Елена

Монотипия (работы детей)

Материал опубликован 17 March 2021 в группе

Мир гармонии

1603

Автор публикации: А. Курбышев, ученик 6 класса

Автор публикации: В. Туровская, ученица 6 класса

Автор публикации: Д. Курбышев, ученик 5 класса

Автор публикации: В. Сидоров, ученик 7 класса

Автор публикации: О. Богорядских, ученица 7 класса

Нетрадиционные методы рисования: «Монотипия»

Сведения об авторе:

Коваль Елена Валерьевна, педагог-психолог, 1 категория, Краевое государственное казенное учреждение «Центр содействия семейному устройству детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей пос. Мысовой», Приморский край, Шкотовский район, пос. Мысовой

Дорогие коллеги! Представляю Вашему вниманию работы детей в нетрадиционной технике рисования "Монотипия".

Монотипия – это разновидность графического изображения в изобразительном искусстве, которая получила широкое распространение как уникальная техника рисования. Автором техники считают итальянского художника гравюры Джованни Кастильоне.

Основа техники – создание оттиска. Художник наносит на специальную пластину рисунок с помощью кисти или трафарета. Затем на него накладывается лист бумаги. Результатом работы становится оригинальное изображение, которое не поддается тиражированию.

Начиная с 90-х г. XX в., монотипия широко используется в психологии и педагогике для развития художественного восприятия различных объектов у детей.

Монотипию стали использовать как психологический инструмент, начиная с 20-х. г. XX в. Швейцарские психотерапевты использовали изображения, выполненные в технике монотипии, для тестирования и исследования личности. Пациентам предлагали рисунки, выполненные путем оттиска с металлической пластины. Они должны были предположить, какой объект был взят за основу отпечатка. Со временем этот подход получил распространение в официальной педагогике и психологии.

С помощью этого способа изучали возрастные особенности детей.

Достоинствами использования монотипии на занятиях рисованием у детей считают следующие свойства:

развитие мелкой моторики;

формирование творческого мышления;

развитие речи;

стабилизация эмоционального фона;

нормализация нервной системы;

работа над важными навыками, необходимыми для дальнейшей учебы (усидчивость, настойчивость, внимательность);

понимание форм предметов;

осознание нового умения;

работа над отличиями цветовых оттенков.

Особенности этой техники рисования

Монотипия – техника рисования для детей, которая используется в соответствии с общепринятыми нормами. Создание оригинальных рисунков нравится всем детям без исключения. Процесс обсуждения полученных результатов с педагогом позволяет формировать у ребенка пространственное мышление, развивает воображение и одновременно помогает формулировать и выражать мысли.

Особенности и описание метода:

изображение наносится на гладкую поверхность, затем его переносят на чистый лист бумаги;

для создания отпечатка используют дополнительные предметы или приспособления;

при использовании метода многое зависит от густоты краски, ее фактурности и качества;

результат может зависеть от типа используемой основы, а также от способности ребенка дополнять созданный рисунок деталями и создавать изображение в соответствии с намеченным сценарием.