Исследовательская работа "Актуальность изучения немецкого языка".

wurde von Elisaveta Alexandrowa, der Schülerin der 10. Klasse der Schule №4, durchgeführt Leiterin: die Deutschlehrerin T.Dziova Alagir, 2022 . Forschungsarbeit „Aktualität des Deutschlernens“

Hypothese: Ist die deutsche Sprache in der russischen Gesellschaft aktuell und muss sie weiter studiert werden? Forschungsobjekt: Deutsch. Forschungsgegenstand: Die Aktualität des Studiums der deutschen Sprache. Zweck der Arbeit: Die Bestimmung der Aktualität der deutschen Sprache in der modernen Welt und der russischen Gesellschaft. .

Forschungsmethoden: 1. Analyse der Literatur zum Thema; 2. Suche nach Informationen in Büchern, Zeitschriften und im Internet; 3. Beschreibende Methode mit Beobachtungstechniken; 4. Analyse statistischer Daten; 5. Soziologische Untersuchung; 6. Verallgemeinerung.

Epochen der deutschen Sprachgeschichte: 750 - 1050: Althochdeutsch 1050 - 1350: Mittelhochdeutsch 1350 - 1650: Frühneuhochdeutsch ab 1650: Neuhochdeutsch Kapitel 1. Die Rolle und die Bedeutung der deutschen Sprache in der modernen Gesellschaft.

1.2 Deutschland und die deutsche Sprache: Platz in der Welt und in der russischen Gesellschaft.

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Es gibt eine Meinung: "Englisch ist für das Geschäft, Deutsch für den Krieg, Italienisch für die Kunst und Französisch für die Liebe." Aber die Zeiten ändern sich, und Deutsch ist nicht nur die Sprache des Militärs.

Kapitel 2. Aktualität des Studiums der deutschen Sprache in der Region Alagir.

Ich habe Informationen über den deutschen Sprachgruppen in unserer Schule und in den Schulen in Biragsang und Buron gesammelt. Von den 227 Schülern unserer Schule lernen 27 Schüler Deutsch. Das ist 12%. In Biragzang - 100% In Buron - 100%. In anderen Schulen in Bezirk Alagir lernt man nur Englisch.

  Forschungsergebnisse. Ab welcher Klasse lernen Sie Deutsch? 100% - Schüler haben geantwortet, dass sie Deutsch ab der 2. Klasse lernen. 2. Warum haben Sie Deutsch wählen? 40 % weil diese Sprache von ihren Eltern gelernt wurde. 60% - wählten die Option „andere“. 3.Lernst du Deutsch gern oder nicht? 65% - gern 5% - nicht gern 30% - bleiben gleichgültig.

4. Fällt es Ihnen schwer, Deutsch zu lernen? 40% - ja 30% - nein 30% - antworten “manchmal”. 5. Halten Sie es für notwendig, Deutsch zu lernen? 20% - Ja 50% - Nein 30% - Schüler wählten die Option „andere“. 6.Was können Sie mit Deutschkenntnissen erreichen? Bücher und Zeitschriften deutscher Autoren im Original lesen; eine Stelle in einem deutschen Unternehmen finden und beruflich erfolgreich sein; Filme anschauen und Lieder auf Deutsch hören, um deren Bedeutung zu verstehen; Reisen in deutschsprachige Länder; Arbeit als Übersetzer, Literaturkritiker, Reiseleiter, Diplomat, Lehrer usw.

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