The Russian Kremlin

1

Название проекта

«The Russian Kremlin»

2

Руководитель проекта

Учитель английского языка

3

Тип проекта

По характеру деятельности учащихся: информационный с элементами исследовательской работы

По предметно-содержательной области: монопроект (межпредметные связи: история)

По характеру координации: со скрытой координацией

По характеру контакта: внутришкольный

По количеству учащихся: индивидуальный

По продолжительности: среднесрочный (4 недели) во внеурочное время

4

Учебные предметы, в рамках которых проводится работа по проекту

:  английский язык

5

Перечень учебных тем, к которым проект имеет отношение

«Travelling», «Free Time», «Places to visit»

6

Возраст учащихся, на которых рассчитан проект:

8 класс (14-15 лет)

7

Цель проекта

развитие речевых умений в говорении и письме

формирование навыков перевода с русского на английский

формирование ценностного отношения к окружающему миру

формирование навыков исследовательской работы

8

Задачи проекта

найти и систематизировать информацию по теме проекта;

уметь связно (письменно и устно) изложить обработанную информацию ;

уметь составить устное и письменное сообщение на английском языке;

уметь представить результаты работы.

9

Этапы работы над проектом

1) Подготовка: Определение темы проекта. Обсуждение существующей проблемы.

2) Планирование: Определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта.

3) Исследование: Сбор информации. Основные инструменты: ресурсы Интернет.

4) Анализ и обобщение: анализ информации, формулировка выводов и оформление результатов.

5) Представление проекта: 

Форма оформления проекта: в виде презентации в Power Point

Форма представления проекта: выступление на научно-практической конференции школы.

6) Оценка результата и процесса: Анализ выполнения проекта; причины успехов и неудач.

10

Визитная карточка проекта

11

. Аннотация

Данный проект является самостоятельной работой учащейся 8 класса. В процессе работы над проектом учащаяся продемонстрировал хорошие умения систематизировать и обобщать информацию на русском языке по теме проекта, перевести на английский язык и представить результаты в виде сообщения на английском языке с представлением презентации, выполненной в Power Point.

Формирование информационной компетенции происходило на всех этапах работы над проектом: во время поиска и обработки информации, подготовки и защиты слайдовой презентации. Взаимодействие с учителем и защита проекта способствовали формированию коммуникативной компетенции.

      Работа над проектом способствовала развитию продуктивных видов речевой деятельности (письму и говорению) и формированию навыков перевода.