12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Верещагина Наталья Викторовна
учитель начальных классов
Начальные классы
Учитель
Школа
Россия, Красноярский край, Ачинск
Публикации (19)
2

Самостоятельная работа по окружающему миру по теме «Растения и животные лесной зоны» (4 класс)

Работа в двух вариантах. Позволяет определить уровень сформированности предметных умений по данной теме. Задания на определение верного высказывания, классификацию, дополнение.

6

Самостоятельная работа по теме «Наречие» (3 класс)

Самостоятельная работа по теме "Наречие" представлена в двух вариантах и предоставит возможность учителю определить уровень освоения материала по теме.


8

Самостоятельная работа по теме «Воздух. Свойства воздуха» (Окружающий мир, 3 класс)

Самостоятельная работа представлена в двух вариантах. Работа позволяет выявить уровень сформированности у учащихся предметных и метапредметных умений в рамках темы "Воздух". Работа может носить, как обучающийся, так и контрольный характер.

3

Итоговая контрольная работа по математике за 3 четверть

Работа представлена в 2 вариантах, проверяет умения учащихся решать задачи, преобразовывать величины, выполнять вычисления в пределах 100, устно в пределах 1000


3

Самостоятельная работа по русскому языку в 3 классе «Предложения»

Самостоятельная работа проверяет умения учащихся определять грамматическую основу, находить в предложении главные и второстепенные члены предложения, распространять предложения, удерживая условия и выполнять синтаксический разбор предложения.

4

Самостоятельная работа по окружающему миру «Погодные явления» (3 класс)

Самостоятельная работа по теме Погодные явления» может быть использована для проверки уровня освоения учащимися темы в начале следующего урока, либо в конце урока на этапе контроля.


7

Проверочная работа по математике для учащихся 3 класса «Нумерация чисел от 0 до 1000»

В материале представлена проверочная работа, задания которой разработаны с учетом таксономии учебных целей Блума. Такой подход к разработке заданий дает возможность учителю выявить уровень достижения планируемых результатов по отдельной теме по разным уровням.