Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 10 заданий. Из них: 8 заданий - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 2 задания, с выбором двух верных ответов из пяти предложенных. Время прохождения теста 25 минут. Тест используется при повторении материала в качестве обучающего или контролирующего ресурса, подготовка к ОГЭ.

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Тест используется в качестве обучающего или контролирующего ресурса при изучении темы «Строение атома», а также для подготовки к ОГЭ.

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 9 заданий. Из них: 6 заданий - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 3 задания на установления соответствия. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение. Тест используется в качестве обучающего или контролирующего ресурса при изучении темы «Гидролиз солей», а также для подготовки к ЕГЭ.

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 13 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение. Тест используется при повторении материала в качестве обучающего или контролирующего ресурса, подготовка к ГИА, а также может быть использован в 11 классе для подготовки к ЕГЭ.

Модуль OMS. Модуль включает 11 тестовых вопросов. В том числе ученику предлагается распределить приведённые вещества на группы, определяя тип химической связи, путем перемещения вариантов ответов на соответствующие позиции, соотнести схемы электронного строения атомов с символами химических элементов, которым они соответствуют, расположить элементы в определённом порядке, вставить пропущенные в тексте слова, выбирая нужные из предлагаемого набора слов.

Модуль OMS. Модуль включает 14 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается расположить металлы в порядке возрастания электропроводности, путем переноса формул в соответствующие ячейки, соотнести химические элементы кислород и углерод с их аллотропными модификациями.

Модуль OMS. Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается определить рисунки приборов для получения и собирания газов с названиями газов путем переноса слов под соответствующий рисунок, соотнести названия газов со способами их собирания.

Модуль OMS. Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается расставить названия нагревательных приборов под соответствующий рисунок, установить строение спиртовки путем переноса названий ее частей в соответствующие зоны.

Модуль OMS. Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме.

Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается расставить названия способов разделения смесей под соответствующими рисунками, определить порядок очистки загрязненной поваренной соли путем переноса слов в соответствующие зоны.