Публикации автора (3)

На уроке используются метод проблемного обучения, метод наглядности. Используется прием дидактической игры.

Задачи:

• познакомить с образованием чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц; раскрыть особенность их названий и порядок следования при счёте;
• ввести термины «однозначные числа», «двузначные числа»;
• повторить сложение и вычитание чисел от 1 до 10; упражнять учащихся  в решении задач;
• воспитание активности, усидчивости, любознательности, заинтересованности в процессе учения.