Публикации по теме «документы»

Отчет по самообразованию Тема: «Говорящая среда», как эффективное средство поддержки детской индивидуальности, инициативы и самостоятельности.

Информация часто запрашивается в КДН, должна быть в папке каждого классного руководителя и социального педагога.

Данная характеристика подходит для ученика со средними и слабыми способностями к учёбе, но не хулигана, с хорошим поведением из неполной семьи.

Данная характеристика пригодится классным руководителям для учеников с задержкой развития, для предоставления родителям учащегося для медико-педагогической комиссии. Составлена классным руководителем. Помогла выявить ученика с ОВЗ.

Должностная инструкция начальника детского оздоровительного лагеря

ПОЛОЖЕНИЕ о школьном театре «Вдохновение»

Специальность: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Дипломный проект на тему Строительство многоквартирного жилого дома по адресу: г. Архангельск, наб. Северной Двины.

Ведение журнала куратора учебной группы является важной частью работы куратора

С 1 июня свои двери гостеприимно распахнул школьный лагерь «Город мастеров»

В документе представлена информация о профессиональных достижениях в педагогической деятельности учителя иностранного языка

Отчет по ВР в соответствии с планом ВР

Журнал учета температурного режима холодильного оборудования (форма, образец)

Журнал бракеража скоропортящейся пищевой продукции (форма, образец)

Гигиенический журнал для сотрудников столовой (форма, образец)

Журнал учета температуры и влажности в складских помещениях (форма, образец)

Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Приказ О принятии дополнительных мер безопасности

Положение об индивидуальном проекте обучающихся

Аналитическая справка представляет собой отчёт о результатах проверки техники чтения обучающихся 1–4 классов. Цель проверки:  проверить темп (скорость) чтения обучающихся;  выяснить способ чтения: слоговым чтением, чтение слогами и целыми словами, чтением целыми словами, чтением словосочетаниями и синтагмами.  определить уровень ошибочности при чтении (искажения слов, неправильные ударения, «проглатывание» окончаний прочитанных слов, смысловые ошибки);  определить выразительность чтения;  выяснить уровень восприятия учащимися слов (зрительный, мыслительный)

Наградной лист на Почетную грамоту Министерства просвещения Российской Федерации