Тема: Виновен – отвечай Ход урока: I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Вспомните: - Что такое внешняя и внутренняя дисциплина? - Почему люди соблюдают дисциплину? - Как общество контролирует поведение человека? III. Изучение нового материала. План: 1. Закон знать смолоду. 2. Законопослушный человек. 3. Противозаконное поведение. 4. Закон наказывает.

1. Цель работы: определение уровня подготовки обучающихся 8 класса по теме: «Человек и общество». 2. Содержание работы определено на основе нормативных документов: а) ФГОС основного общего образования (приказ министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897) б) Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленных на основе Обязательного минимума содержания основной образовательной программы и Требований к уровню подготовки выпускников основной и средней школы в) Спецификация контрольно измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по обществознанию.

Цель:

• познакомить учащихся с памятниками истории и культуры острова-града Свияжска;
• воспитывать уважительное отношение к истории и культуре своего родного края.

Цель урока: способствовать формированию правовой культуры учащихся.

Цель урока: сформировать у учащихся представление о процессе образования государства у восточных славян.

Пояснительная записка Тип урока: урок усвоения новых знаний с применением ИКТ. Форма проведения: рассказ с элементами беседы. Цель: познакомиться с личностью Александра Невского, проследить ход сражения на реке Неве и Ледового побоища, сделать выводы о значении побед Александра Невского для русского народа. Задачи: - образовательная: Дать характеристику Александра Невского как воина, государственного деятеля и личности; - воспитательная: Воспитывать нравственные и патриотические чувства учащихся, содействовать формированию определенных качеств личности – мужества, смелости, отваги и чест