Работа содержит теоретическое обоснование выбора данной технологии в коррекционной школе , указаны цели и задачи дифференцированного обучения на уроках, актуальность его применения.

Материалы данного проекта могут использоваться педагогами для внеклассной работы учащихся коррекционных школ и в школах, в которых обучаются дети с ОВЗ: а именно, организация проектной деятельности, помогающей социализации и интеграции детей с ОВЗ, и ориентирована на психофизические возможности учащихся.

Цель: воспитание гражданско-патриотического сознания и развитие духовно-нравственного потенциала учащихся.

Задачи:- воспитание чувства любви и уважение к матери;- воспитание нравственных качеств личности;- создание благоприятных условий для формирования эстетических ценностей.

Цель:

Повторить и обобщить знания по теме «Весна»

Образовательные задачи:

• Обобщить знания о признаках весны.
• Уточнить изменения в природе, происходящие весной.
• Закрепить умение составлять связной текст.
• Расширить словарный запас уч-ся по теме «Весна».

В период нового этапа реформирования школы в центре внимания, как и прежде, стоит ребенок. Но без совместной работы семьи и школы невозможно воспитать личность, имеющую свою позицию, умеющую избирать приоритеты, определять значимость своих поступков, находить собственный смысл в жизни, принимать решения, брать ответственность на себя и в итоге найти свое дело.