эстетический вкус.

Развивающая: развивать образное мышление, мелкую моторику рук.

Методы: словесный (рассказ, беседа)

Наглядный (демонстрация, иллюстрация)

Практический

Материалы и оборудование для школьников: пластилин, 2 листа картона, стек, пластиковая прозрачная обложка, гофрированный картон, клей, ножницы, контуры, акриловые краски зубочистка.

Содержание мастер-класса:

1.Организационный момент и мотивация учебной деятельности 

Учитель приветствует школьников, проверяет готовность, создает мотивационный настрой.

2.Актуализация знаний и постановка целей и задач деятельности.

У художников, которые нас окружают, множество интересных материалов и техник. Давайте разгадаем кроссворд и вспомним о них. (Разгадывание слов кроссворда ведется по командам. Открыв то или иное слово, школьники находят среди вывешенных на доске репродукций работы, выполненные определенным материалом или в определенной технике)

По вертикали

Художественный материал, представляющий собой цветные палочки, сделанные при помощи мела или воска.


Художественный материал скульптора.


Густые краски в баночках, разводимые водой. Их название переводится с итальянского как «влажные».


По горизонтали

Поделка, получаемая путем наклеивания, цветной бумаги, ткани, кожи и прочих материалов на плоскую поверхность.

Черная краска, которой можно рисовать пером или кистью.


Наука, изучающая красивое и правильное расположение предметов на листе.


t1582313427aa.png

3.Введение в тему. Усвоение новых знаний

t1582313427ab.jpg

Учитель: Давайте вспомним, какие жанры изобразительного искусства вы знаете?

Школьники. Пейзаж, портрет, натюрморт, анималистический, бытовой, батальный и.д.п.

Учитель. Давайте рассмотрим репродукции картин художников, что их объединяет?

Школьники. На всех картинах присутствует пейзаж за окном и натюрморт на подоконнике или на столе рядом.

Учитель. Как вы думаете, помогает ли передать настрой картины состояние природы за окном? Сравните несколько картин, с точки зрения передаваемого настроения, и по рассуждайте на эту тему.

(Школьники рассуждают и приходят к выводу о том, что соединение пейзажа и натюрморта помогают передать настроение художника)

Учитель. Сегодня на занятии нам предстоит создать свое окошко, но не в живописной технике, а в технике пластилинографии.

4. Ознакомление с новыми умениями и навыками, показ образца их формирования

Этапы мастер-класса

t1582313427ac.jpg

Подготовим необходимые материалы. На небольшом кусочке плотного картона начертим прямоугольник, это будет размер нашего окна.

t1582313427ad.jpg

Наметим линию горизонта и холодными оттенками пластилина способом размазывания сделаем тональный переход от темного неба в более светлый оттенок.

t1582313427ae.jpg

Смешаем голубой оттенок пластилина и методом размазывания и растирания сделаем изображение снежной поляны, белым пластилином обозначим сугробы.

t1582313427af.jpg

Сделаем небо у линии горизонта чуть ярче и, смешав серые и голубоватые оттенки, наметим лес на дальнем плане. Для передачи мягкости тонов дальнего плана, растираем цвета стеком.

t1582313427ag.jpg

На дальнем плане наметим дом и дерево, при помощи зубочистки проработаем детали избушки.

t1582313427ah.jpg

При помощи белого пластилина положим снежные шапки. Зубочисткой наметим дорогу и храм.

t1582313427ai.jpg

Прорабатываем световую и теневую части храма, при помощи тонких жгутиков выкладываем снег на крыше.

t1582313427aj.jpg

Для создания веток дерева воспользуемся прессом для пластических масс. Поместим кусок голубого и белого пластилина в пресс, предварительно выбрав насадку с мелкими отверстиями.

t1582313427ak.jpg

Сжимаем куски пластилина прессом и из получившихся жгутиков выкладываем заснеженные ветки. При помощи стека размазываем пластилин на кроне дерева.

t1582313427al.jpg

Смешиваем светлые оттенки пластилина с и создаем изображение дороги. При помощи мелких жгутиков создаем объем на переднем плане.

t1582313427am.jpg

Из светло-желтого пластилина слепим месяц, окна и дверь в храме. Возьмем пластиковую прозрачную обложку и выкроим ее по размеру окна.

t1582313427an.jpg

Из старых обрезков плотного фоамирана выкроим полосы в размер полей окна.

t1582313427ao.jpg

Приклеим полосы по краям окна. Толщина фоамирана создаст глубину и не даст пластиковой основе «стеклу» прижаться к пластилиновому пейзажу. Из гофрированного картона вырежем полосы для рамы окна и приклеим их на пластиковую основу.

t1582313427ap.jpg

При помощи контуров и серебряного пластилина на пластиковой основе нарисуем морозные узоры.

t1582313427aq.jpg

Из другого листа картона выкраиваем внешнюю часть окна, рисуем подоконник, книгу, свечу.

t1582313427ar.jpg

Вырезаем отверстие в окне.

t1582313427as.jpg

При помощи акриловой краски тонируем раму и подоконник. Лепим свечу, подсвечник, книгу.



t1582313427at.jpg

Из оставшихся полос гофрированного картона приклеиваем раму. Блестками пытаемся сделать свет свечи.

t1582313427au.jpg

При помощи клея соединяем между собой все части окна, уложив последовательно пейзаж, пластиковую прозрачную обложку и верхнюю часть. Золотистые контуры помогут декорировать раму.

t1582313427av.jpg



Работа готова. В верхней части окна можно прикрепить петельку для подвешивания изделия.

