Публикации по теме «Обучающие карточки» (1381-1400)

Задание создано к уроку русского языка в 3 классе "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные". Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе.

Пособие представляет собой карточки с изображением разных видов линий и геометрических фигур. На одной половине карточки объемное изображение. На обратной стороне каждой карточки написана подробная информация, касаемая данной картинки. Карточки разделены по возрастам. Для младшего дошкольного возраста предлагаются изображения, состоящие из простых геометрических фигур и линий, в основном одним цветом. В старшем дошкольном возрасте на карточке уже размещено изображение из нескольких геометрических фигур и цветов, прямых и кривых линий.

В инструктивных карточках по лабораторным работам в 6 классе, даются пошаговые инструкции для выполнения учащимся

Использование дидактического материала на уроках «Мир природы и человека». Аудитория: обучающиеся 1 класса по АООП Предметная область: естествознание УМК: «Мир природы и человека» Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина и др. Раздел: человек Тема: «Органы чувств. Кожа» (с.74-79) Материал направлен на развитие устной речи, закрепление знаний, полученных на уроке и в жизни. Карточки покрыты плёнкой. Используются маркеры или фломастеры на водной основе.

Большие карточки раздаются игрокам, а жетоны перемешиваются и остаются у ведущего, который берет их по одному и произносит вслух. Тот, кому наречие подходит по смыслу, поднимает руку, берет жетон и закрывает соответствующую клетку в своей карточке.

Демонстрация экспонатов виртуального музея Кулибина

В данной дидактической игре представлены развивающие карточки для составления слов, карточки - иллюстрации и карточки - описания.

Интерактивная открытка

Данный комплект дидактических карточек используется для изучения, закрепления и систематизации материала по ознакомлению с окружающим миром.

Представленный материал содержит большое количество разнообразных по форме и уровню сложности заданий , выполнение которых позволит закрепить и усовершенствовать полученные на уроках знания. Задания даны в игровой форме, что помогает снять психологическую напряженность и сделать процесс освоения учебного материала увлекательным, способствует развитию интереса учащихся к предмету. Карточки можно использовать на разных этапах урока ,можно дать для индивидуальной, парной, групповой работы .Они хорошо подходят для самостоятельной проверки знаний учащихся.

Карточки «Растительный и животный мир Азии»» Предмет: география. Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Тематика: растительный и животный мир азиатской части материка Евразия. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием слайдов презентации (смотри Приложение 1).

Карточки «Реки и озёра Азии» Пособие создано для обучающихся 8 класса по адаптированной программе. Предмет: география. Тематика: реки, озёра азиатской части Евразии. Работа в карточках направлена на развитие познавательной деятельности обучающихся, умения работать с физической картой Азии. В процессе выполнения заданий, ребёнок может пользоваться физической картой, которая висит на доске, либо работать с атласом. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Задание можно выполнять на интерактивной доске, используя презентацию (смотри Приложение 1).

В материале представлены карточки для девяти игр со словарными словами,изученными на уроках русского языка в 9 классе.

Для выдачи детям на уроке

Пособие создано для обучающихся 8 класса по адаптированной программе. Предмет: география. Тематика: реки европейской части Евразии. Работа в карточках направлена на развитие познавательной деятельности обучающихся, умения работать с физической картой Европы. В процессе выполнения заданий, ребёнок может пользоваться физической картой, которая висит на доске, либо работать с атласом. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Задание можно выполнять на интерактивной доске, используя презентацию (смотри Приложение 1).

Карточки «Южная Америка» Предмет: география. Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Тематика: население, государства. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала, активизацию деятельности на уроке. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием презентации. Она для интерактивной доски (смотри Приложение 1).

Игра заключается в том, что необходимо найти лишний объект.

Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Тематика: растительный и животный мир тропических лесов, саванн, степей, пустынь и горных районов. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием презентации. Она для интерактивной доски (смотри Приложение 1).

Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Учебник: Тематика: географическое положение, рельеф, климат, реки и озёра. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием презентации. Она для интерактивной доски (смотри Приложение 1).

Представлено описание работы с дидактическими карточками по формированию предпосылок к обучению грамоте