Публикации по теме «Головоломка» (1541-1560)
20
Кроссенс "Назови героя"
Данный вид головоломок проверяет умение внимательно читать,знание событий и героев произведения А.И. Солженицына "Матрёнин двор".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 и 11 классах,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.
6
Филворд для уроков ИЗО «Архитектура прошлого и настоящего» (7 класс, УМК под ред. Б. М. Неменского)
Данная интерактивная головоломка может применяться, например, в качестве домашнего задания или коллективного для работы на уроке.
20
Интерактивный пазл к произведению И.Токмаковой «В чудной стране» (№2, 2 класс)
Интерактивный пазл создан к уроку литературного чтения по произведению И.Токмаковой "В чудной стране" во 2 классе. Задание может быть использовано на уроках, во внеурочной деятельности и в качестве нестандартного домашнего задания.
17
Интерактивный пазл к произведению И.Токмаковой «В чудной стране» (2 класс)
Интерактивный пазл создан к уроку литературного чтения по произведению И.Токмаковой "В чудной стране" во 2 классе. Задание может быть использовано на уроках, во внеурочной деятельности и в качестве нестандартного домашнего задания.
11
Игра-головоломка «Превращения»
Цель данной игры - развитие звуко-буквенного анализа и синтеза у обучающихся 1-4 классов, имеющих трудности в овладении письменной речью.
24
Дидактическая карточка "Антропология"
Дидактическая карточка "Антропология" в форме словарного облака направлена на проверку знаний по данной теме.
29
Головоломка по биологии «Отряд Крокодилы» (7 классы)
Головоломка создана по теме "Отряд Крокодилы" для учащихся 7 класса. Карточка содержит 3 варианта словарного облака. Задание выполняется в форме таблицы
18
Интерактивный пазл к произведению Г. Остера «Будем знакомы»-№2 (2 класс)
Интерактивный пазл создан к уроку литературного чтения по произведению Г.Остера "Будем знакомы", 2 класс. Задание может быть использовано на уроках, во внеурочной деятельности и в качестве нестандартного домашнего задания.
17
Интерактивный пазл к произведению Г. Остера «Будем знакомы» (2 класс)
Интерактивный пазл создан к уроку литературного чтения по произведению Г.Остера "Будем знакомы" во 2 классе. Задание может быть использовано на уроках, во внеурочной деятельности и в качестве нестандартного домашнего задания.
12
Головоломка по зоологии «КВАДРАТ» (7–8 классы)
Вниманию коллег предлагается две головоломки: квадрат по зоологии и судоку по анатомии
5
Кроссворды для вводных уроков по русскому языку и литературе (5-6 класс)
Данные головоломки в форме кроссвордов помогут учителю и учащимся вспомнить ранее изученное и перейти к изучению новой темы урока
7
Образовательные головоломки для школьников по русскому языку в 6 классе
Данный материал можно использовать на уроках русского языка любого типа и для проведения внеурочных мероприятий
17
Головоломка по русскому языку «Разноцветные слова» (2 класс)
Головоломка "Разноцветные слова" создана к уроку русского языка во 2 классе.
16
Квест «Сказка ложь, да в ней намек!»
Вы находитесь в замке, необходимо найти полезные предметы, выполнить 4 задания, составить код, открыть сундук и добыть ключ от двери. Желаю удачи!
8
Кроссворд по алгебре для 7 класса «Формула успеха»
Данная разработка является средством повышения интереса к математике у учащихся. Кроссворд может быть включён на разных этапах урока. Разработкой могут пользоваться студенты и преподаватели не только во время уроков, но и во внеклассной работе.
23
Головоломка по химии «Лабиринт + поиск алмазов»
Головоломка состоит из двух частей: 1-я – поиск алмазов, 2-я – поиск выхода из лабиринта
4
Электронный пазл «Пасха» (стихотворение по английскому языку)
Электронный пазл "Пасха" (стихотворение)
2
16
Образовательная интерактивная головоломка «Богатырская дорога» (Знание сюжетов сказок, для младших школьников)
Конкурс на лучшую разработку образовательной головоломки для школьников
24
Кроссенс"Узнай понятие ОГЭ" Русский язык 9 класс
Данный вид головоломок проверяет знание основных понятий для написания изложения и сочинений 9.2и 9.3 и направлен на развитие умения определять одно из понятий, составлять монологическое высказывание,используя представленный иллюстративный материал. Может быть использован на уроках литературы и литературного чтения,при проведении классных часов.