4.Практическая работа

В процессе практической работы школьники создают собственную пейзажную зарисовку в технике пластилинографии. На этапе практической работы можно провести физкульт минутку.

(Учитель произносит текст и демонстрирует движения, школьники повторяют за ним)

У оленя дом большой

(поднимают руки показывают рога и разводят руки, показывая большой дом)

Смотрит он в свое окошко

(Смотрят по сторонам из-под руки)

Зайка по полю бежит

(бегут на месте)

В дверь к нему стучит

Тук, тук, мне открой

(разводят руками, открывая двери)

Там в лесу охотник злой

(показывают охотника)

Зайка, зайка забегай

(бег на месте)

Лапу мне давай.

(пожимают руки)


5. Анализ работ. Подведение итогов

Подведение итогов проводим в виде выставки с обсуждением положительных сторон работы и необходимых исправлений.

6. Рефлексия

На доске прикреплены три картинки: чемодан, мясорубка, мусорное ведро.

Учитель. Сегодня на занятии мы получили много информации, попробовали себя в роли художников и приобрели умения. Перед вами картинки с тремя предметами. Чемодан означает: информация интересна, возьму с собой в багаж.

Какую информацию, какие умения и навыки взяли бы вы собой на будущее? (школьники отвечают)

Теперь посмотрите на картинку с мясорубкой. Она означает: информация интересна, но ее надо осмыслить и переработать.

Какую информацию вы бы хотели осмыслить, обдумать. Какие приемы работы вам показались новыми и потребовали новых навыков? (школьники отвечают)

Теперь посмотрите на картинку с мусорным ведром. Были ли на занятии моменты, ненужная информация, сложные этапы, которые бы вам хотелось отправить в это ведро?

(школьники отвечают)

t1582313427aw.jpg

7. Организованное завершение занятия.



Картины, представленные на слайде, взяты с сайтов:

Гунин Александр «Сентябрь. Кошка у окошка»

Сергиенко Т.М. «Ливень»

ЛучевскийЛ. « Весна в живописи»

Henri Le Sidaner



https://yandex.by/collections/card/5cfe398901cde4e609a133ad/

https://puzzleit.ru/puzzles/view/100611

https://www.neizvestniy-geniy.ru/cat/design/holst/1661880.html?addLike=-1

https://yandex.com.tr/collections/card/5ced9f7ef05bf27e6f111824/

https://www.livemaster.ru/topic/1179277-okna-v-zhivopisi-43-kartiny-s-glubokim-smyslom


Приложение 1


Кроссворд к этапу актуализации знаний
PPTX / 474.74 Кб





Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (76)

сменить сортировку
Пролубщикова Наталья Владимировна, 21.02.20 в 22:44 8 Ответить Пожаловаться
Восхитительная работа, Жанна Владиславовна! Никогда ничего подобного не видела! Супер мастер-класс!!!
Садварий Жанна Владиславовна, 21.02.20 в 22:51 7 Ответить Пожаловаться
Спасибо, Наталья Владимировна! Тяжело готовить конкурсную работу, когда школа находится в режиме проверки. Слава Богу, все закончилось. Пора возвращаться для активной работы на "Урок РФ".
Пролубщикова Наталья Владимировна, 21.02.20 в 22:59 6 Ответить Пожаловаться
У нас тоже с 25.02 проверка Роспотребнадзора.
Дементьева Ирина Михайловна, 21.02.20 в 23:05 6 Ответить Пожаловаться
И я в режиме проверки - ПОЖНАДЗОР!
Садварий Жанна Владиславовна, 21.02.20 в 23:12 7 Ответить Пожаловаться
В ответ Дементьева Ирина Михайловна
У нас Рособрнадзор с проверкой по всем фронтам. Такого количества бумаг, как в этот раз, не готовили никогда.
Кияйкина Наталья Федоровна, 22.02.20 в 07:31 5 Ответить Пожаловаться
Полностью согласна! Прекрасно!!!!!
Дементьева Ирина Михайловна, 21.02.20 в 22:48 8 Ответить Пожаловаться
СУПЕР, СУПЕР, СУПЕР!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Огромное спасибо, Жанна Владиславовна!!!!!!!!!Недосягаемая высота мастерства!!!!!!!!!! БРАВО!!!!!!!!!!!!!!!!!!
показать еще Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.