Ирина

Настольная игра «Дубль- виды спорта»

Материал опубликован 10 June

Автор публикации: С. Паластрова, ученица 10Г класса

Лысьвенский муниципальный округ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Лицей «ВЕКТОРиЯ»

Направление: художественно-эстетическое направление

Предмет: физическая культура

Индивидуальный проект

Настольная игра «Дубль- виды спорта»

Автор проекта	Паластрова Софья Александровна
Класс	10Г
Руководитель проекта	Мавлюдова Ирина Викторовна
Эксперты (ФИО)
Эксперты (ФИО)
Оценка проекта экспертами
Оценка защиты проекта экспертами
Всего баллов
Место

Лысьва, 2025

Введение…………………………………………………………..2

Глава 1. Теоретический этап……………………………………..3

Что такое «Дубль»

Правила игры «Дубль»

Сбор информации для реализации проекта

Глава 2. Практическая часть……………………………………..5

2.1. Подбор материалов

2.2. Разработка черновика будущего проекта

Глава 3. Заключительный этап….………………………………7

3.1. Изготовление продукта

3.2. Обзор на продукт

3.3. Анализ работы

Заключение………………………………………………………..8

3.5. Список литературы……………………………….………9

Приложение……………………………………………………...10

Введение

Актуальность: Эта тема является актуальной, поскольку в школьное время игра становится ведущим видом деятельности. Именно настольные игры могут оказать помощь в интеллектуальном развитии детей. Обучение в форме игры несёт непринужденный характер, дети не боятся ошибиться, становятся более раскрытыми и быстрее усваивают полученные знания.

Объект проекта: Образовательный процесс.

Предмет проекта: Игра, как средство обучения.

Продукт проекта: Разработанная игра.

Цель проекта: Создание настольной игры «Дубль», по теме Виды спорта.

Задачи проекта:

Найти информацию о проведении игры «Дубль».

Разработать игру на основе правил.

Провести созданную своими руками игру.

Глава 1. Теоретический этап

Что такое «Дубль»?

«Дубль»- это весёлая и быстрая настольная игра на внимание и реакцию, в которой игроки должны находить общие символы между двумя картами.

«Дубль»:

Познакомит с видами спорта и их инвентарём.

Позволит узнать уровень своих знаний.

Поможет развить скорость и быстроту реакции.

В игре нужно быстрее всех найти похожий символ, совпадающий на своей карте и карте, которая лежит перед всеми игроками. Затем громко объявить его, и кинуть карту в стопку.

Правила игры «Дубль»

Каждому игроку выдаётся одинаковое количество карт. Игроки одновременно смотрят свои карты, лежащие перед ними. Все игроки пытаются найти похожий символ на любой своей карте и на картах соперников. Тот, кто нашёл первым, называет этот символ, берёт свою карту и накрывает ей карту, лежащую перед ними. Так продолжается до тех пор, пока не закончатся все карты. После того, как все карты закончились нужно сложить их в одну колоду и раздать по новой.

Сбор информации для реализации проекта

Данный проект направлен на создание собственной игры «Дубль» с различными видами спорта. Всего было использовано 15 видов спорта и к ним было подобрано 17 предметов инвентаря.

К каждому предмету инвентаря и виду спорта была найдена своя картинка, а позже созданы игральные карты и пояснительные листы (инструкция). Более подробно можно посмотреть на готовых карточках.

Глава 2. Практическая часть

Для реализации данного проекта понадобилась бумага и краска для принтера. Было решено взять плотную бумагу и печатать на цветном принтере, для того чтобы игра выглядела более красивой и понятной.

Разработка карточек производилось в приложении CapCut. На создание и проектирование всех карточек и инструкции понадобилось около двух недель. На картинках присутствуют знамениты виды спорта, спортсмены, а также спортивный инвентарь, который используется в данных видах спорта.

Изготовление инструкции проводилось в том же приложении, что и для карточек. Для того, чтобы сделать инструкцию использовался другой макет, в отличии от игральных карт.

Карточки печатаются на принтере с одной стороны, предварительно собранные в коллаж для более удобной печати. Производится печать и вырезание готовы карточек. В будущем карточки будут покрыты скотчем для более долговечного использования. Было потрачено около 12 листов бумаги, учитывая то, что получалось все не с первого раза.

После печати, все карточки были готовы нужно было вырезать вручную, это заняло около часа.

После того как готовы игральные карты и инструкция, нужно было изготовить коробочку для хранения этой игры. Коробка была создана вручную, из картона.

Пробная игра:

Пробный вариант игры был передан детям начального уровня образования.

Результатом стало:

Расширение знаний в сфере видов спорта

Полезное время провождение

Убеждение в том, что игра и вправду может помочь в изучении спорта

Анализ пробной игры:

Большинство ребят поделились тем, что игра им очень понравилась. Она была довольно интересная и увлекательная, а так же помогла быстро узнать и усвоить новую информацию.

Глава 3. Заключительный этап

Благодаря куратору, родственникам и друзьям удалось воссоздать интересную, а главное поучительную игру. Игральные карточки были созданы по прототипу оригинальной игры «Дубль».

При создании игры были некоторые трудности, например не с первого раза получалось создать игральные карты, получалось криво и некрасиво. Так же были сложности с печатью карт и инструкции. Но не смотря на все трудности, все же удалось создать качественную работу, которая сможет помочь детям в изучении нового материала.

Данная игра может использоваться как развивающее занятие для детей, так дополнительный материал в образовании, а так же для самостоятельных игр в компании друзей.

Анализ работы

На реализацию данного проекта было потрачено около 1000 рублей, в основном эти траты были на расходные материалы такие как:

Бумага для печати

Картон

Краска для цветного принтера

На создание и печать игральных карт и инструкции ушло около 3-х недель. 2 из которых ушли на создание

Заключение

Данный проект помог решить проблему незнания детей сферы видов спорта, но для более эффективного решения данной проблемы стоит принять меры об выпускании игры в других городах.

Были достигнуты цели такие как:

Найти информацию о проведении игры «Дубль».

Разработать игру на основе правил.

Провести созданную своими руками игру.

Применение данной игры в обучающих целях значительно уменьшит процент детей, незнающих и видах спорта. Она поможет детям быстро и весело усвоить новый материал, расширить свои имеющие знания.