Панченко Марина Александровна

Кроссворд «Учёные-биологи»

Участник конкурса детского творчества ‒ II Всероссийский дистанционный конкурс детского творчества на лучший «Кроссворд»

Материал опубликован 2 January в группе

Работы наших учеников!!!

3268

36215

Автор публикации: И. Халявка, ученица 11 класса

Кроссворд «Учёные-биологи»

Пояснительная записка

Цель работы: активизация познавательной деятельности по теме «Учёные-биологи»

Задачи: за короткий промежуток времени вспомнить фамилии известных биологов и сформулированные ими закономерности; активизировать познавательный интерес к биологии; развивать внимание память и логическое мышление.

Автор: Халявка Ирина

Возраст: 16 лет

Название работы: кроссворд «Учёные-биологи».

Руководитель: Панченко Марина Александровна

Кроссворд по этой теме можно использовать при подготовке к олимпиаде по биологии, при подготовке к ЕГЭ, для развития кругозора учащихся. Может быть использован в урочной и внеурочной деятельности с обучающимися основного общего уровня образования. Материал будет полезен педагогам, родителям, детям.

Кроссворд создан с использованием ресурса https://biouroki.ru/workshop/crossgen.html

По горизонтали:

1.В 1859г. опубликовал труд «Происхождение видов», создал эволюционную теорию.

4. Открыл явление фагоцитоза, изучал иммунитет.

7. Основоположник современной микробиологии и иммунологии. Открыл природу брожения. Опроверг теорию самозарождения микроорганизмов. Разработал первые вакцины против куриной холеры, сибирской язвы, бешенства.

9. Открыл пенициллин, первый антибиотик, который широко используется в медицине.

11. Усовершенствовал микроскоп и установил клеточное строение тканей, ввел термин «клетка».

12. Экспериментальным путём изучал наследование признаков животными в естественной природе и обосновал синтетическую теорию эволюции.

По вертикали:

2. Установил структуру молекулы ДНК.

3. Австрийский биолог и монах, который проводил опыты по скрещиванию гороха.

5. Русский физиолог, осуществил опыт мнимого кормления животных; создал теорию условно-рефлекторной деятельности

6. Впервые описал ядро клетки у растений.

8. Открыл бациллу сибирской язвы, холерный вибрион и туберкулёзную палочку; получил диагностический препарат - туберкулин.

10.Основоположник современной систематики, использовал бинарную номенклатуру, предложил латинские названия видам растений и животных.