Содержит набор карточек для проведения самостоятельной работы. Можно использовать для индивидуального домашнего задания

Содержит контрольную работу на два варианта для 9 класса по теме "Прямолинейное равномерное движение"

Разработка вопросов устного зачета по физике

Содержит два варианта физического диктанта для 7 класса, проводится на первых уроках.

Содержит самостоятельную работу по физике для 8 класса по теме «Элементы электрической цепи». Вопросы 1-5 являются базовыми. Вопрос 6 повышенного уровня (есть варианты ответа). Вопрос 7 является необязательным. Его при правильном ответе можно оценить отдельно, т.к. для ответа нужно знать законы соединения нагрузок, закон Ома, а это - материал следующих уроков. Если большая часть учащихся справляется с вопросом или никто не справляется или есть единицы справившихся, то это сигнал о том, как построить уроки по выше названным темам.

Содержит самостоятельную работу (два варианта) по отработке понятия «сила».

1) Для тела массой 10кг построен график зависимости проекции скорости от времени. Постройте графики зависимости проекции ускорения и равнодействующей от времени.

Содержит три варианта самостоятельной работы по отработке понятия «равнодействующая».

1) На воду положили спасательный круг. Почему он покоится? Покажите действующие на круг силы. Чему равна их равнодействующая?

2) На тело действуют три силы по 10Н каждая. Может ли их равнодействующая быть 10Н? Ноль Ньютонов? Сделайте чертеж.

3) По графику зависимости проекции равнодействующей от времени опишите движение тела.

Содержит перечень вопросов к дифференцированному зачету по молекулярной физике.

1. Три положения МКТ.

2. Броуновское движение.

3. Взаимодействие молекул. Строение тел.

4. Модель газа. Давление газа.

Самостоятельная работа содержит три варианта заданий. В каждом задачи составлены по типу «снежного кома». Решая задание из первого пункта, ученик показывает базовый уровень знаний. Следующие пункты выявляют умение применить знания при изменении условий.

Содержит шесть вариантов, дифференцирована по уровню сложности как в самом варианте, так и в вариантах.

В1

1. Определите длину волны частотой 0,2 кГц, если скорость её распространения в среде 340м/с.

2. Почему в воде и воздухе не возникают поперечные волны?

3. Изобразите профиль бегущей волны, если амплитуда составляет 20см, длина волны 4м.