Лингвистические задачи по теме «Фразеология и лексикология»

Карасик Варвара,

учащаяся 7 класса «О»

ГБОУ Школа № 1158

Лингвистические задачи по теме «Фразеология и лексикология».

Подберите фразеологизмы к частям тела и лица, которые отмечены стрелками.

Волосы:

 Волосы встали дыбом

 Рвать на себе волосы

 На волоске от смерти

Глаза:

Верный глаз

Верить своим глазам

В оба глаза

Во все глаза глядеть

Плечи:

Гора с плеч (свалилась)

Рубить с плеча

Руки:

Не покладая рук

Руки чешутся .

Рука об руку.

Быть под рукой.

Подвернуться под руку 

Рука не поднимается

Рукой подать

Распределите слова на 2 группы: архаизмы и историзмы.

Историзмы: барин, холоп, фунт, кольчуга, кафтан.

Архаизмы: мемория — память, убойство — убийство, живот — жизнь, глас-голос.

Барин, мемория, кафтан, холоп, фунт, убойство, глас, кольчуга, живот.

Какие профессионализмы относятся к профессиям на картинках? (По 2 слова к каждой)

Слова для справок: читатель, вакцинация, дырокол, шило, анонс, учетные карточки, справка, брифинг.

Библиотекарь: учётные карточки, читатель.

Врач: справка, вакцинация.

Сапожник: шило, дырокол.

Журналист: анонс, брифинг.

Назовите слово по его лексическому значению.

Команда 1: Подставка для подрамника с холстом, на котором художники пишут картину. (Мольберт) Сочетание нескольких музыкальных звуков различной высоты, воспринимаемых как звуковое единство. (Аккорд)

Команда 2: Оконные шторы из деревянных пластинок на шнурах. (Жалюзи)

Большая открытая посуда с рыльцем, употр. в древней Руси и в русском флоте для вина.(Ендова)

Команда 3: Особый знак отличия в награду за выдающиеся заслуги. (Орден) Форменная куртка со стоячим воротником. (Китель)